游戏公平吗2 中学九年级数学模板制作ppt课件

1、游戏公平吗（游戏公平吗（1）泗洲中学泗洲中学 陈盛娟陈盛娟1上图是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成上图是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成6个相等的扇形个相等的扇形利用这两个转盘做下游戏：利用这两个转盘做下游戏：（1）甲自由转动转盘）甲自由转动转盘A，同时乙自由转动转盘，同时乙自由转动转盘B；（2）转盘停止后，指针指向几就顺时针走几格，得到一个数字；）转盘停止后，指针指向几就顺时针走几格，得到一个数字；（3）如果最终得到的数字是偶数就得）如果最终得到的数字是偶数就得1分，否则不得分；分，否则不得分；（4）转动）转动10次转盘，记录每次得分的结果，得分高的人为胜者。次转盘，记录每次得分

2、的结果，得分高的人为胜者。 转盘A转盘B次数次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计合计甲的得分甲的得分乙的得分乙的得分2游戏结果统计游戏结果统计组号组号 甲的得分甲的得分 乙的得分乙的得分 获胜方获胜方 1 2 3 4 5 6 总总10次次31 1、通过以上的实验，你发现游戏公平吗？、通过以上的实验，你发现游戏公平吗？2 2、对于转盘、对于转盘A A，最终得到的数字是偶数是，最终得到的数字是偶数是 事件。对于转盘事件。对于转盘B B，最终得到的，最终得到的 数字是偶数是数字是偶数是 事件。事件。3 3、若将规则第三条中的偶数改为奇数，、若将规则第三条中的偶数改为奇数，你觉得这样你

3、觉得这样 游戏公平吗？说明理由。游戏公平吗？说明理由。转盘转盘A转盘转盘B必然必然不确定不确定4做一做：做一做： 甲、乙甲、乙 两人做如下的游戏：两人做如下的游戏： 如图是一个均匀的骰子，它的每个面上分如图是一个均匀的骰子，它的每个面上分别标有数字别标有数字1，2，3，4，5，6。任意掷出。任意掷出骰子后，若朝上的数字是骰子后，若朝上的数字是6，则甲获胜；若，则甲获胜；若朝上的数字不是朝上的数字不是6，则乙获胜。，则乙获胜。你认为这个游戏对甲、乙双方你认为这个游戏对甲、乙双方公平吗？公平吗？5游戏结果统计游戏结果统计 组 号甲甲 胜胜乙乙 胜胜 次数次数可能性可能性 次数次数可能性可能性 1

4、2 3 4 5 6合计总总10次次6朝上的数字是朝上的数字是6朝上的数字不是朝上的数字不是6 你能在上图中大致表示你能在上图中大致表示“朝上的数朝上的数字是字是6 6”和和“朝上的数字不是朝上的数字不是6 6”发生的可发生的可能性吗？能性吗？用下图表示事件发生的可能性：用下图表示事件发生的可能性：7 1、请将下列事件发生的可能性标在图中的大致、请将下列事件发生的可能性标在图中的大致位置上：位置上：（1）3个人分成两组，一定有个人分成两组，一定有2个人分在一组；个人分在一组；（2）你）你1时可以跑时可以跑30千米；千米；（3）任意掷出一个均匀的小立方体（每个面上分别）任意掷出一个均匀的小立方体（

5、每个面上分别 标有数字标有数字1、2、3、4、5、6），朝上的数字小于），朝上的数字小于6。（1）（2）（3）8 2、回想一下，现实生活中有类似的公平、回想一下，现实生活中有类似的公平或不公平的游戏及活动吗？想一想，如果是或不公平的游戏及活动吗？想一想，如果是你们遇到了这类事情，你该怎么做？你们遇到了这类事情，你该怎么做？9 通过本堂课的学习，通过本堂课的学习，你有哪些收获和启示？你有哪些收获和启示？10布置作业布置作业 独立作业：独立作业：自主性学习资源自主性学习资源 小组合作作业：小组合作作业：（1）仔细观察现实生活中的公平与不公平的游戏）仔细观察现实生活中的公平与不公平的游戏或活动，把它们写出来，并想一想，如果是你们或活动，把它们写出来，并想一想，如果是你们遇到了这类事情，你该怎么做？遇到了这类事情，你该怎么做？（2）我班将增设一个副班主任，以帮助管理班级）我班将增设一个副班主任，以帮助管理班级的日常事务，为体现公