济南版七年级生物上册《1.1.4生物学的探究方法》教学案（无答案）

1、. 济南版教材初中生物学科七年级上册课题生物学的研究工具1课型新授课单位主备人 学习目的1.初步学会标准操作显微镜2.尝试使用显微镜观察生物玻片标本3.能独立分析显微镜使用过程中出现的问题自主学习活动个案修订自学质疑一： 如何使用显微镜？一、实验操作练习1.如何对显微镜进展对光？1转动 ，使镜筒上升；2然后转动转换器，使 对准通光孔；3转动遮光器，使最大光圈对准通光孔；4左眼向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均匀适宜。 2.安装装片1用钢笔或圆珠笔在载玻片中央写上一个很小的字母“b， 将上述装片放在显微镜的载物台上，用压片夹压住。2挪动装片，使字母“b正对 的中心。3.观

2、察低倍物镜的使用：用双手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降，同时两眼从侧面注视物镜镜头，当物镜镜头与载物台的玻片相距约 时停顿。用 向目镜内注视注意右眼应该同时睁着，并转动 ，使镜筒徐徐上升，直到看清物象为止。假如不清楚，可调节 ，至清楚为止。缓缓挪动装片，注意物像挪动的方向。二、合作探究1.你组在显微镜下看到的字母是什么？与实际大小相比，有什么变化？这说明显微镜成像有什么特点？2.缓慢挪动装片，你观察到视野中像的挪动方向与标本的挪动方向有什么关系？3.假如视野中的字母偏向左下方，你认为应该如何挪动玻片？试试看。4.假如视野中有一个污点，你如何判断污点到底在哪一构造上？探点二 认识其他常用研究工具

3、想一想：除了我们如今使用的光学显微镜外，还有哪些种类的研究工具？【归纳整理】1、显微镜下成的像是_的、_的、_像。2、对光的顺序是_。3、对光时先用到_物镜。对光时要让_在一条直线上。4、用 向目镜内注视注意_眼应该同时睁着。5、镜筒渐渐下降至接近装片时双眼应_。6、使用显微镜时，视野中看到一个在右下方的图像，假设要将物像挪动到视野中央，应将玻片向_挪动。7、用显微镜观察的物体必须是_。8、观察标本时，发现视野有点模糊，此时应调节_。9、在使用显微镜时，假设将低倍镜换成高倍镜，那么视野会变_，细胞的体积会变_，细胞数目会变_。10、污点的位置判断。【达标检测】选择题：选择题每题1分，填空每空1

4、分，共10分1.使用显微镜对光的正确排序是 选择适宜的光圈对准通光孔 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 左只眼注视目镜，右眼睁开 转动反光镜调节出一个白亮的视野A. B. C. D.2.在作用显微镜观察植物标本时，小明同学正在用双手转动粗准焦螺旋，使镜筒渐渐下降至接近装片，此时他的双眼应 A.同时从侧面注视物镜 B.左眼注视目镜，右眼睁开 C.右眼注视目镜，左眼睁开 D.双眼同时注视目镜3.假设在显微镜下看到的图像是字母“b,那么其实际应是字母 A.b B.p C.d D.q4.小明在使用显微镜观察植物细胞时，为了能观察到更大的细胞，他应选用以下哪一组合的目镜和物镜 A.10×10

5、B. 5×10 C. 10×40 D. 5×40第二关 我综合、我进步5. 某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如右图，他想将物像挪动到视野中央，应将玻片 A.向左上方挪动 B.向左下方挪动 C.向右止方挪动 D.向右下方挪动6.一个同学在观察标本时，发现视野有点模糊，此时他应调节 A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.反光镜 D.转换器7.王刚同学使用显微镜观察植物细胞时，使用10×物镜时，在一个视野中看到一排细胞共有8个，当他换用40×的物镜时目镜不变，可以看到这排多少个细胞 A.8个 B.4个 C.32个 D.2个8.如图是显微镜的构造简图，请据图答复：1使用显微镜对光的过程中，转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内，从目镜可以看到白亮的圆形视野2在观察过程中，假设要使显微镜视野中的物象从上方移至中央，玻片标本应向方挪动3用以下三台显微镜观察洋葱表皮细胞，哪台显微镜视野中的细胞最大？请写出显微镜序号 显微镜序号 目镜 物镜 甲 5× 8× 乙 10× 40× 丙 15× 10&