初中七年级上册文言文通假字、一词多义、古今异义、词类活用归类

1、初中七年级上册古文通假字、一词多义、古今异义、词类活用归类通假字是泛指中国古书的用字现象之一,"通假"就是"通用,借代“,即用读音相同或者相近的字代替本字.通假字的考点就是对它的解程.通假字的做题格有一定的格式：“XX同"XX",“XX的意思.七年级通假字汇总课文原句通假字原字通假字释义课文出处尊君在不不否表小否XE?陈太丘与友期行?不亦说乎说悦愉快?论语?十二章吾十有五而志于学有又用于整数和零数之间同上止有剩骨止只仅,只?狼?身亡所寄亡无没有?杞人忧天?其人舍然大喜舍释解除、消除卿今当涂掌事涂途仕途?孙权劝学?孤岂欲卿治经为博士邪邪耶语气词对

2、镜帖花黄帖贴粘贴?木兰诗?但手熟尔尔耳罢了?卖油翁?徐以杓酌油沥之杓勺勺子RJ爱者县蕃蕃繁多?爰莲说?号号净植植直竖立一词多义,指一个词表示两个或两个以上的意义.古文中的有些字词根据语言开展的规律,应用范围逐步扩大,同一个词,在这个句子中是一个意思,而在另一个句子中又有了新的意思,而这些意思又有一定的关联.一词多义现象在古文中相当普遍,把握一词多义要注意了解词的本义.引申义.比喻义和假借义.七年级上册一词多义归类实词义项例句舍舍弃太丘舍去?陈太丘与友期行?解除、消除其人舍然大喜?杞人忧天?去消失意与日去?诫子书?离开一狼径去?狼?时当时元方时年七岁?陈太丘与友期行?按时学而时习之?论语?十二章

3、日天谢太傅寒雪日内集?咏雪?太阳期日中?陈太丘与友期行?岁月意与日去?诫子书?为给、替为人谋而不思乎?论语?十一章担任、做可以为师矣?论语?十二章被岂能为暴涨携之去?河中石兽?成为啮沙为坎穴?河中石兽?乐以为乐好之者不如乐之者?论语?十二章乐趣乐亦在其中矣?论语?十二章行出行与人期行?陈太丘匕友期行?行走三人行?论语?十二章知了解人不知而不愠?论语?十一章领悟温故而知新?论语?十二章知道知之者不如好之者?论语?十二章意神情意暇甚?狼?想、企图意将隧入以攻其后也?狼?敌胁迫、攻击恐前后受其敌?狼?敌人盖以诱敌?狼?止同“只"仅、只止有剩骨?狼?停下一狼得骨止?狼?前前面恐前后受其敌?狼

4、?上前狼不敢前?狼?闻师兑有闻而传之者?穿井得一人?使知道闻之于宋君?穿井得一人?消息求闻之假设此?穿井得一人?有些词语在古文中的意思与现代汉语不同,这就是古今异义.词汇的开展,表达在实词上,最显著的就是词义的古今变化.古今词义的差异,因其演变情形不同,大致有如下几种：词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化、词义弱化、词义强化、名称呼法改变.在这几种情况中,要特别注意前四种情况,如果不了解它的变化,误以今程古,要么语意不通,要么歪曲原意,特别是一些差异细微,用今义解程似乎也“通的词句,更不可马虎放过.七年级上册常考古今异义词例句实词古义今义课本出处与儿女讲论文义儿女泛指小辈,包括侄女,侄儿

5、儿子女儿?咏雪?太丘舍去去离开跟"来"相对?陈太丘与友期行?相委而去委舍弃指把事情交给别人去办兀方入1J不顾顾回头看照顾、考虑?陈太丘与友期行?期日中期约定日期可以为师矣可以可以凭借表不可能、许RJ?论语?十二章吾日三省吾身泛指屡次数词,表确数与朋友父向不信乎信诚信相信弛担持刀弛解除,卸下松弛?狼?屠自后断其股股大腿常指机构中的组织单位或用作量词禽兽之变诈几何哉可多少数学的一门学科名称在古汉语中,某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用,临时改变它的根本功能,在句中充当其它类词.词的这种临时的灵活运用,就叫做词类活用.古汉语中的词类活用主要有如下几种：名词活用作动词、名词活用作状语、动词活用为名词、形容词活用为动词、形容词活用为名词、使动用法、意动用法.七年级上册词类活用例句词语活用情况出处友人惭惭形容词的意动用法,感到惭愧?陈太丘与友期行?学而时习之时名词用作状语,按时?论语?十二章吾日三省吾身日名词用作状语,每天传不习乎传动词用作名词,老师传授的知识温故而知新故新形容词用作名词；学过的知识新的理解和体会意与日去日名词用作状语,每天?诫子书?非淡泊无以明志明形容词的使动用法,使B月非学无以广才广形容词的使动用法,使广狼不敢前前方位名词用作