七年级语文上册总复习

1、七上古文原文和译文5、?世说新语?两那么咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然日：“白雪纷纷何所似？兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟.兄女日：“未假设柳絮因风起.公大笑乐.即公大兄无奕女, 左将军王凝之妻也.“跟把盐 太傅非常译文：一个严寒的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文.一会儿, 下得紧了,太傅快乐地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢 ？"他哥哥的长子胡儿说: 撒在空中差不多.他哥哥的女儿谢道镒说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞.快乐.谢道堀是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子.陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方

2、时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不？答日：“待君久不至,已去.友人便怒：“非人哉！与人期行,相委而去.元方日：“君与家君期日中.日中不至,那么是无信；对子骂父,那么是无礼.友人 惭,下车引之,元方入门不顾.译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出行,约定的时间是正午.过了正午朋友没有到,太丘 不再等候就离开了.太丘走后,朋友才到.太丘的儿子陈元方那年七岁,当时正在门外玩.那人便问元方：“你父亲在家吗？"元方答道：“等你好久都不来,他已经离开了.元方说：“您跟我父亲约气地说：“简直不是人！跟别人约好一起走,把别人丢下就走了.那好正午一起同行,您正午不到,就是没有信用；对着儿子骂他的父亲,就

3、是没有礼貌.人感到惭愧, 从车里下来拉元方,元方走进大门不回头看.题型解答:、解释加点词的含义并译句子.1、俄而雪骤,公欣然俄而：片刻.骤:急速.欣然：快乐的样子译:2、撒盐空中差可拟.拟：比,比较译:3、未假设柳絮因风起.未假设：比不上译:4、太丘舍去,去后乃至.去：离开.译:5、与人期行,相委而去.期：约定.委:舍弃译:6、下车引之,元方入门不顾引：拉.顾：回头看译:7、尊君在不？“不通“否译:8、谢太傅寒雪日内集集：集会译:二、写出?陈太丘与友期?一文的中央思想本文主要阐述的是：为人处事一定要忠信,只有这样才能得到别人的尊重.三、阅读?世说新语?答复以下问题答案1、?咏雪?一文营造了一种

4、怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？答：营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛.和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处.2、为什么样“公大笑乐？你从中受到什么启发？答：“公大笑乐是由于孩子们的比喻生动、形象.我们应该注意培养自己的想像力.3、“撒盐空中差可拟和“未假设柳絮因风起两个比喻哪个更好？说说理由.答：“柳絮这一比喻更好,不仅表达出了雪的颜色,更有轻盈之态,而且给人以春天到来的感觉,有深刻的意蕴；而“撒盐的比喻仅有形似,仅有物象而无意蕴,所以不够好.4、你认为元方是个有怎样性格特点的小孩？他的“入门不顾是否失礼？说说你的看法.答：元方以客人的“无礼和“无信对客人进行责备,可见

5、他懂礼识义.对粗俗的客人“入门不顾又表达他正直不阿的性格.所以他是一个聪明机智、懂礼识义、天真率直的孩子.(1) 元方并非失礼.一个失信于人、不知自责且当子骂父的人,元方的言行恰到好处地进行批驳,并无失礼之处.对于一个七岁的孩子,我们不能太苛求.(2) 元方确实有失礼仪.天下人谁无过错,知错能改乃不失为有识之士,不能因一时的错误就否认一个人,我们要学会宽容.5、学了这篇课文,你受到了哪些教育？答：我们待人接物要老实、守信、尊重他人.10、?论语?十二章原文和译文：1 .子曰：“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来, 不亦乐乎？人不知而不愠, 不亦君子乎？ 译：孔子说：“学习了(知识),然后按时复

6、习它,不也快乐吗？有志同道合的人从远方来, 不也快乐吗？人们不了解我,我却不生气,不也是君子吗？2 .曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？译：曾子说：“我每天屡次反省自己：替别人办事是不是忠诚呢？和朋友交往是不是老实呢？老师传授的知识是不是复习了呢？3 .子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十 而从心所欲,不逾矩.译：孔子说：“我十五岁就立志于学习,三十岁能独立,四十岁能不被外物所迷惑；五十岁我知道哪些是不能为人力所支配的事情；六十岁时能听得见各种意见, 七十岁时能随心所欲,但不超过规矩.4 .子曰：“温故而知新,可以为师

7、矣.译：孔子说：“温习旧知识,从而得到新的知识,凭借这当老师了.5 .子曰：“学而不思那么罔,思而不学那么殆.译：子曰：“只学习但是不思考,就会迷惑；只思考但是不学习,就会有害.6 .子曰：“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉回也.译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！ 一竹篮饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人 都受不了那穷困的忧愁,颜回却没有改变学习的乐趣.颜回的品质是多么高尚啊！7 .子日：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.译：孔子说：“对于学习,知道怎么学习的人,不如爱好学习的人；爱好学习的人,不如以 学习为乐的人.8 .子日：“饭疏食饮水,曲肱而枕之

8、,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云.译：孔子说：“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊枕着头,乐趣也就在这其中了.用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样.9 .子日：“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.译：孔子说：“几个人一同走路,一定有我的老师在这里.选择他们的优点来学习,他们的缺点如果自己也有就加以改正.10 .子在川上日:“逝者如斯夫！不舍昼夜. 译：孔子在河岸上说说：“时光就像这流水一样啊,日夜不停地流淌！11 .子日：“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也.译：孔子说：“军队可以攻夺消灭它的主帅,但男子汉的志向是不能改变的.12 .子夏日：“博学而笃志,切问而近

9、思,仁在其中矣.译：子夏说：“广泛地学习而且能坚守自己的志向,恳切地提问并且能考虑当前的事情,仁 德就在其中了.题型解答：一、又学常识：1、孔子,名,字,是家学派的创始人,被尊称为,他是我国古代伟大的家、家.2、?是记载及其弟子的书.是家经典著作之一.宋代的朱熹把?论语?与?合称为“四书.二、解释加点字的意思.、子日："学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知 而不愠,不亦君子乎)乎),、子日：“吾日三省吾身：为人谋、三十而立 六十而耳顺 、温故. 学而不思那么罔而不思乎与朋友交而不信 乎？传不习,四十不惑,五十而知天命,不迫黑.,而知所,思而不学那么殆 子日：“贤哉,回

10、也！ 一箪 食,一瓢饮,在陋 巷,人不堪 其忧,回也不改其乐.贤哉,回也 ！三、答复以下问题：、孔子谈学习的方法和做人的修养时,"是学习的方法；“是学习的乐趣;“是与人交往的态度.、曾子道德修养很高,每天从三个方面反省自己,“反省自己是否热爱学习；“"反省自己是否讲诚信;“反省自己交朋友是否老实.、在我们的日常学习生活中,尽量广泛的阅览典籍,多问多思多疑,这个过程孔子是这样说的：“,.4、?论语?中讲学习与思考的关系的句子是丁,.5、学习知识重要的是培养学习的兴趣,孔子的弟子颜回忍辱负重、不惧困难的乐观 学习态度值得我们学习, 他“,在陋巷, ,.这样在艰苦的环境中学习,变

11、被动为主动,最终实现理想.20、虽有嘉肴?礼记学记?：虽有嘉肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知缺乏,教然后知困.知缺乏,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.?兑命?曰：“学学半.其此之谓乎？译文：即使有美味的肉食,不去吃,就不知道它味道的甘美；即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处. 因此,学习之后才知道自己的缺乏,教人之后才知道自己有那些理解不了.知道了自己的缺乏,然后就能自我反省；知道了那些理解不了, 然后才能自我勉励. 所以“教和“学是相互促进的.?尚书.兑命?说：“教人是学习的一半.大概说的就是这个道理吧？题型解答：一译以下句中加点的字

12、词.1、虽有佳肴,弗食,虽：即使 食：吃2、不知其旨也 旨：甘美3、虽有至道 至：极4、是屈学然后知缺乏是故：所以5、教然后知厘.困：埋解不r6、然后能自反也反：反省7、然后能自强也强：勉励8、教学相长也9、学学半长：促进学：教二解释以下句子.1、虽有佳肴,弗食,不知其旨也译：2、是故学然后知缺乏,教然后知困.译：3、知缺乏然后能自反也；知困然后能自强也译：4、故曰：教学相长也.译：5、?兑命?曰：“学学半.译：三、答复以下问题.1、划出以下句子的停顿1是故学然后知缺乏 2知困然后能自强也2、本文的中央句是3、请写出一句同本文意思相近的诗句.答：纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.4、读了这篇短文

13、,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会.答：教别人的同时自己也会理解得更深刻.在学习中,当别的同学遇到问题的时候,要学会 去教别的同学,这样也能明白自己的缺乏的地方,同时提升自我.25、河中石兽纪日匀沧州南一寺临河干,山门圮p.于河,二石兽并沉焉.阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣.棹zh oo数小舟,曳y.铁铝p ,寻十余里,无迹.一讲学家设帐寺中,闻之笑日：“尔辈不能究物理.是非木柿f为,岂能为暴涨携之去？ 乃石性坚重,沙性松浮,湮 y m于沙上,渐沉渐深耳.沿河求之,不亦颠乎？众服为确 论.一老河兵闻之,又笑日：“凡河中失石,当求之于上流.盖石性坚重,沙性松浮,水

14、不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮 ni.沙为坎穴.渐激渐深,至石之半,石必倒掷 坎穴中.如是再啮,石又再转.转转不已,遂反溯流逆上矣.求之下流,固颠；求之地中, 不更颠乎？ 如其言,果得于数里外.然那么天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理 臆y i断欤？译文：沧州南面一座寺庙靠近河岸,寺院大门倒塌在河中,门前两个石兽一起沉入了河底.过了十多年,和尚募集钱款重修寺庙,在河中寻找两个石兽,到底没能找到,和尚们认为石兽顺流而下了.于是划着几只小船,拖着铁耙,向下游找了十多里,没找到它 们的痕迹.一个讲学者在寺庙里讲学,听了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理.这石兽不是木片,怎么

15、能被大水带走呢？石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,石兽埋在沙里,越沉越深罢了.沿着河流寻找它们,不也疯狂吗？大家信服地认为这是正 确的观点.一个老河兵听了这话,也笑着说：“但凡沉在河中的石头,应当在上游寻找它们.石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,水不能冲走石头, 但水流的反冲力,一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑穴.石下的沙坑越冲越深,到石头底面一半的时候, 石头一定会倒在坑穴里. 像这样再冲刷,石头再次向前翻转.不停地翻转,于是石头 反而逆流而上了.到下游寻找石头,固然疯狂；在原地寻找它们,不是更疯狂吗？"人们按照他的话去找,果然在上游几里外找到了石兽.既然这样,那么天

16、下的事,只了 解其一,不了解其二的情况太多了,怎么能只根据某一个道理就主观地臆断呢?题型解答：一、解释以下划横线的字词含义.并沉焉 4意不可得 7笑日：“卒辈,岂能为暴、国十岁、悼数小舟不能打涨携之去？1、河干：2 、圮于河 35田二石兽于水中68、一讲学者设怛寺中,闻之.物理,是非木柿9、湮于沙上,渐沉渐深耳 语气词,表示“罢了.10、沿河求之,不亦颠 乎？11、凡河中失 石12、必于石下迎水处啮 沙为坎穴.12、遂反溯流逆上矣.13、如其言,果得之于数里外.14、然那么天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤？二、译句子(12分)(1)、尔辈不能究物理,是非木沛,岂能为暴涨携之去？

17、译：你们这些人不能推究事物的道理.这不是木片,怎么能被忽然的涨起的大水带走呢?(2)必于石下迎水处啮沙为坎穴.译：一定在石头下面迎着水流处冲刷沙子成为坑穴.(3).乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳.译：石头特性是重的,流沙特性是松散轻浮的,石头埋在沙里,越埋越深罢了.(4)然那么天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤？译：既然这样,那么天下的事,只了解其一,不了解其二的情况太多了,怎么能只根据 某一个道理就主观地判断呢？(5)、沿河求之,不亦颠乎？译：沿着河流寻找他们,不也疯狂吗？三、答复：探究在寻找石兽的问题上,庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？

18、 ( 4分)答：庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误.老兵那么从实际经验出发,综合考 虑各方面因素,因此能提出正确看法.30、智子疑邻宋有富人,天雨墙坏.其子曰：“不筑,必将有盗.其邻人之父亦云. 暮而果大亡其财, 其家甚智其子,而疑邻人之父.译文： 宋国有一个富人,天下大雨墙被毁坏.他的儿子说：“如果不(赶紧)修筑,一定将会有盗贼.邻居家的老人也这样说. 晚上果然丧失了很多财物. 那个富人认为自己的儿 子很聪明,却疑心盗贼是邻居家的老人.题型解答：一、解释加点词的含义.1、天雨墙东 雨：下雨坏：毁坏2、智子疑邻 智：聪明.这里是“以为聪明3、不筑筑：修补4、其邻人之父亦云 亦云：也这样

19、说5、暮而果大亡其财暮：晚上 果：果然 亡：丧失6、其豪甚智其子其家：那富人家二、?智子疑邻?的寓意是什么？答：凡事要尊重事实,不能凭主观感情去判断是非,听意见只应听正确的, 而不要看这意见是什么人提出,对人不能持偏见.30、塞翁失马近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡.人皆吊之,其父曰：“此何遽不为福乎？居数月,其马将胡骏马而归.人皆贺之,其父曰：“此何遽不能为祸乎？家富良马,其子好骑,堕而折其髀.人皆吊之,其父曰：“此何遽不为福乎？居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战.近塞之人,死者十九.此独以跛之故,父子相保. 译文：靠近长城一带的人中,有位精通术数的人.他的马不知什么缘故逃跑到了胡人那里

20、去了.人们都来抚慰他.那老人说：“这难道不能成为好事吗？过了几个月,那匹马带着着胡人的骏马回来了.人们都来祝贺他.那老人说：“这难道不能成为一件坏事吗他家有很多好马,他的儿子喜欢骑马,从马上摔下来,摔断了大腿.人们都来抚慰他.那老人说：“这难道不能成为好事吗？过了一年,胡人大规模侵入边塞,壮年男子都拿起武器去作战.靠近长城一带的人,死的人有十分之九.这个人只由于腿跛的缘故, 父子俩得以保全了性命.题型解答：一、解释加点的词的含义答案1、马无故亡.而入胡亡：逃跑2、人皆吊之吊：慰问3、此何遽不为福乎何遽：为什么就,怎么就.为：是.4、居数月 居：过,经过5、其马将.胡骏马而归将：带着6、死者十九

21、十九：十分之九7、胡人大入塞 大：大规模二、中央思想：这那么寓言以“塞翁失马,安知非福的故事,说明了 "祸兮福所倚,福兮祸所伏的道理,教育人们要顺应自然,不可过分计较得失.三、这那么寓言的寓意是： 事物在一定的条件下是可以转化的,坏事可以变成好事,好事也可以变成坏事.人们看问题要全面既要看到事物的正面,也要看到事物的反面.七年级语文上册期末专题复习课内现代文阅读练习一、阅读?散步?第 6 8段原文略,做题.1、母亲人老了, “要走大路由于“大路平顺,儿子“要走小路,由于“小路有意思,为什么意见发生分歧后,母亲又选择了走小路？答：2、当母亲、孩子、妻子都等着“我来选择走哪条路的时候,为

22、什么“一霎时,我感到了 责任的重大？答：3、如何理解“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花,两行整洁的桑树,尽头一口水波粼 粼的鱼塘这句话的含义？答：4、如何理解“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好似我背上的同她背上的加 起来,就是整个世界这句话的含义？答：二、阅读?秋天的思念?原文略,做题.5、双腿瘫痪后,“我的脾气变得暴怒无常.请在原文中找出相应的句子来.答：6、说说你对“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静这话的理解.答：7、文中母亲说“好好儿活和“我说的“要好好儿活各有什么含义？答：8、文章中的母亲令人难忘,请结合具体内容,谈谈文中母亲给你留下的最深的印象.答

23、：9、最后一段写“我和妹妹秋天一起去看菊花,这里着意写了各种花给人的感受,这能使 人联想到什么？答：三、阅读?我的老师?第 9段原文略,做题.10、概括这段文字记叙的“一件小事.不得超过15个字答：11、文段第一句中,“占据这个词很好地表现了什么？12、“我虽不像母亲那样中的“那样指的是什么？13、文段“心清如水的学生中的“清是什么意思？14、请找出语段中直接抒发“我对老师敬佩之情的句子.答：四、阅读?再塑生命的人?第9 12段,做题.15、给所选文段加一个小标题.不超过10个字答：16、你认为“我不能理解“水的原因是什么？答：17、通过这段文字,你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处？18、“

24、我想起了拼不好照应了前文中的哪一句话？答：19、选文中的“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由 一句有什么深刻含 义？答：五、阅读?春?第四、五段原文略,做题.20、请你给上面两段话分别加上一个小标题.答：21、“红的像火,粉的像霞,白的像雪这三个句子的顺序能否颠倒？为什么？ 答：22、吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你.春风除了像母亲的手,你觉得还 像什么？答：23、春风是很难描写的, 但作者调动各种感觉器官去感受,并展开想象,因而把它写得形象 可感.请你仿照例如填空.例如：写触觉的：“吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你.写嗅觉的：(2)写听觉的：六、阅读?济南的

25、冬天?第四段(原文略),做题.24、请用简洁的话概括文段内容.答：25、文段是按怎样的顺序描写景物的？答：26、文段开头“最妙的是下点小雪,究竟“妙在哪里？答：27、“树尖上顶着一髻儿白花,好似日本看护妇 一句中“顶字用得好吗？好在哪里？答：28、读完文段,你读到了作者怎样的思想感情？答：七、阅读?紫藤萝瀑布?第 711段(原文略),做题.29、“我心上的焦虑和悲哀是指什么？答：30、文中哪句话将“眼前花,心中事自然融合在一起？最能表达作者陶醉于花的芬芳的句 子是哪一句？答：31、体会以下句子的含义.(1)香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.答：(2)在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中

26、,我不觉加快了脚步.答：32、选段中有“紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过 一句,为什么说紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过？答：八、阅读?走一步,再走一步?第1523段(原文略),做题.33、请给选文加一个小标题.答：34、在父亲的指导下,“我走下了悬崖.在走下悬崖的过程中,“我的心理有怎样的变化?请从文中挑出关键词句,填在下面的横线上.这似乎能办得到一一一产生一种巨大的成就感35、说说“这时,我便可以近期儿子好地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长 一句的 深刻涵义.答：36、下面对文章的感悟,符合文意的一项为哪一项A.吃一堑,长一智.B.挫折是走向成功的阶梯.C.千里之行,始于足下.

27、D.优胜劣汰,适者生存.37、在父亲的指导下,“我终于走下了悬崖,做出了一件当时“我想都不敢想的事.如果当时你在场,你会怎样说、1我会对那位父亲说：2我会对杰利说:九、阅读?看云识天气?第 3段原文略,做题.38、请你给这段文字划分层次.用“ / 标示39、本文段介绍了 几种云,它们的共同特40、“卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱 一句运用了什么说明方法？它有怎样的表达作用呢？答：41、句中的“一般和“左右能否去掉？为什么？答：42、本段文字的说明语言是 的说明语言,用这种说明语言有I十、阅读?小圣施威降大圣?第 2、3段原文略,做题.43、请用简练的语言复述孙

28、悟空与二郎神的打斗经过.答：44、写出文中与“只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿. 一句相照应的句子.答：45、指出下面句子运用的描写手法及作用.1二郎赶至涧边,不见踪迹,心中暗想道：这湖狮必然下水去也,定变作鱼虾之类.等我再变变拿他.答：2打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红；似蹶鱼,花鳞不见；似黑鱼,头上无星；似鲂鱼,鲤上无针.答：46、请课外阅读?西游记?,积累一些精彩的回目.写出几个来答：H一、阅读?皇帝的新装?第1936段原文略,做题.47、请你用简洁的语言概括这几段话的内容.答：48、老实的官员、皇帝、百姓都违心地称赞布料的原因是什么？答：49、试比较下面两句话的不同的表达效果.他并

29、没穿什么衣服！他实在没穿什么衣服呀！答：50、皇帝觉得老百姓们所讲的话似乎是真的,但他还是“摆出一副更骄傲的神气,这表现了什么？答：病句修改一、常见病句错误类型1、语序不当 2、搭配不当 3、成分残缺4、语意重复5、前后不一致6、句式杂糅例如：1、物理课上,老师引导我们解决并分析了这个问题.语序不当改为“分析并解决2、这部小说成功地塑造了江华等人的英雄事迹.搭配不当“事迹改为“形象3、通过学习,使我受到深刻的教育.前后不一致成分残缺缺主语,把“使删去4、是否努力学习,是我们取得优秀成绩的保证.前后不一致.把“是否"删去5、老师布置的所有一切作业,他都做完了.语意重复把“一切删去6、?孔乙己?的作者是鲁迅写的.句式杂糅把“写的删去二、区分和修改病句的七个注意：一、注意关联词语1.在建设三峡大坝的过程中, 无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前.2、“管住自己,不仅是良好精神面貌的表达,更是日常行为标准的要求.在句子中,我们要注意它们的关联词,考虑关联词搭配是否恰当,关联词有无放错位置,语序是否合理等等.二卜注意出现“禁止“预防类词的句子1、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风.2、为了预防类似的恶性事故不再