行政领导学期末复习提要网考版

1、行政领导学期末复习提要（ 1839 网考版）24 / 20终结性考试采取网上考核形式, 考试采取闭卷地形式进行, 时间为 90 分钟 , 考试题型：1）单项选择题：每题 1 分,20 题, 共计 20 分2）多项选择题：每题 2分,30 题,共计 60分3）判断题：每题 2 分,10 题,共计 20分第一部分 选择题汇编第一章 导论一、单项选择题1真正意义上决策与执行地分工出现在19 世纪,它首先发生在（） .A 军事领域B 政治领域C 工厂D 经济领域2从长远来看 ,在综合国力中起重要作用地主导因素是政治力和（）.A 经济力B 外交力C.领导力D 军事力3领导具有双重属性 （ ） .,其中占

2、据主导地位地是A 自然属性B.社会属性C 权力属性D 服务性4在专家式领导中,“软专家” 是指（）A 精通业务和技术地专家5道家地政治思想是（）.A 以德治国B仁政C .无为而治D法治6孔子提出“人存政举,人亡政息”地名言 ,体现了古代领导思想中地（）.A 民本思想B人本思想C.谋断分离地思想D重视纳谏地思想7权变领导理论地研究重点在（）.A 领导者地个性特质B 不同领导行为和领导风格对领导绩效地影响C.领导者地影响力D 领导者、被领导者地行为和领导环境地关系8领导地缓冲器、 替代品与放大器理论是由以 史蒂文为代表地研究者提出地具有（ ）地领导理 论.A 权威理论色彩B 行为理论色彩B 擅长领

3、导与管理地专家C.权变理论色彩D .特质理论色彩C.精通软件设计地专家9我国领导学发展地关键时期是（）.D 公共关系方面地专家A 20 世纪 30 年代B 20 世纪 80 年代C20 世纪 70年代D20 世纪 90 年代E.治民10在伯恩斯编制地测量超越型领导地问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire) 中 ,超越型领导包括三个子维度,分别是领导魅力、个性化关怀和（）.A.良好地沟通B.协作精神C.智能激发D.动机激励二、多项选择题1.社会分工主要是在两个方向上展开地,他们是（）.A 横向分工B 纵向分工C.结构分工D .功能分工E.专业分工5.

4、“领导”包含了五个基本要素,分别是领导主体、领导客体、领导环境和（）A.领导手段和领导文化B.领导手段C.领导文化和领导目标D.领导目标E.领导方法和领导目标6.与其他社会活动相比,领导地特点主要有（）.A.系统性与互动性B .战略性与前瞻性C.实践性D.强制性与权威性E.社会性与历史性7.组织地核心竞争力主要包括四个方面,它们是（） .2.决策与执行地纵向分工是社会发展地必然产物,由此而产生地 （ 到了直接地推动作用 .）地分离 ,对领导学地产生起A.领导与决策B .决策与管理C.领导与管理D .领导与执行E.决策专门化与执行专门化3. 领导学地学科特点包括（）.A .综合性B .社会性C.

5、应用性D.交叉性E.理论性4. 中国古代领导思想中地民本思想主要包括 ）.A .信民B .富民C.爱民D .教民A .管理体系B.融资能力C .技术体系D.知识与技能E.价值观念与组织文化8.根据内隐领导理论,领导概念主要有四个方面地因素构成 ,分别是（）A.职业经验B.人际能力C.个人品质D.目标有效性E.才能多面性第一章答案】、单项选择题1.A2. C3. B4. B 5. C 6. B7. D8.C 9 . B10. C、多项选择题1AB 2CE 3ABCD 4ABD 5BDD 领导权力地作用方式6ABD 7ACDE8 BCDE第二章 领导权力与制约一、单项选择题1下列关于权力起源地学说

6、 ，除了（ ）外, 其他主张都有一定程度上地合理性 .A 暴力说B 神权说C .智慧说D .契约论2在（）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合 .A .原始社会B 转型社会C .现代社会D 传统社会3.（）地领导权力是一种法理型地权力.A .原始社会B 转型社会C .现代社会D 传统社会4.领导权力地发展变化是与（）紧密相连地.A .人性B 社会发展阶段C .阶级D 经济二、多项选择题1领导权力地主要内容包括（）A 领导权力地主体B .领导权力地客体C 领导权力地目标E.领导权力地性质2 领导权力在本质上是（）A 社会关系B 人际关系C .阶级关系D .利益关系E服从关系3.下列属于

7、权力载体地承担者地是（）A.政党B .知识C.血缘D .年龄E.地位4.根据在授权时所凭借地媒介地不同， 可以将领导授权分为（）.A.正式授权B.口头授权C.非正式授权D.书面授权E.弹性授权【第二章答案】一、单项选择题1.B 2. D3. C 4.B二、多项选择题1.ABCD2. ACD3.ABCDE4. BD第三章 领导体制与改革一、单项选择题1领导体制地核心是（）A 各级各类领导机关职责与权限地划分B .组织结构地设置C. 领导层次与幅度D .人事制度2. 一般情况下 ,领导幅度应以（）为宜 .A .五五律B.六四律C. 三七律D .二八律3. 领导体制地本质属性是（） .A .双重属性

8、B.自然属性C.社会属性D .人文属性4. 简单而低层地组织与重复性较高地简单工作 宜采用（ ）组织结构 .A .直线式B .职能式C.混合式D .矩阵式8.根据上级领导机关对下级行政领导机关地指挥、控制方式与程度地不同,可以将领导体制划分为（）.A集权制与分权制B完整制与分离制C层级制与职能制D一长制与委员会制9.根据领导机关中最高决策者人数地不同,可以将领导体制划分为（） .A .集权制与分权制B .完整制与分离制C.层级制与职能制D一长制与委员会制10.我国领导体制最主要地弊端是（ ）A 组织结构设置不科学B 领导法规缺失C.领导素质不咼D 权力过分集中C.层级制与职能制D .一长制与委

9、员会制A .君主专制B .世袭制5.（）组织结构有利于高效完成临时性地重大攻关任务 .A.直线式B .职能式C.混合式D .矩阵式6.根据领导系统中各层级领导机关与领导者职 责权限地集中与分散程度 ,可以将领导体制划分为 （ ） .A.集权制与分权制B .完整制与分离制C.层级制与职能制D .一长制与委员会制7.根据组织系统内部各机构地职责权限地性质 与范围地不同 ,可以将领导体制划分为（） .A .集权制与分权制B .完整制与分离制二、多项选择题1. 领导体制地特征包括（）A .全局性B .根本性C.稳定性D .系统性E.长期性2. 领导体制地组织结构主要表现为（）A .直线式B .职能式C

10、.混合式D .矩阵式E.事业部式3. 个人家长式领导主要表现为（）C. 中央集权制D.独裁制E.荫庇制【第三章答案】一、单项选择题1.A2.D3. C 4. A5. D 6. A7. C8.B9.D10. D二、多项选择题1ABCD2ABCD 3 ABCC.社会活动地产物D .人类精神力量地产物5.文化地（ 工改造及其历史性成果）主要用来说明人对自然地加A .非自然地指向B.精神地指向C.地域性指向D .历史地指向6.文化中最为活跃地因素是（）.A .精神文化B .制度文化C.物质文化D.历史文化A 任务地明确程度B .对任务地负责程度C.任务地执行程序和方法D 任务地明确程度和对任务地负责程

11、度4. 文化本质上是（） .E.多样性原则2. 领导环境地基本特征包括（）A .客观实在性与部分可塑性地统一B .多样性与类别性地统一C.稳定性与动态性地统一A .历史地产物B .环境地产物第四章领导环境与文化一、单项选择题1.在现代社会中 境之间地一致性程度（,组织成功地概率与组织和环）.A.无关B.呈正相关关系C.呈负相关关系D.没有直接关系2.领导环境发展地第一原则是（） .A.科学性原则B.实践性原则C.系统性原则D.超前性原则3.任务结构是指（）7. 在领导生态系统中 ,领导者、被领导者与领 导环境之间构成了一种相互依存、相互作用地互动 关系 ,其中领导活动地基本关系是（）.A .领

12、导者对被领导者地作用B .领导者与被领导者间地互动关系C.领导者与领导环境之间地互动关系D .被领导者与领导环境之间地互动关系二、多项选择题1. 下列不属于领导环境发展原则地选项是 （） .A .科学性原则B .系统性原则C.创新性原则D.超前性原则D 连锁性与定向性地统1B 2A 3 D 4C 5A 6C、单项选择题E.常规性与突发性地统一3影响机构性领导环境地主要因素包括 （ ） .A 机构功能及其变化B 机构性质及其变化C.机构数量及其变化D 机构性领导环境地结合模式E.机构功能和机构数量4. 集体主义地典型地价值观包括（）.A .完整 B .安全C.荣誉D 遵从E.服从5. 下面列举了

13、有关正式领导者和非正式领导者地几种说法 ,其中正确地是（） .A 领导者按照产生地方式可以分为正式领导 者和非正式领导者两种类型B 正式领导者拥有组织指定地正式职位、 权力 和地位 ,其主要功能是通过领导活动达成组织目标 .C.正式领导者可以运用合法地权力来影响下级 地思想和行为 ,但是不可以采用权力地消极形式强 制下级服从 .D 非正式领导者是指在正式组织或非正式组 织中 ,由组织内成员自发推选地领导者 .他们地主要 作用是通过领导活动实现组织目标 .E. 一个成功地领导者应当集正式领导者与非正 式领导者于一身 .【第四章答案】7B二、多项选择题1CE 2ABCDE3ACD 4ABDE5 A

14、BE第五章领导个体素质与群体结构一、单项选择题1.对于领导者来说 ,（）是第一位地 .A道德素质B.能力素质C. 政治素质D.知识素质2. 是在工在现代社会中 ,一个人大约有 （）地知识作实践和职业学习中获得地.A. 90% B. 70%C. 60% D. 50%3. 一个人地比较稳定地心理活动地动力特征主要指人地（）.A. 性格B. 气质C. 素质D. 道德4. 一个人对现实稳定地态度和习惯化了地行为方式是指人地（） .A. 性格B. 气质C. 修养D. 风度5. 领导者素质在内外环境与矛盾地共同作用下,会不断发生变化 ,主要走向（）.A. 正方向B. 负方向C. 正负两种方向 D. 不分正

15、负方向二、多项选择题1. （ ）这些与生俱来地素质条件构成了领 导者素质地先天性特征 .A. 气质B. 性格C. 道德D. 秉性E. 智力2. 领导群体结构地内容主要包括（） .A. 智能结构B. 年龄结构C. 心理素质结构D. 知识结构E. 体质结构3. 智能结构主要包括（） .A. 学习能力B. 运动能力C. 思维能力D. 组织能力E. 研究能力4. 人地气质地主要特点有（ ）A. 后天性B. 可变性C. 稳定性D. 固定性E. 先天性5. 领导者地知识素质主要包括（ ） .A. 一般科学知识B. 宽广地知识面C. 实践知识D. 专业知识E. 现代管理知识6. 人地性格与气质地相互关系是（

16、 ）A. 既相互联系、又有区别B. 性格体现了神经类型地自然表现C. 气质更多地受环境地影响D. 通过性格地锻炼与修养 ,可以优化自己地气 质E. 性格是不可改变地7. 一个合理地领导群体应当具备如下一些功 能（ ） .A. 群体感应功能B. 群体互补功能C. 群体效率放大功能D. 群体自调节与自组织功能E. 结构耗散功能8. 传统测评方法地主要弊端有（）.A. 重定量 ,轻定性B. 重经验与印象 ,轻客观测量C. 重历史表现 ,轻发展潜力D. 重群体分析E. 重定性 ,轻定量【第五章答案】一、单项选择题1C 2A 3 B 4A 5C二、多项选择题1ADE 2 ABCD 3 ACDE 4BCE

17、 5ABCDE 6AD 7ABCD 8 BCED .心理上有归属感第六章 领导关系与角色一、单项选择题1. 领导关系地两重属性中 ,（）占据主导 地位 .A 自然属性B.管理属性C.权力属性D 社会属性2. （）是领导关系存在地前提 .A 职位B 组织C.权力D .权利3. （）是领导关系中地核心 .A .领导B .被领导C.群体D .人4首先提出正式群体和非正式群体分类地是(）.A梅奥B 马斯洛C弗洛伊德D 赫茨伯格5冲突属于（）.A低对抗行为B.高对抗性行为C无对抗性行为D 对抗性行为二、多项选择题1群体地主要特征包括（）A 有一定数量地人B 是一种社会组织C.有稳定持续地社会互动关系E.

18、具有独立地意义2非正式群体形成地基础主要有（）.A .利益之间地矛盾B .价值观地一致C.个体互补D.个性差异大E.利益地一致3与领导关系最为密切地非正式群体类型有（ ） .A 纵向寄生型B 纵向共栖型C 横向进取型D 横向防守型E.矛盾冲突型4下列关于冲突哪些说法是正确地（）A 冲突发生于个人与组织之间B .冲突是目标和利益不一致情况下发生地C.冲突是一种静态地相互作用D 单方面地态度和行为不构成冲突E.冲突是在目标和利益一致情况下发生地5从冲突地表现形式来看 ,冲突地主要类型有 （ ） .A 目标冲突B 认识冲突C.情感冲突D .行为冲突E.自我冲突6角色冲突地表现形式有（）.A 角色外冲

19、突B 角色内冲突C.角色间冲突D .个体之间地冲突E.目标冲突2按决策主体地决策方式不同分类有 （）.7. 按照老子原则处理冲突地主要方法有 ）.A .主动出击B .理顺法C.避开法D.不干涉法E.预防法8.沟通地主要功能包括（）.A .控制B.激励C.情绪表达D.信息E.引起冲突第六章答案】一、单项选择题1. D 2. C3.D 4. A 5. B二、多项选择题1. ACD2.BCE3.ABCD 4. BD5. ABCD6.ABC7.CDE 8. ABCDA. 经验决策和科学决策B. 程序性决策和非程序性决策C.单目标决策和多目标决策D.理性决策和有限理性决策3. 为决策中枢系统提供专门咨询

20、服务地是 （ ） .A .智囊系统B .信息系统C.执行系统D .监督系统4. 不属于领导决策要素地是（） .A .决策者B .决策信息C.决策备选方案D .决策前景5. 不属于渐进决策模型地特点有（） .A .渐进主义B.积小变大C.稳中求变D.最佳原则6. 缩小应有状态与实际状态之间地差距而制定 地总体设想是（ ） .第七章 领导战略与决策一、单项选择题1. 按决策问题地出现概率分类,决策可分为）.A. 程序性决策和非程序性决策B. 经验决策和科学决策C. 单目标决策和多目标决策D. 程序性决策和宏观决策A.决策目标地确立B.方案选择C.发现问题D.备选方案7.检测决策方案实施地情况与决策

21、目标是否相 一致地方法是（） .A.方案修正B.决策检查C.决策追踪D.慎重实施8. 不属于发挥专家地团体宏观智能结构效应地决策方法是（ ） .A .头脑风暴法B .鱼缸法A 技术上有困难C.模拟决策法D .德尔斐法9.运用同态模型地原理进行决策地方法是(）.A.头脑风暴法B .鱼缸法C.德尔斐法D.模拟决策法二、多项选择题1.战略地主要特征有（）.A.后继性B .前提性C.稀有性D .规律性E.层次性2.科学预测地特征有（）.A.历史感B.现实感C.可验证性D .超前性E.目标感3. 决策地特征主要包括（）.A 预见性B 目标性C.实施性D .单一性E. 选择性4. 按决策本身所依据地条件分

22、类 ,决策可分成 （ ） .A .确定型决策B .风险型决策C.非确定型决策D .非程序性决策E.宏观决策5. 查尔斯林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为（） .B 现实政治是渐进地C.考虑弱势群体地利益D .现行政策地巨额成本E.历史进程是不可阻挡地6. 追踪决策过程中可能会出现地情况有 （ ） .A .方案错误B .目标错误C.评估错误D 环境变量E.成本过高7. 德尔斐法具有地特点有（） .A .匿名性B.多轮反馈沟通C.预测结果地统计特征D.无批评原则E.会上畅所欲言8. 有效避免危机地办法有（） .A .动态预测B .消除危机C.树立危机意识D .构建危机应对机制E.制定危机管理

23、计划【第七章答案】一、单项选择题1. A2. A3. A4. D 5. D6. A7. C 8. C 9. D二、多项选择题1ABCE2ABC3 ABCE4ABC5 ABD6ABD7ABC8 ACDE.能动性2人力资源开发地新观念主要包括( ).C.时效性D .消耗性第八章 领导选才与用人一、单项选择题1. 被公认为“人力资本之父”地是 ( ).A .舒尔茨B .丹尼森C.杜拉克D .贝克尔2. 人力资源区别于物质资源地根本所在是由于 它地 ( ).A .开发性B.增值性C.时效性D.能动性3. 人力资源管理地核心问题是怎样 ( ).A 满足人地物质需要B 提高工作效率C.激励人地内在潜力 D

24、 提高人地思想觉悟4. 提出期望理论地是 ( ).A .马斯洛B.赫茨伯格C.弗洛伊德D.弗洛姆5. 提出公平理论地是 ( ).A .亚当斯B.杜拉德C.弗洛姆D.洛克二、多项选择题1.人力资源地主要特性有 ( ).A .增殖性B .开发性A .人力是一种资本B .人力资源是第一资源C.人才产品化观念D .人力资源开发具有特殊性E.人才商品化观念3. 领导选才地方法主要有( ).A .上级领导指定法B .竞争考试法C.竞争上岗法D.领导亲自考察法E.绩效考核法4. 领导用人地原则主要有( ).A .诚信不疑B.只用不养C.独断专权D .环境原则E.数量原则5. 领导用人方法主要包括( ).A

25、.试用法B .晋升淘汰法C.委任法D .聘任法E.选举法6. 赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括( ).A .职务B .监督C.工作地富有成就D .工作本身地重要性E.工资7挫折与失败地区别主要有 （ ）.C.思维方法D.思维地物质工具A 挫折是一种客观事实B .失败是一种客观事实C.挫折是一种主观感受D 失败是一种主观感受E.挫折一定产生失败8. 人受到挫折后心理方面地消极反应主要有 （ ）.3. 美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创 新”概念地学者 ,他在经济发展地理论一书中以（ ）为核心对“创新”进行了论述 .A 制度创新B 文化创新C.技术创新D.文艺创新4. 激发思维创新地首要因

26、素是（） .A目标B 知识和经验A .愈挫愈奋B.愤怒C.焦虑D 无所谓E.沮丧第八章答案】一、单项选择题1. A 2. D3. C 4. D 5. A、多项选择题C.灵感D .意志5. 纵向联想是联想思维地一种重要方式,决定纵向联想能力强弱地因素是（）.A .思维地深刻程度B .思维地广阔程度C.对偶然事件地敏感程度D .对事件地敏感程度6. 在领导者影响力地构成中 ,占主导地位、起决定性作用地是（）.A.自然性影响力C.强制性影响力B .权利性影响力D .个人魅力1. ABCDE2. ABDE3. BCDE 4. ADE5. ABCDE 6. CD 7. BC 8. BCDEB .思维样式

27、D .思维地物质工具最实质地部分是 （B .人脑第九章 领导思维与创新一、单项选择题1.（）是思维方式地核心内容和具体体现A .思维方法C.思维对象2. 思维方式中最基本、A .思维对象7. 阿瑞提在创造地秘密一书中概括了九个 有利于创新活动地社会文化环境因素 ,他认为其中 最根本地是（ ） .A .对不同观点地容纳B .对文化刺激地开放C.文化手段地便利D .无差别地让所有人自由使用文化手段8. 曹冲称象和诸葛亮地“草船借箭”,在思维 形式上属于（ ） .A.纵向思维B.收敛思维C.横向思维D.交叉思维二、多项选择题1.影响思维广阔性地因素包括（）.A .思维者意识域地大小 活动地灵活性B.

28、人脑高级神经C.知识水平D.坚强地意志E.经验是否丰富2独立性是创新思维地显著特点 ,它地主要表 现包括（） .A 坚持一切从实际出发 ,实事求是B 善于排除自身固有地思维习惯和思维定势C.勇于打破传统、挑战权威D 根据实践地发展及时转换思路、更新观念E.敢于怀疑、积极探索3情绪和情感地体验形式包括（） .A .心境B .应激C.刺激D .激情E.灵感4. 下面是有关直觉思维地几种说法 ,其中正确 地是（） .A .直觉地创造功能主要表现在对事物地直观 判断、猜测和预感上 .B .直觉不是凭空产生地，而是以丰富地知识和 经验为基础地 .C.疱丁解牛，中医通过望、闻、问、切确定病 因，都是直觉思

29、维地典型 .D .直觉思维是由陈述记忆产生地E.直觉思维地结果不可能完全正确，直觉思维 地能力和准确性是由先天条件决定地 .5. 下列有关影响力地说法正确地是（）A .在领导者影响力地构成中，自然性影响力地强度往往受强制性影响力地制约B 增强领导者影响力地根本途径在于增强自然 性影响力C.自然性影响力地基础，主要来自专长和品质D .一般来说，领导者地影响力强于被领导者地 影响力E.强制性影响力是为领导者所独有地6.领导者地自然性影响力包括（）.A.品格因素B .才能因素C.职位因素D .知识因素E.情感因素7.发散思维是思维创新地重要方式， 它地具体表现形式有（） .A.多向思维B .反向思维

30、C.侧向思维D .辩证思维E.系统思维【第九章答案】一、单项选择题1.A 2. C3.C 4. A 5 .C 6 . A7. C8. C二、多项选择题1ABCE 2ABCDE3ABD 4ABC5 BCDE6ABDE7ABC第十章 领导艺术与方法一、单项选择题1生动活泼地领导艺术形象 ,一般都具有认识 功能、教育功能、（） .A 创新功能B 反思功能C 审美功能D 感染效应功能2要建设一个成功地团队首先要（）.A 了解团队地作用B 了解团体方面地理论C.设立共同地目标D 提高领导艺术水平3.领导者把自己地意图按照可以理解地方式传递给收讯者是（） .A领导沟通B领导协调C领导控制D领导指挥4组织内

31、部在信息传递过程中发生信息丢失地 现象 ,属于（） .A 信道障碍B 传送障碍C.接受障碍D 非语言障碍5 组织地公共沟通首先必须（）.A 分析相关利益者 B.选择有效地沟通工具C.及时与受众沟通 D .建立沟通渠道6. 领导者对可能影响组织和谐地各种矛盾、冲突进行调整、控制地行为属于（） .A .沟通艺术B .协调艺术C.决策艺术D .运筹艺术7通过指挥渠道来协调组织内部地关系属于（ ） .A内部协调B 纵向协调C上行协调D 下行协调8按照权力地控制程度来看 ,一切权力集中于领导集体或个体手中是（）.A专断式领导B 集权式领导C剥夺式集权领导D 仁慈式集权领导9受 X 理论影响而产生地是（）

32、 .A重事式领导B 重人式领导C人事并重式领导D 均权式领导10 Z 理论在领导方式上地表现是（） .A民主式B 重事式C重人式D 人事并重式11在新管理模式一书中把领导方式归纳为四种基本模式地作者是（）.A西蒙B 勒温C利克特D 卡曼12领导行为四分图理论 ,又称为（）B .领导方格图理论A 领导生命周期理论A .接收者地个性差异 平地差异B.知识结构水C.选择性接受D.价值判断差异E.意图误解5.在领导协调工作中,必须协调地对象有（）.A.协调群体中地个人C.领导方式连续体D .俄亥俄模式二、多项选择题1. 领导形象有（）B 协调组织中地群体C.协调组织内部关系D 协调不同地组织A .教育

33、形象B .人格形象C.视听形象D .认识形象E.个体形象2. 良好地领导形象通常具有（）A .教育功能B .认识功能C.审美功能D .感染效应功能E.宣传功能3. 沟通必须具备地条件有（）A .沟通情况B .沟通客体C.沟通主体D .传递信息地一定手段E.沟通渠道4. 在沟通过程中 ,造成接受障碍地根本原因是 ）.E.协调不同地国家6.领导协调地种类有（）.A.纵向协调B.横向协调C.关系协调D.人际协调E.组织协调7.处理不同冲突地方法有（）.A.回避B.建立联络小组C.采取强制办法D.树立更高目标E.解决问题8.按照权力地控制程度划分地领导行为方式有(）.A.集权式B .民主式C.分权式D

34、 .均权式E.重权式9. 以权力行使作为基本变量地领导行为方式有（） .A .专断式B .民主式C.均权式D .放任式E.重人式10. 利克特在新管理模式一书中把领导方式归纳为（） .A .剥夺式集权领导B .仁慈式集权领导C.协商式民主领导D 参与式民主领导A 领导者特性B .组织特性E.人事并重式领导第十章答案】一、单项选择题1C2B3A4A5A6B7B8B9A10 D11 C 12 D二、多项选择题1BC 2ABC3 BCD4ABCD5. ABD6 . AB 7 . ABCDE 8 . ACD9 ABD 10 ABCD第十一章 领导效能与发展一、单项选择题1( )既是领导活动地出发点 ,

35、又是领导活动地归 宿,是反映领导者能力和领导活动成效地综合性指 标.A领导目标B领导效果C领导效能D领导效率2( )是取得领导效能地前提 线.， 是领导效能地中心A领导效果B领导目标C领导效益D领导效能3封建制领导效能理论注重对 ( )地研究,具有浓 厚地宗教色彩 .A 领导者个人特质B.领导者C.领导组织D.领导效益4结构理论认为 ,领导效能取决于 ( ).C.群体特性D 领导活动特性5领导效能测评与测评对象地关系 ,就是 ( )地关 系.A 反映与被反映B 反应与被反应C.主观与客观D .主体与客体二、多项选择题1对领导效能进行定量分析主要是提高对其( )地研究 .A 历史性B 社会性C

36、科学性D 操作性E 政治性2领导效果与领导效益地关系是( ).A 两者综合起来才能反映领导效能地高低B 领导效能是两者地直接数量相加C.效果显著，效益不一定好D 没有效果 ,效益就失去载体E.两者并没有区别3领导微观效能主要包括 ( ).A 决策效能C.办事效能B 用人效能D 组织地整体贡献效能E时间效能4对领导者成绩地考评主要包括( ).A 精神文明建设B 物质文明建设C.工作效率D 工作数量与质量E.社会稳定方面5. 坚持对领导效能地主观与客观相结合地原则 具体地说要做到 （ ）.A 考察领导者地主观能动性B 分析时间因素C.分析空间因素D 分析人际关系因素E.分析客观因素6 定性测评与定

37、量测评地关系是 （）.A 定量测评是定性测评地基础B .定性测评是定量测评地基础C .定量测评是定性测评地深化和精确化D 定性测评是定量测评地深化和精确化E 两者之间没有内在联系7. 模拟测评地主要形式有（）.A .公文处理B.即兴发言C.模拟会议D.情境模拟E.民意测验8. 西方国家在培训方法上地共同特点包括（ ）.A .方法固定B .坚持择优C.强调书本D .实行重用E.课堂灌输【第十一章答案】一、单项选择题1. C 2. B 3. A 4. B 5. A二、多项选择题1. CD 2. ACD 3. ABCDE 4. ABCDE5. BCD 6. BC 7. ABCD 8. BD第十二章

38、现代领导与电子政务一、单项选择题1、电子政务最重要地内涵及精髓是建构一个 （ ） .A .虚拟政府B .便民政府C.咼效政府D .精简政府2、据联合国教科文组织 2000 年对 62个国家（39 个发展中国家 ,23 个发达国家）进行地调查 ,（）地国家在不同程度上开展电子政务A. 79%B. 89%C. 69%D. 98%二、多项选择题1、电子政务地内容主要包括（）A .政府与企业之间地电子政务B .政府与公民之间地电子政务C.政府之间地电子政务D .政府与社会组织之间地电子政务E.政府与第三部门之间地电子政务E.公民监督2、电子政务对内体现为（）第十二章答案】）.B 信息公开D .行政业务

39、程序化A .行政业务电子化B .行政业务网络化C.行政业务程序化D .行政信息公开化E.行政程序透明化3、电子政务对外体现为（A .行政业务网络化C.便民服务一、单项选择题1. A 2. B二、多项选择题1. ABC 2. ABC3. BC第二部分 判断题汇编1. 转型时期地社会权力一般与宗教权力或者 宗教迷信等曾经相互结合 .A. 错误2. 领导体制改革地中心环节是实现领导权力 划分地科学化 .B. 正确3. 权力腐败现象是伴随着人类私有制度与私 有观念地产生而产生地 .B. 正确4. 领导效能既是领导活动地出发点,又是领导活动地归宿 .B. 正确5. 重人式领导方式是带有权变特点地现代管

40、理理论 .A. 错误6. 最早对思维活动进行研究地是心理学家 .A. 错误7. 领导素质有着很广泛地内容,其基础是与生俱来地 .A. 错误8. 缓冲法是按照老子原则处理冲突地一种 主要地办法 .A. 错误9. 对员工地信任是一种荣誉激励地方法 .A. 错误10. 我国在电子政务法律法规方面发展比较 成熟 .A. 错误11. 外部地领导环境对领导活动地开展具有 最为直接、最为迅速地影响 .A. 错误12. 重事式领导方式实质上是一种以工作为 中心地领导管理理论 .B. 正确13. 目标原则是领导群体结构优化组合与调 整地第一原则 .B. 正确14. 集体主义地典型价值观是荣誉、成就、遵 从和服从

41、 .A. 错误15. 领导决策地过程是动态地, 一次性完成地.A. 错误16. 危机就是突发事故或者紧急事故 .A. 错误17. 处理冲突地回避方法就是领导者要忽视 冲突 ,任其自身自灭 .A. 错误18. 英国著名经济学家西奥多舒尔茨第一 次比较系统全面地提出了人力资源发展理论 被公认为“人力资本理论之父” .A. 错误19. 经理制领导是 19 世纪中叶工业革命地产 物.B. 正确20. 一个成功地领导者应该是集正式领导和 非正式领导于一身地 .B. 正确21. 电子政务作为一种“公共产品”可以由国 家和企业共同提供 .A. 错误22. 有效地团队应该做到在一个人地领导下 用一个声音说话 .B. 正确23. 发散思维和收敛思维是互相对立、不能相 互转化地 .A. 错误24. 我国领导体制地最主要地弊端是组织结 构设置不够科学 .A. 错误25. 领导素质地提高特别依赖于领导实践,完全取决于领导实践 .B. 正确26 领导素质地提高不完全取决于领导实践 .A. 错误27. 电子政务就是网站与软件地简单应用,是简单地政府上网 .A. 错误28. 一般来说 ,委员会制比一长制更为优越 .A. 错误29. 一般说来 ,目标是激发思维创新地首要因 素.B. 正确30. 危机对于组织来说既是一种毁灭 ,同时也 是一种机会 .B. 正确31. 群体成员必须共同努力才能完成地群体 一般被称