2021年部编版五年级下册语文短文阅读突破训练

1、2021年部编版五年级下册语文短文阅读突破训练一、课内阅读。母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这 么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！” 乂 对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？ ”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的 啊！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻乂坐了下去，立刻乂弯曲了背，立刻乂将头俯在缝纫机板 上了，立刻乂陷人了手脚并用的机械忙碌状态1 . “母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。”这是对母亲的（）描写，看出是一位（）的

2、母亲。当同事认为我是要钱买闲 书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说“我挺高兴他爱看书的！”这是对母亲的（）描写，从中看出母亲的（）o2 .母亲塞给儿子的仅仅是一元五角钱吗？还有什么？3 .文中划线的句子是（一）描写，表现了,与母亲给我钱买书 形成。句中的四个“立刻” 乂突出地表现了母亲怎样的工 作？二、阅读平台。父爱之舟（节选）初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿 费、学杂费，书本费也贵了，于是家里果稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少 的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感 到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我

3、第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一 样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 1 .用简洁的话语概括本段所写的场景。2 .身为一家之主的父亲，坚持凑钱给孩子缴学费的原因是（）A.父亲爱儿子，处处为儿子着想。B.父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子。C.父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。3.文中画线句中的“心酸” 一词，理解不正确的一项是（） A.对家庭状况的担忧和对父亲的感激和心疼B.感觉家里给的钱太少了，没有脸面C.不能为家庭分忧的愧疚4.最后一句话中加点词语“新滋味”指的是什么？三、阅读小岛（节选改编），完成阅读练习。饭堂里，将军看了看他们桌子上的罐头，喉

4、咙哽了一下，说：“同志们”停了一下，乂说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”没有人打招呼，战士们自觉地围了过来，一勺一勺的菜汤舀到了战士们的 碗里。将军看到不少人的眼角有些晶莹，自己的鼻子乂开始发酸,本来想说些 什么，脑子乱了，只张了张嘴清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看见那片绿色上面，一轮鲜 红的太阳正在升起。将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，一个标准的军礼。1 .第1自然段，将军先是说“同志们”，接着说“孩子们”，其实这两个称呼 都指,之所以发生这样的变化，是因为2 .第3自然段“将军本来想说些什么”，联系上下文推测，将军此时最想 说：“。”3 .用“一位战士”的口吻，讲

5、述画“”句子描述的情景：4 .读句子完成练习。将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，一个标准的军礼。（1）修改这个句子。（2）这个细节描写表达了将军此时此刻对战士们充满了 之情。（填一个词语）四、课内阅读。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只 大鸟飞了起来。接着乂看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹 了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛（ ），看清楚了这只，乂错过了那只，看见了那 只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶 丛，站在一根小枝上兴奋

6、地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的 榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟 的天堂啊！1 .上文选自课文，作者是o2 .根据课文内容填空。3 .用“”画出表示鸟多得让人看不过来的句子。4 . “大的，小的”这是写了鸟的, “花的，黑的”这是写了鸟的o ”有的有的有的”这是写了鸟的。5 .最后一句话第一个“鸟的天堂”是指,第二个指 o五、课内阅读。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹 街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照 各地名胜建造的，如，海宇的安澜园，

7、苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月， 还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园 中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着 中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜 礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它乂 是当时世界上最大的博物馆、艺术馆1 .用“”画出文中的过渡句，它的作用是。2 . “殿”字用音序查字法先查一，再查：用部首查字法先查一,再 查 画。可以组词为、。3 .删去画“”句子中的“上自”“下至”好不好？为什么？4 .这篇选文的题目是

8、“圆明园的毁灭”，为什么还要写这两段？六、课内阅读。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑别透的亭台楼阁；有象征着热闹 街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照 各地名胜建造的，如海宇的安园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有 很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不 仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步国内，有如漫游在天南海北，饱览着中外 风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼 器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人和各种奇珍异宝。所以，它乂是当时 世界上最大的博物馆、艺

9、术馆。1 .照样子，写词语。亭台楼阁、奇珍异宝、2 .第1自然段最后一句写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者什么样的思想感情?3 .文中画“”的句子是一个 句，在文中起到的作用。4 .为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？5 .本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写圆明园 昔日的辉煌？七、阅读理解。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上 去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止 步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、 下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来

10、，后面的 紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的 美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到 溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两 人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下 身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们 美好的情感。1 .写出下列词语的近义词。经常一一（） 大概一一（）情景一一（）2 .第2自然段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分 别是和 o3 .写出“紧走搭石慢过桥”这句俗语的

11、意思。4 .照样子，把句子补充完整。例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们 美好的情感。风筝飞上了高高的天空，带去了,也带去了。5 .短文中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体的“美”，也有看 不见的心灵的“美”，请试着写一写你发现的“美”。八、课内阅读。有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热 得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热 了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不 停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭 哪能射得到呢？我们看到太阳，觉

12、得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体 积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那 么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五 百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。1 .用“”画出第3自然段的中心句。2 .这几段话写了太阳的三个特点，分别是、。3 .第1自然段中的“其实”与第2自然段的“”相近。4 .把“这么远，箭哪能射得到？ ”改为陈述句。九、课内阅读。鸟的天堂（节选）第二天。我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从 学校出发，我们乂经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明

13、了。 我们乂把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一 只大鸟飞了起来。接着乂看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热 闹了，到处都是鸟声。到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树 枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，乂错过了那只。看见了 那只。另一只乂飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，乂飞进了 叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候。我回头看那被抛在后面的茂盛 的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我。那“鸟的天堂”的确是 鸟的天堂啊！1

14、.联系上下文义，理解关键词句的意思。（1）“泊”在字典中有以下几个意思：恬静；停放；船靠岸；停船。文 中“我们乂把船在树下泊了片刻”，其中“泊”的意思是。（填序号）（2）用“”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。2 .选文选自巴金先生所写的鸟的天堂，主要写了3 .写景状物的文章中，静态描写和动态描写相结合可以突出特点，给人留下深 刻的印象。第段主要采用了 描写的方法，从视觉和听觉两方面突出了 的特点。4 .写写你对画波浪线的句子的理解。5 .第段中，作者用“起初后来接着”这样表示先后顺序的词把 变化的过程写得清楚，请尝试用上这些词语描写一段景物变化的过程。答案1 .动作 贫穷、辛苦 语言爱子

15、之情、深明大义、通情达理2 .母亲塞给儿子的不仅仅是一元五角钱，有望子成龙的殷切希望，有对儿子浓 浓的爱意，有温暖，还有一份慈母情怀。3 . 动作母亲非常艰辛强烈对比“立刻”表现了母亲的工作劳动繁忙，工作认真二、1. 父亲凑钱给“我”交学费，送我上学并替“我”铺好床。2. A3. B4. “我”感受到了父亲为供“我”上学凑钱的艰难，感受到了父亲对“我”的 关爱，感受到了 “我”肩上责任的沉重。三、1 .战士们将军看到战士们吃罐头，却把珍贵的蔬菜留给自己，很感动，所以他先说“同志们”，后乂改为“孩子们”，是对战士们把他当成长辈的回 应，这样称呼听起来比较亲切，让人觉得非常亲近2 .我代表军区谢谢

16、你们，你们默默守护着祖国，是最值得称赞的中国军人，这 汤是我人生中喝过的最美味的东西3 .将军把他的菜倒进汤里，拿起汤勺，在桶里搅了几下，我们这些战士们就自 觉地为了过去，每人都舀了一勺，那是多么好喝呀，我至今都忘不了。4 .将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。敬佩四、1. 鸟的天堂 巴金2. 鸟声鸟影应接不暇3. 看清楚了这只，乂错过了那只，看见了那只，另一只乂飞起来了。4. 体型颜色 姿态5. 大榕树鸟栖息的好地方五、1 .圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。承上启下2 . D dian 殳 9 殿堂 宫殿3 .不好，因为“上自”“下至”能体现出历史文物多

17、，历史悠久，价值高。4 .越是写圆明园昔日的辉煌，越能反衬出侵略者的残暴、贪婪、罪恶滔天，能够增强中华儿女振兴中华的责任感和使命感。6、1 .笔墨纸砚 花草树木疾风劲草 名山大川2 .表达了作者对祖国灿烂文化的无比热爱之情。3 .过渡 承上启下4 .因为圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。5 .作者用较大的篇幅描写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的 罪行，这样写更能激发人们对侵略者的仇恨和对祖国的热爱。7、1 .常常 大约 景象2 .让对面的人先过河背老人过河3 .走搭石的时候要快一些，过桥的时候要慢一些。4 .孩子们美好的愿望孩子们无限的遐想5 .“一行人走搭石”“像轻快的音乐”“给人画一般的美感”，构成了家乡 的一道风景，仿佛一幅有声有色的美丽画卷。从“如果有两个人面对面同时 走到溪边”“假如遇上老人来走搭石”中感受到乡亲们美好的心灵。