吉林省长春市五校20182018学年八年级上学期生物期中考试试卷（解析版）

1、.吉林省长春市五校2019-2019学年八年级上学期生物期中考试试卷一、单项选择题1.以下动物中学习才能最强的是 A.大山雀B.蚯蚓C.黑猩猩D.山羊【答案】C 【考点】先天性行为和学习行为 【解析】【解答】学习行为是在动物的成长过程中，通过生活经历和学习逐渐建立起来的新行为。动物的种类越高等，学习才能就越强，学习行为所占的比重就越大。大山雀是鸟类、蚯蚓是环节动物、黑猩猩是哺乳动物、羊是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，大脑最兴隆，因此，学习才能最强的是黑猩猩。故答案为：C【分析】动物的学习行为是在遗传因素的根底上，通过环境因素的作用，由生活经历和学习获得的.不同的动物，学习才能是不同的.动物可以通

2、过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态构造越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少.反之，动物越低等，形态构造越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多.2.仿生制作的潜水艇能在海中上下沉浮，它是模拟 A.鸟的翼B.鱼的鳔C.兔的膈D.虾的足【答案】B 【考点】动物与仿生 【解析】【解答】仿生学研究生物体的构造、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，创造性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。仿生制作的潜水艇能在海中上下沉浮，它是模拟鱼的鳔。故答案为：B【分析】仿生：模拟动物的某些构造和功能来创造创造各种食品设备，就叫仿生.如：长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光灯

3、、蝙蝠与雷达等.3.在完成屈肘动作时所需要的动力主要来自 A.肱二头肌的收缩B.肱三头肌的收缩C.肱二头肌的舒张D.肱三头肌的舒张【答案】A 【考点】骨、关节和肌肉的配合 【解析】【解答】骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱乳白色，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉互相配合活动，共同完成的，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，在

4、运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用综上所述，在完成屈肘动作时所需要的动力主要来自肱二头肌的收缩。故答案为：A【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的.任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，互相配合，共同协作完成的.4.被称为微生物学之父的科学家 A.罗伯特虎克B.列文虎克C.巴斯德D.弗莱明【答案】C 【考点】生物学家及其奉献 【解析】【解答】A、英国科学家罗伯特虎克1663年有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微

5、镜观察一块软木薄片的构造，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。不符合题意。B、列文虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌。不符合题意。C、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是非常简单的实验就是“鹅颈瓶实验，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父。符合题意。D、亚历山大弗莱明公元1881-1955年，英国细菌学家。是他首先发现青霉素。青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，完毕了传染病几乎无法治疗的时代。不符合题意。故答案为

6、：C【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、构造、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学按照形态构造特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒5.大多数细菌和真菌属于生物圈中的 A.消费者B.消费者C.分解者D.寄居者【答案】C 【考点】细菌和真菌在自然界中的作用 【解析】【解答】细菌和真菌细胞体内没有叶绿体，大多数细菌和真菌的营养方式是异养，营腐生生活，即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，是生态系统中的分解者。还有一部分营寄生或共生细菌以活体内的有机物作为能量来源如根瘤菌和大肠杆菌，属消费者；还有极少数如硝化细菌和蓝细菌以二氧化碳作为碳源，属消费者。故答案

7、为：C【分析】分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环6.在我国的农业历史上，造成最大虫灾的害虫是 A.蝗虫B.苍蝇C.蚜虫D.白蚁【答案】A 【考点】昆虫的生殖和发育 【解析】【解答】蝗虫数量极多，生命力顽强，有翅活动范围大，能栖息在各种场所，植食性，大多数是农作物的重要害虫在严重干旱时可能会大量爆发，对自然界和人类形成灾害。故答案为：A【分析】蝗虫的发育是属于不完全变态，幼虫和成虫的形态构造、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同，蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，而成虫主要以禾本科农作

8、物为食，食量大，消化才能强，因此蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是成虫时期，灭蝗最好在幼虫期特别是3龄前蝗虫翅不兴隆，有利于集中消灭.7.造成野生动物濒危灭绝主要原因是 A.同种生物的斗争B.天敌过多C.外来物种入侵D.生存环境的破坏与改变【答案】D 【考点】认识生物的多样性，认识生物的多样性 【解析】【解答】威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等，这些都属于人类的活动，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以致于灭绝，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理

9、的开发围湖造田、开荒、湿地开发等、使生存环境被破坏与改变，不再合适生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝，选D。【分析】此题主要考察的是认识生物的多样性，理解生物灭绝的原因，才能准确做题。8.生态系统中各种食物链食物网中的生物之间的关系是 A.互相依赖、互相制约B.各自独立、互不相干C.互相促进、共同开展D.你死我活、势不两立【答案】A 【考点】生态系统的稳定性 【解析】【解答】食物链和食物网是生态系统的营养构造。食物链和食物网中的各生物由于食物关系而形成互相联络，它们互相依赖、互相制约。如食物链或食物网中任何一种生物的数量发生变化，都会影响其他生物的生存。因为其中某成分的变化，往往会引起其他

10、成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化。故A符合题意。故答案为：A【分析】食物链中的生物有：绿色植物消费者和动物消费者消费者大都直接或间接的以消费者为食，消费者的数量依赖于消费者，食物链彼此交织形成食物网，食物网内的各种成分互相影响、互相制约，某一物种数量突然变化，就会影响食物网内其他生物的数量，从而影响整个生态系统的稳定性，食物网内的某一物种的数量不仅只受所处食物链中上一营养级和下一营养级的影响，所有生物的数量变化都会对它造成或大或小的影响9.俗话说;人有人言,兽有兽语,蚂蚁进展交流的语言是 A.舞蹈B.气味C.声音D.表情【答案】B 【考点】群体中的信息交流 【解析】【解答】动物通

11、讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起承受个体产生行为反响，动物通过动作、声音、气味等进展信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物性外激素叫做动物语言，蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味。故答案为：B【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物同种或异种的感觉器官从而改变后者的行为通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进展信息交流10.以下属于无脊椎动物的是 A.鲫鱼B.鱿鱼C.甲鱼D.鲸【答案】B 【考点】分类的根据与方法 【

12、解析】【解答】动物的分类除了比较动物的外部形态构造，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，鲫鱼、甲鱼、鲸属于脊椎动物，鱿鱼属于无脊椎动物。故答案为：B【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物11.海豚用胎生的方式生育后代，用乳汁哺育后代，因

13、此它是 A.变温动物B.特殊的鱼C.哺乳动物D.恒温动物【答案】C 【考点】哺乳动物的特征及其与人类的关系 【解析】【解答】胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，“海豚用胎生的方式生育后代，用乳汁哺育后代，因此它是哺乳动物。故答案为：C【分析】哺乳动物的主要特征体外表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑兴隆，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生12.以下动物的行为属于学习行为的是 A.蜜蜂采蜜B.蚂蚁做巢C.老马识途D.鸟类迁徙【答案】C 【考点】先天性行为和学习行为 【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为

14、先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经历和“学习逐渐建立起来的新的行为。老马识途，是通过学习和生活经历的积累得来的行为，属于学习行为；蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家、鸟类迁徙，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故答案为：C【分析】先天性行为和后天学习行为的比较：类别先天性行为后天学习行为形成生来就有的本能行为出生后逐渐学习形成的行为获得途径由遗传物质控制的通过学习而逐渐形成

15、适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势无脊椎动物行为的主要形式动物越高等，后天行为越兴隆13.关节的构造中，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲震动的是 A.关节囊B.关节窝C.关节软骨D.关节头【答案】C 【考点】运动系统的组成 【解析】【解答】关节运动灵敏的构造特点是：关节面上覆盖一层外表光滑的关节软骨，和关节囊的内外表还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节的构造中，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲震动的是关节软骨。故答案为：C【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节。由关节面、关节腔、关节囊构成.关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，

16、缓冲震动.关节囊：由结缔组织构成，结实地联络相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内外表能分泌滑液.关节腔：内有滑液，光滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵敏自如.14.鸟类进展气体交换的主要器官 A.肺B.气囊C.肺和气囊D.气管【答案】A 【考点】鸟适于飞行的形态构造特点 【解析】【解答】鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进展呼吸。当飞翔时，那么主要靠胸肌的运动进展呼吸。气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进展气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进展气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式。所以，鸟类在呼吸时进

17、展气体交换的器官是肺。故答案为：A【分析】鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通.鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进展气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进展气体交换，这样鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进展两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸.二、填空题15.运动系统主要是由_、_和_组成的。 【答案】骨；关节；肌肉骨骼肌 【考点】运动系统的组成 【解析】【解答】解：动物的运动系统主要是由骨、关节、肌肉骼组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，在运动中，神

18、经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，因此运动不仅靠运动系统来完成，还需要神经系统做总体调节。【分析】运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，具有运动、支持和保护的作用；骨与骨之间的连结叫骨连结，分为不活动的连结、半活动连结和活动连结，骨与骨之间活动的连结通常称为关节，人体大部分的骨连结是关节；人体的任何一个动作都是多组肌肉在神经系统的支配下互相协作，共同完成的。16.鸟类和哺乳动物可以维持恒定的体温，是_动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是_动物。 【答案】 恒温；变温 【考点】动物类群特征综合 【解析】【解答】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛

19、羽毛，循环道路有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的构造，所以能维持正常的体温，为恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。故答案为：恒温；变温【分析】变温动物：体温随着外界温度的变化而变化的动物，如鱼类、两栖类和爬行类.恒温动物：体温不会随着外界温度的变化而变化的动物，如鸟类和哺乳类.17.从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类：一类是 _行为，另一类是 _行为 。 【答案】 先天性；学习 【考点】先天性行为和学习行为 【解析】【解答】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类一类是先天性行为，另一类是学习行为。先天性行为是动物生来就有的

20、，由动物体内遗传物质所决定的行为；学习行为是通过生活经历和学习逐渐建立起来的新的行为。故答案为：先天性；学习【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为.先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火.学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经历和“学习逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等.18.在生态系统中，生物的_、各种生物的_和所占的_总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡 【答案】种类；数量；比例 【考点】生态系统的稳定性 【解析】【解答】解：生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会渐渐增多，草多了，兔因食物充足数量也渐渐增多，但最终草的数量远大于兔的，到达一种动态的平衡，并维持一定的比例因此在生态系统中各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡故答案为：种类；数量；比例【分析】理解生态平衡的概念，据此答题。生态系统具有一定的自动调节才能：