沪科版八年级物理全册第六章熟悉而陌生的力综合测试卷

1、.第六章综合提升卷一、选择题每题3分，共36分1从井中用绳提上一桶水时，手受到向下的拉力，该拉力的施力物体是A地球 B水 C水和桶 D绳子2日常生活中经常需要增大或减小摩擦，以下实例中，为了增大摩擦的是A给自行车的车轴处加光滑油B汽车轮胎外表凹凸不平的花纹C缝衣针的外表做得很光滑D为了挪动重物，在它下面垫上圆柱形钢管3观察图1中四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是 图1A力可以改变物体的形状B力可以改变物体运动的方向C力可以改变物体运动速度的大小D力可以改变物体的运动状态4“南辕北辙这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。它说明了图2A力的大小

2、不同，作用效果不同B力的方向不同，作用效果不同C力的作用点不同，作用效果不同D以上三个方面均有5以下关于力的作用效果的说法中，正确的选项是A只要力的大小一样，力的作用效果就一样B方向一样、大小相等的两个力，它们的作用效果一定一样C分别作用在同一个物体上某一点的两个力大小一样，这两个力作用效果一样D50 N的力不一定比10 N的力的作用效果明显6以下结果不是由弹力产生的是A手中的石块释放后会下落B装有弹簧的门被推开，放手后自动关上C玩具弹簧手枪将“子弹射出D撑竿跳高运发动跃过横杆7某一桥头立着如图3所示的交通标志牌，由此可知g取10 N/kg图3A此标志为限速标志B此标志为限重标志C汽车对该桥面

3、的压力不能超过1500 N D汽车通过该桥面的速度不能超过15 m/s8航天员在完全失重的太空轨道舱中进展体能锻炼，以下活动中可采用的是A举哑铃 B在跑步机上跑步C用弹簧拉力器健身 D引体向上9使用弹簧测力计时，以下表达不正确的选项是A使用前，必须校正零刻度，否那么会产生误差B弹簧测力计可以测物体的重力，也可以测物体所受的拉力C使用时，所测力不要超过该弹簧测力计的测量范围D测量时，必须使弹簧的伸长方向与所测力的方向一致10图4中能说明因接触面情况改变而导致摩擦力大小改变的是图411如图5所示，利用弹簧测力计测量一块停表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是 A停表的重力B停表和测力计的总重力C停表

4、对弹簧的拉力D弹簧对停表的拉力图512如图6所示，A、B叠放在程度桌面上，现用程度拉力F拉着B向右做匀速直线运动，那么物体B受到几个作用力图6A5 B6 C4 D3二、填空题每空1分，共18分13如图7所示，图甲说明力的作用效果与力的_有关；图乙说明力的作用效果与力的_有关。图714分别按如图8甲、乙所示的两种方式使用弹簧测力计测量钩码重力。正确的使用方式是图_选填“甲或“乙所示。 图815如图9所示在墙上挂画时，可自制一个重锤来检查画是否挂正，这是利用了_；生活中我们用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生_。图916用手托起两个鸡蛋的力约为_N，托起你的物理课本，这个力约为

5、_N。托起一瓶矿泉水600 mL的力大约为_N。17图10是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给订书钉一个向_选填“左或“右的_力。在使用过程中，随着订书钉的减少，弹簧给订书钉的这个力将_选填“增大“减小或“不变。图10图1118小明同学用如图11所示的毛刷探究摩擦力的方向。他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时，刷毛偏向右侧；当手握住毛刷不动，向左挪动桌面时，发现刷毛偏向左侧，研究上述现象小明作出初步判断，当手握毛刷不动，刷毛接触向右运动的传送带时，刷毛偏向_选填“左侧或“右侧，因为此时刷毛受到的滑动摩擦力的方向向_选填“左或“右。19请将“力的概念图补

6、充完好。图12_。_。_。20图13甲为著名的厦门“怪坡，在怪坡上，“车倒爬，水倒流，科学家实地测量却发现，95 m长的怪坡“坡顶比“坡底还要低1.6 m，但受周围参照物的影响产生了错觉，由此可见，“眼见为实有纰漏，科学测量明真相。图131程度仪放在程度面上时，重垂线位置如图乙a所示；放在怪坡上时重垂线位置如图b所示，此时程度仪_选填“左或“右侧偏高。2图丙中线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为_选填“相等或“不相等。三、作图题共10分214分在图14中手提箱的A点施加200 N竖直向上的力，请画出这个力的示意图。图14226分如图15所示，物体以初速度v沿外表粗糙的固定斜面向上运动，请画

7、出物体沿斜面向上运动过程中所受力的示意图。力的作用点画在物体的重心图15四、实验探究题共24分2312分小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜测：猜测一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。猜测二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。猜测三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。为了验证猜测，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码。他利用上述器材进展了如下实验：将木块平放在长木板上组装成如图16甲所示的装置，匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。图16在木块上加放砝码，如图乙所示，匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。1在图丙中画出长木板被匀速拉动时木块相对桌面静止

8、，长木板在程度方向上的受力示意图。2通过实验步骤可验证猜测_。3要完成对猜测三的验证，需在实验步骤的根底上进一步实验，请你写出下一步的实验操作：_。2412分为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，如图17甲所示，同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。弹簧原长L06.0 cm。实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。g取10 N/kg图17表一实验次数123456钩码质量m/g0306090120150弹簧总长度L/cm6.07.28.49.610.812.0表二实验次数123456弹力F/N00.3_0.9_1.5弹簧伸长量x/cm01.2_3.6_

9、6.01请根据表一中的数据，将表二填写完好。2请在图乙坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量x的关系图像。3本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。只有标准使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小，请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求：_。五、计算题12分25负重训练，是以增加肌肉强度及体积为目的的运动训练。假设如今有一个质量为65 kg的成年男子使用质量为5 kg的哑铃进展肌肉训练，求：g取10 N/kg1他在拿着哑铃时，受到地面支持力的大小。2他放下哑铃，站在原地休息时所受到的重力。1D2.B3.A4B5.D6.A7B8.C9.A10A11.C12.A13作用点大小14甲15重力的方向总是竖直向下的形变1614617左弹减小18右侧右19力可以改变物体的运动状态力的大小、方向和作用点物体间力的作用是互相的201右2相等21如下图22如下图231如下图2一3将中的木块侧放，匀速拉动长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验中的示数进展比较2410.61.22.44.82如下图3所测的力不能超过弹簧测力计的量程