初中七年级语文名著阅读练习含答案

1、初中七年级 语文名著阅读练习含答案一、部编七年级语文下册 名著阅读1.圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，小涵就用这种方法阅读骆驼祥子，当他 读到下面这个片段时，在旁边作了如下批注。他出去买了包 黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一 支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟，忽然 泪一串串的流卜来，到城里来了几年，这是他努力的 结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出来！ 车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出 去；三起二落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些 辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！(批注1)祥子的 三起二落”；":告T二年，凑钱买J'辆新车。一落

2、：连人带车被宪兵抓去。二起：卖了骆驼，拼命拉车，准备买新车。一落：三起：二落：(批注2)祥子的一生都在围绕着军”在转，听说有人曾用拉车夫作为书名介绍到国外，这个书名好 在哪里呢？(1)请你帮助小涵填写空白处 。(2)小涵在批注中提出了 拉车夫”作为书名有何好处的疑问，根据你对全书的阅读理解， 帮他解答困惑。【答案】(1)二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。(2) 标题直接点出了祥子的职业。小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。 以此为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。【解析】【分析】(1)骆驼祥子讲述的是中

3、国北平城里的一个年轻好强、充满生命活 力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。第一次，祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于 自己的车。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，以拉散座的方式，成为自食其力 的上等车夫。但刚拉半年，连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去，祥子失去了洋车，只牵 回三匹骆驼；第二次，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，拉车攒钱，想再买一辆 车，这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄 又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；第三次，祥子还是想再买辆车，结 果用虎妞的钱买了一辆拉散座。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理 丧事

4、。至此，他的人生理想彻底破灭了。(2)祥子本身就是一个人力车夫，拉车夫”直接点出了祥子的职业；小说自始至终围绕祥子拉车，描写了他三起三落的人生经历，拉车夫”的书名概括了文章故事情节；拉车夫”点明了祥子处于社会底层的身份，更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。故答案为：二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。 标题直接点出了祥子的职业。 小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。 以此为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。【点评】 本题考查考生对读书方法的理解和运用的能力。解答此题要求考生熟读名著，了解名著的相关知识，

5、结合题意进行回答。注意语言要简洁。 本题考查考生对标题的理解和运用的能力。考生要结合具体的内容仔细体会。2 阅读下面语段，回答问题。尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的 空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。（ 1 ）选文出自世界文学名著。（2）尼摩船长等人散步的地点是（）A.雪山上B.太空中C海底D.船上（3）说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。【答案】（ 1 ）海底两万里（2） C（3）示例1 ：尼摩船长逃避人

6、类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。示例 2：尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的 战士。【解析】【分析】（1）根据文段中“尼摩船长、康塞尔”等人名可知选自海底两万里。（ 2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。由文段中“我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量”可以分析，尼摩

7、船长等人散步的地点是海底，因为有水的浮力。故选C。（ 3）本题考查对名著人物形象的分析。尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。结合作品内容分析，尼摩船长很勇敢、沉着冷静，在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，冷静地选择进攻的时机；“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”，他富

8、有爱心，关爱被压迫国家的人民；他愿意用自己的生去换取印度人的生命，有牺牲精神。答案不唯一。故答案为： 海底两万里c。 示例1：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。示例2：尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。【点评】 此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生

9、活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求填空即可。 本题考查学生对名著内容的积累能力。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视，平时可以有关情节和人物形象等内容，与同学们多交流，同学之间多讲一些里面的故事。这样，不仅提高了读名著的兴趣，做题时还能信手拈来，得心应手。 此题考查学生对人物形象的分析能力。要从文中人物的言行描写和作者情感的倾

10、向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。3 读名著让人受益匪浅，学校组织名著推荐活动，请选择名著骆驼祥子或格列佛游记中的一本，完成问题。 选择推荐的书名。 此书的作者。 概括其中一个让你难忘的情节。 写出推荐本书的理由。【答案】 乔纳森 斯威夫特的格列佛游记，主人公因海难，漂流到小人国。在小人国被 小人用锁链锁住，小人们每天供应他的吃喝，导致物资消耗太大，小人国与其帝国对战，主人公帮助他们获胜，但释放了俘虏，他被嘉奖，后来王宫起火他用一泡尿救了火，导致往后的不满推荐的理由：一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。如格列佛游记一书，深刻剖析英国当时的社会现实，这就是思

11、想价值。运用讽刺手法和虚构幻想，这就是艺术价值。【解析】【分析】首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的两个名著中选出你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的一部。然后答出作者，概括一个情节，如乔纳森斯威夫特的格列佛游记，主人公因海难，漂流到小人国。在小人国被小人用锁链锁住，小人们每天供应他的吃喝，导致物资消耗太大，小人国与其帝国对战，主人公帮助他们获胜，但释放了俘虏，他被嘉奖，后来王宫起火他用一泡尿救了火，导致往后的不满写明推荐的理由：一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。如格列佛游 记一书，深刻剖析英国当时的社会现实，这就是思想价值。运用讽刺手法和虚构幻想， 这就是艺术价值

12、。推荐一本经典。要么关注于经典有价值的思想内容，要么关注于精彩的 艺术形式。推荐缘由要准确无误。本题的开放性较大，可根据自身的日常阅读积累，阐释 自己的观点。符合经典阅读的主要思想，合情合理即可。故答案为：乔纳森 斯威夫特的格列佛游记，主人公因海难，漂流到小人国。在小人国 被小人用锁链锁住，小人们每天供应他的吃喝，导致物资消耗太大，小人国与其帝国对 战，主人公帮助他们获胜，但释放了俘虏，他被嘉奖，后来王宫起火他用一泡尿救了火， 导致往后的不满 推荐的理由：一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。如格列佛游记一 书，深刻剖析英国当时的社会现实，这就是思想价值。运用讽刺手法和虚构幻想，这就

13、是 艺术价值。【点评】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。从自己熟悉的名著 中找出一部，写出作者，针对作品的内容或写作特点写出推荐的理由即可。4.阅读下面文章，完成下列小题。 祥子只休息了一天，便照旧去拉车。他不像先前那样火着心拉买卖了。他的神气很象 风暴后的树，静静的立在阳光里，一点不敢再动。原先他就不喜欢说话,现在更不爱开口 了，除了必须开口，他简直的不大和人家过话。在厂子里，他可是交了朋友；虽然不大爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞。他的烟 卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。赶上大家赌钱，他不像从前那样躲在一 边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的。他

14、们喝酒，他也陪着；不多 喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事，现在他都觉得有些意思 一自己的路既走不通，便没法不承认别人作得对。朋友之中若有了红白事，原先他不懂得 行人情，现在他也出上四十铜子的份子，或随个公议儿”。不但是出了钱，他还亲自去吊祭或庆贺，因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。在这里人 们是真哭或真笑，并不是瞎起哄。那三十多块钱，他可不敢动。弄了块白布，他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里 面，永远放在贴着肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备。 快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲。他晓得了自 己

15、的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命一一像他原先那样一一只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出车；身上有点儿酸痛，也一歇就是两三 天。自怜便自私，他那点儿钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。(1)这之前，发生了什么事情严重地打击了祥子？(2)按要求赏析下面的语言。 从修辞角度赏析：他的神气很像风暴后的树，静静的立在阳光里，一点不敢再动。 为这句话做批注：刮风下雨，他都不出车；身上有点儿酸痛，也一歇就是两三天。(3)选文写出了祥子的哪些不良嗜好？祥子处于怎样的生活状态？（ 4）有人说：“假如曹先生能及时回京，

16、虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意这种观点吗？为什么？请结合整本小说简单谈谈自己的理解和感受。【答案】（ 1 ）虎妞难产而死。（ 2） 运用比喻的修辞手法，把祥子的样子比作“风暴后的树”，形象地写出祥子在遭受打击后没有了精神的状态。 示例： “都 ”“ 有点儿 ”写出了只要有一点理由，祥子便偷懒不出车，从这两个词我看到了 祥子的懒惰。（言之成理即可）（ 3）不良嗜好：抽烟、赌钱、喝酒生活状态：懒散、麻木、对生活丧失信心。（ 4）示例：不同意。骆驼祥子中的祥子代表的是像祥子一样生活在社会底层、受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，但只要黑暗的社会现实未改变，他终究还是会不

17、幸。更何况一定还会有其他像祥子一样的人堕落下去，这是大多数生活在那个时代的 “祥子 ”的命运。（言之成理即可，强调社会现实）7【解析】【分析】（1）阅读文段可知，祥子的种种表现是在他第三次破产，也就是虎妞难产死后开始的，他对生活失去了信心，开始走向堕落。（ 2） 题干要求从修辞角度进行赏析，阅读句子可知，该句将“他的神气”比喻成 “风暴后的树 ”，由此可以看出虎妞的死对祥子的打击是巨大的，用受到暴风雨打击的树木形象的展现了祥子在经受打击之后的无精打采的神情； 题干要求为这句话做批注，阅读文段和句子可知，此时的祥子开始为自己不出车找借口，“都 ”“ 有点儿 ”“ 一歇就是两三天”可以看出祥子开始

18、趋于懒惰，已经没有了从来那股努力奋斗的劲儿；据此分析作答即可。（ 3）由文段第二段中“他的烟卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。赶上大家赌钱，他不像从前那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的。他们喝酒，他也陪着；不多喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。”可以看出他开始有抽烟、赌钱、喝酒这些不良的嗜好，由“他不像先前那样火着心拉买卖了”“ 也不想再买车”可以看出他已经开始对生活失去信心，“刮风下雨，他都不出车；身上有点儿酸痛，也一歇就是两三天 ”写出了他的懒散、麻木。据此分析作答即可。（ 4）祥子是个个性格鲜明的普通车夫，在他身上具有劳动人民许多优良的品质。他善良纯朴，

19、热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神，但他也不讲理，满嘴谎话，好占便宜，还出卖人命。平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蕴藏有反抗的要求。他一贯要强和奋斗，不安于卑贱的社会地位。但祥子被旧社会摧残压迫，他的愿望一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。祥子的悲惨生活不是曹先生能够改变的了的，他是旧中国军阀混战、黑暗统治下的北京底层的贫苦市民，在这样的时代背景之下，即使曹先生及时回来也只是改变一时的状态，他终究还是会走向这样的道路，这是当时的社会环境所决定的，即便祥子没有走向这样的道路，还会有像祥子的一样的劳动人民走这样的道路，大的社会环境改变不了，这样的命运终会发生，所以不赞同这个观

20、点。据此分析作答即可。故答案为： 虎妞难产而死。 运用比喻的修辞手法，把祥子的样子比作“风暴后的树”，形象地写出祥子在遭受打击后没有了精神的状态。 示例： “都 ”“ 有点儿 ”写出了只要有一点理由，祥子便偷懒不出车，从这两个词我看到了祥子的懒惰。（言之成理即可） 不良嗜好：抽烟、赌钱、喝酒生活状态：懒散、麻木、对生活丧失信心。 示例：不同意。骆驼祥子中的祥子代表的是像祥子一样生活在社会底层、受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，但只要黑暗的社会现实未改变，他终究还是会不幸。更何况一定还会有其他像祥子一样的人堕落下去，这是大多数生活在那个时代的“祥子 ”的命运。（言之成理即可，强调社

21、会现实）【点评】 考查对名著内容的熟知。通读原著，把握主要情节，用简洁的语言概述。 本题考查对句子的赏析能力。解答时，先明确题干要求，然后结合文章内容进行分析。 本题考查对文段内容的理解和分析能力。注意抓住语段重点句子的理解作答。 本题考查对文章内容的理解。解答此类题目时，首先要明确自己的观点，然后结合文章内容和相关时代背景进行分析作答。5 阅读下列名著选段，完成下列小题。（甲）送学生回来，祥子以为可以吃饭了，大太太扯着天津腔，叫他去挑水。杨宅的甜水有人送，洗衣裳的苦水归车夫去挑。这个工作在条件之外，祥子为对付事情，没敢争论，一声没响的给挑满了缸。放下水桶，刚要去端饭碗，二太太叫他去给买东西。

22、大太太与二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政见倒一致，其中的一项是不准仆人闲一会儿，另一项是不肯看仆人吃饭。祥子不晓得这个，只当是头一天恰巧赶上宅里这么忙，于是又没说什么，而自己掏腰包买了几个烧饼。（乙） 先生！ ”祥子低着头，声音根低，可是很有力：先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收恰车吧；车把断了，左边的灯碎了块坡璃。别处倒都好好的呢。”“先洗洗，上点药，再说别的。”曹先生看着自己的手说。太太正给慢慢地往上缠纱布。“先洗洗！”高妈也又想起话来。“先生并没说什么呀，你别先倒打一瓦！”祥子还不动。不用洗，一会儿就好！ 一个拉包月的，摔了人，碰了车，没脸再他的话不够帮助说完全了他的意思，可

23、是他的感情已经发泄净尽，只差着放声哭了。辞事，让工钱，在祥子看就差不多等于自杀。可是责任、脸面，在这时候似乎比命还重要，因为摔的不是别人，而是曹先生。假若他把那位杨太太摔了，掉了就摔了，活该！对杨太太，他可以拿出街面上的蛮横劲儿，因为她不拿人待他，他也不便客气：钱是一切，说不着什么脸面，哪叫规矩？曹先生根本不是那样的人。他得牺牲了钱，好保住脸面。拉包月而惹了祸，自己有什么可说的呢？这要被人知道了，样子摔了人，坏了车，哪道拉包年的？什么玩艺！样子没了出路！他不能等曹先生辞他，只好自己先滚吧！“祥子， ”曹先生的手已裹好，“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗

24、，上点药。”（ 1 ）（甲）段文字描述的是样子在杨宅干包月第一天的情形。请结合选段说说祥子后来去了哪里干包月？原因是什么？（ 2）从（甲）（乙）两个选段看，样子具有怎样的性格特点？请结合选段简要分析。（ 3）祥子对生活充满希望，干包月拼命钱。后来哪些事情导致他自暴自弃、彻底堕落？请结合全书具体谈谈。【答案】（ 1）后来祥子去了曹宅拉包月，原因： 祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”，没有被当成人看待； 在曹宅觉得自己受到尊重，像个人了。（2） 祥子是一个任劳任怨的人，从他在杨宅的处境和行为可知； 祥子是一个自尊好强、勇于负责任的人，从他摔伤曹先生后主动辞职和承担责任可见。（3） 虎妞假装怀孕，威胁祥

25、子与她结婚，祥子只得听从虎妞摆弄；为了逃离虎妞也为了赚钱，虎妞低价购买了二强子的车给祥子拉车；在此牺牲了自己的独立人格与尊严。 虎妞因难产而死，祥子不得不卖掉车，为虎妞料理后事。这次打击，祥子的心灵再次受到严重摧残，他开始抱怨生活，觉得他的生活愿望总“像个鬼影，永远抓不牢。而空受那些辛苦与委屈”。 后来，他心爱的小福子也因生活所迫上吊自杀了。这最后的打击使祥子万念俱灰。从此，他失去了对生活的任何企望和信心，彻底变得厚颜无耻、自暴自弃，自甘堕落，最后完全蜕变成了一个麻木不仁、没有了魂灵的行尸走肉。【解析】【分析】（1）本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主

26、题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读骆驼祥子，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。如样子在杨宅干包月后来去了曹宅拉包月。原因是祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”，没有被当成人看待；在曹宅觉得自己受到尊重，像个人了。祥子十分敬佩知识分子曹先生，曹先生待他很好，曹家的女仆高妈也十分关心祥子，祥子在曹宅感受到了温暖。（ 2）这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从文章的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“祥子为对付事情，没敢争论，一声没响的给挑满

27、了缸。放下水桶，刚要去端饭碗，二太太叫他去给买东西”等情节中可概括出祥子是一个任劳任怨的人。再如从“拉包月而惹了祸，自己有什么可说的呢？这要被人知道了，样子摔了人，坏了车，哪道拉包年的？什么玩艺！样子没了出路！他不能等曹先生辞他，只好自己先滚吧”等描写分析，祥子是一个自尊好强、勇于负责任的人。所以一定要读懂情节与描写。（ 3）题干问后来哪些事情导致他自暴自弃、彻底堕落。本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对骆驼祥子有关要点内容的概括。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。如后来与假装怀孕的虎妞结了婚，虎妞低价购买了二强子的车给祥子拉车；但虎妞因难产而死

28、，祥子不得不卖掉车，为虎妞料理后事。再后来，他心爱的小福子也因生活所迫上吊自杀了。小福子的死，让祥子失去了生活的信心。人没有希望了，就只会往泥泞更深处深陷。故答案为： 后来祥子去了曹宅拉包月，原因： 祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”，没有被当成人看待； 在曹宅觉得自己受到尊重，像个人了；祥子是一个任劳任怨的人，从他在杨宅的处境和行为可知； 祥子是一个自尊好强、勇于负责任的人，从他摔伤曹先生后主动辞职和承担责任可见；虎妞假装怀孕，威胁祥子与她结婚，祥子只得听从虎妞摆弄；为了逃离虎妞也为了赚钱，虎妞低价购买了二强子的车给祥子拉车；在此牺牲了自己的独立人格与尊严；虎妞因难产而死，祥子不得不卖掉车，为虎

29、妞料理后事。这次打击，祥子的心灵再次受到严重摧残，他开始抱怨生活，觉得他的生活愿望总“像个鬼影，永远抓不牢。而空受那些辛苦与委屈”。 后来，他心爱的小福子也因生活所迫上吊自杀了。这最后的打击使祥子万念俱灰。从此，他失去了对生活的任何企望和信心，彻底变得厚颜无耻、自暴自弃，自甘堕落，最后完全蜕变成了一个麻木不仁、没有了魂灵的行尸走肉。【点评】 名著阅读中，要注意对名著的内容、人物形象、故事情节和文学常识积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述； 本题考查学生对名著中主要人物形象的分析能力。概括人物的性格特征是名著考查的主要题型。

30、面对这种题型，一般可以从四个方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；第四，通过人物间的关系分析人物性格； 本题考查学生对名著情节的梳理能力。在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情节进行梳理，熟悉相关的人物、地点和事件。解答此类问题，必须对名著中的重要情节进行重点识记。6 阅读骆驼祥子，完成下列小题。（甲）这样计划好，他的眼亮得像个老鹰的眼，发着光向四外扫射，看见个座儿，他飞也似跑过去，还没讲好价钱便脱了大棉袄。跑起来，腿确是不似

31、先前了，可是一股热气支撑着全身，他拼了命！祥子到底是祥子，祥子拼命跑，还是没有别人的份儿。见一辆，他开一辆，好象发了狂。汗痛快地往外流。跑完一趟，他觉得身上轻了许多，腿又有了那种弹力，还想再跑，象名马没有跑足，立定之后还踢腾着蹄儿那样。他一直跑到夜里一点才收车。回到厂中，除了车份，他还落下九毛多钱。（乙）祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗

32、。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！（ 1 ）（甲）段中加点的“这样计划好”是指祥子在什么情况下设计的什么样的“计划 ”？（2）依据（甲）（乙）两个选段，分析祥子的性格特点。（3）请以选文中的语句为例，简析作品的语言特色。【答案】（ 1） “这样计划好”是指祥子从虎妞难产去世的阴影中解脱出来，决定去找曹先生帮忙找一份工作，然后和小福子一起齐心协力的生活。

33、（2）【甲】段：精神、能干、勤劳、对生活又燃起了希望，从“他的眼亮得像个老鹰的眼，发着光向四外扫射”和拼命挣钱拉车可以看出。【乙】段：懒惰、奸猾、无赖、不负责任，对生活彻底失望。从他从不洗澡、不洗衣服、不讲究、倒客、故意耍坏可以看出。（ 3）采用了北京市民的口语来写，使通俗朴素的文字变得新鲜活泼。例如“发着光向四外扫射，看见个座儿，他飞也似跑过去”俗白易懂，活泼有力。又如“他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好”直白浅显，可以看出祥子失去生活信心，变得堕落。【解析】【分析】（1）考查对人物情节的理解。结合对骆驼祥子前文的了解，“今天先去拉一晚上，明天去找曹先生；找到了他，再去看小福

34、子，告诉她这个好消息：祥子并没混好，可是决定往好里混，咱们一同齐心努力的往前奔吧！”这里的 “这样计划好”是祥子打算走出虎妞难产去世的阴影，计划去找曹先生帮忙找一份工作，然后和小福子一起齐心协力的生活下去。（ 2）如，选乙段，从选段的文字描述“变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。”“ 他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭著后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。”“ 他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！”等可以看出，堕落后的祥子：懒惰、不讲究、麻木潦倒、故意耍坏等。（ 3）考查对骆驼祥子作品语言特点的赏析。骆驼祥子中，不管

35、是叙述语言还是人物的对话，再到肖像、景物、心理的描写，用得都是北京口语。这些京韵京腔的北京风情的使用使得全书语言通俗、浅显易懂，明白晓畅。如“现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！”语言直白浅显，可以看出祥子失去生活信心，变得自暴自弃。故答案为： “这样计划好”是指祥子从虎妞难产去世的阴影中解脱出来，决定去找曹先生帮忙找一份工作，然后和小福子一起齐心协力的生活； 【甲】段：精神、能干、勤劳、对生活又燃起了希望，从“他的眼亮得像个老鹰的眼，发着光向四外扫射”和拼命挣钱拉车可以看出；【乙】段：懒惰、奸猾、无赖、不负责任，对生活彻底失望。从他从不洗澡、不洗衣服、不讲究、倒客、故意耍坏可以看

36、出； 采用了北京市民的口语来写，使通俗朴素的文字变得新鲜活泼。例如“发着光向四外扫射，看见个座儿，他飞也似跑过去”俗白易懂，活泼有力。又如“他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好”直白浅显，可以看出祥子失去生活信心，变得堕落。【点评】 本题要结合名著中的故事情节来分析，在平时学习中，对教材中要求掌握名著，一定要准确识记故事情节。结合自己掌握的名著内容，认真揣摩，就一定会得出答案；做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格；本题考查名著西游记语言特色的把握。结合语段具体语言，明确口语化的语言，贴切生活；语言充满个性等特点。7 名著

37、阅读他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤 小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。（ 1 ）选段中的“他 ”是名著骆驼祥子中的主人公。（ 2）该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结合原著简要说说他的性格前后发生了怎样的变化。【答案】（ 1 ）祥子（2）【示例】外貌描写。最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。【解析】【分析

38、】（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与骆驼祥子有关的文学常识。主人公是祥子。（ 2）一问，考查描写的类型。“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”为外貌描写。二问，本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对骆驼祥子有关人物形象的概括。结合原著，抓住祥子的言行分析，他（起初）憨厚老实、坚韧、自尊

39、好强、吃苦耐劳；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面的作答。故答案为： 祥子 【示例】外貌描写。最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。【点评】 本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的是名著的基本内容，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著，注意对名著基本常识的积累。 本题考查考生对名著人物形象的了解和概括。解答此题要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，结合选段的阅读，进行分析理解。8 名著阅读。“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！

40、由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟 “复仇号 ”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！（1 ）此语段出自海底两万里，文段中的船长是（人物）。（2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点）【答案】（ 1 ）尼摩（ 2）头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。【解析】【分析】此题对名著海底两万里阅读的考查。本题解答依据自己对海底两万里这部作品的了解和识记的常识知识作答即可。故答案为： 尼摩 头脑冷静，沉着智慧，富

41、有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。【点评】 本题考查名著人物的把握，注意把握名著主要内容，理清名著中人物及相关事 件。 本题考查名著人物个性的把握，注意通读语段，把握语段内容，抓住人物语言体会个 性。9 阅读下面的名著选段，回答问题。阳光可以照到洋面下30 英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨100 米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上经气相仿。在我头上，我又看见那平静

42、无波的海面。（ 1 ）选段出自法国作家凡尔纳的海底两万里，故事主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和小人康塞尔，跟着（填人名）船长，在海底做了两万多里的环球旅行。（ 2）请用一句话概括这次探险旅行的结局。【答案】（ 1 ）尼摩（ 2）诺第留斯号被大西洋漩涡吞噬。【解析】【分析】（1）海底两万里主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。（ 2）这次探险旅行的结局是诺第留斯号被大西洋漩涡吞噬。历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡，阿龙纳斯等人最终逃跑。阿龙纳斯无法知道潜艇卷入大漩涡之后的遭遇，因为他和他的同伴被漩

43、涡抛入水里后，在挪威的一个小岛上侥幸脱险，而潜艇已毫无踪影了。故答案为： 尼摩 诺第留斯号被大西洋漩涡吞噬。【点评】 此题考查学生对名著的阅读积累能力。回答本题注意首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作品中的相关人物。 此题考查学生对名著的阅读积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节。10 阅读下面文段，回答问题。地名他很熟悉，即使有时候绕点儿远也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。及至人们问到，认识呀？ ”他就又像装傻，又像耍俏地那么

44、一笑，使人们不知怎样才好。文中的 “他 ”指的是 ， “他 ”的妻子叫。在文段中，“他 ” 的理想在经历多次打击之后破灭，从而使他成为了一个的人。【答案】样子；虎妞；买一辆属于自己的车；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃【解析】【分析】阅读骆驼祥子，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。文中的“他 ”指的是样子，他的妻子是虎妞，祥子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，祥子对这辆车的执着已经达到了一种疯魔的状态。经过三起三落之后，他变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的人。这是他的理想在经历次打击之后而破灭的结果。故答案为：样子；虎妞；买一辆属于自己的车；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃。【点评】

45、这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结注意各点之间不要重合、 不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。11 名著阅读我向中央铁梯走去。尼德 兰和康塞尔在那里，他们心中很奇怪，正看着船上的人员把嵌 板打开，同时疯狂可怕的大声叫唤在外面震天价响。嵌板的外面放下来了。怕人的二十甜脸孔现出来了。但第一个土人，那个把手放在铁梯扶手上的，马上被一种神秘不可见的力量推到后面去，他发出怕人的叫喊，做出奇怪的跳跃遮跑。他的十个同伴陆续前来按扶挡，十个也得到相同的命运，受到打击，向后逃走。康塞尔乐得发狂了。尼德 兰由于他急躁

46、的天性所驱使，跑到楼梯上去。但是，当他两手 抓住扶手的时候，他也被击倒。“有鬼！有鬼！”他喊， “我被雷打了！”这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的，天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋 ”，并 没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这

47、样过去，有时看见自己跟同伴们安全速在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德，兰的计则实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必须打定主意，准备选走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们艰

48、他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作四人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。我自从在桑多林岛附近琅船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。（ 1 ）文段选自科勾小说，作者是法国著名科幻和探险小说家（人 名）。（ 2）尼摩船长用什么办法制服了土人？（ 3） “一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”“ 我 ”为什么会感到惋惜？【答案】（1）海底两万里；儒勒 凡尔纳（ 2）尼摩船长将铁梯扶手通了船上的电流，直达到平台，当土人触到它时，就会感受到一种厉害的震动，所以巴布亚人害怕得发狂，都向后退走了。（ 3）因为离开了，“我 ”就不能够完成海底研究，不能让大西洋也像印度洋和太平洋那样给“我 ”揭露的秘密，所以感到惋惜。【解析】【分析】（1 ）根据选段中的“诺第留斯号”可知，该段文字出自海底两万里海