新版部编版四年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

1、新版部编版四年级下册语文课外阅读练习题- 精选含答案1 阅读短文，完成练习。登黄山记（节选）季羡林一线天真正是名副其实。在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。这一团光明就召唤着我们，奋勇前进，我们也就真地一个个精神抖擞，鼓足了余勇，爬了上去。低头从我们两条腿中间向后看去，还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。过了一线天，再向右一拐就走上了玉屏楼，这里是从温泉到北海去的必由之路。一般人都是在这里过夜的。徐霞客时代，这里叫玉屏风，他在游记里写道：“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。”可见徐霞客对此处评价之高。这里有什么特点呢？这里是万山丛

2、中一块比较平坦的地方，好像天造地设，就是一个理想的中途休息的地方。一转过山角、就能看到峭壁上长着一棵松树。提起此松，真是大大地有名。挂在人民大会堂里的那一幅叫做“迎客松 ”的照片，就是它。这棵松树的大名就叫做“迎客松 ”。你看它伸出双臂，其实是不知道多少臂，仿佛想同来游的人握手、拥抱。它那青翠的枝头仿佛能说出欢迎的语言。它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。你若问它的高寿，那就很难说。它干并不粗，也不特别高，看样子它至多也不过几十年至百年，然而据人说，它挺立在这里已经有一千多年的历史了。这里山高风劲，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它却至今巍然屹立，俊秀挺拔，苍翠欲滴，枝头笼烟

3、，仿佛正当妙龄青春。（ 1 ） “名副 其实 ”的 意思是 ， 说 “一线 天 ”名副其实的 原因是（ 2）画线句子在文中的作用是。（3）理解“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。”这句话的意思。（4）给句子用上合适的关联词语，不改变句子意思。它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。【答案】（ 1）名实相符；在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天（2）承上启下（3）四望奇峰杂错排列，道道壑谷，纵横交错，真是黄山景致最美的地方。（4）不但 而且 ；不仅 还 【解析】 【分析】（1）第一问词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文

4、，正确理解词义。第二问考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能在第一自然段找到答案。（2）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。（3）本题考查重点句子的翻译翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。（ 4）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是条件关系。故选 “不但 而且 ” 或 “不仅 还 ”故答案为：（1）名实相符、在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人

5、体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天（ 2）承上启下（3）四望奇峰杂错排列，道道壑谷，纵横交错，真是黄山景致最美的地方。（ 4）不但 而且 ；不仅 还 【点评】（1 ）第一问考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。第二问考查在理解课文的基础上筛选 相关信息的能力。（ 2）本题考查文段在文中的作用。（ 3）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的 意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。（ 4）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系

6、。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（ 阅读文章，回答问题。伦敦大雾的真相（节选）伦敦本来就以烟雾出名，有“雾都 ”的名号。可是那一次伦敦经历的，可是有史以来最严重的空气污染，整整有五天之久。浓雾从街上钻入窗户与办公室。大众运输系统几乎瘫痪，到了夜里，能见度低到许多地方都无法行走。室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。然后烟雾消散，一切都恢复正常。至少大家以为恢复正常了。直到三个星期后，内政部发表了统计数字，大家才恍然大悟，那是一场灾难。原来在那五天里，有四千人死于呼吸疾病，大雾之后几个月，另外有八千人因此死亡。死者大多数是年纪大或有病缠身的人。那场大雾为什么杀伤力那么强？

7、有个研究团体重新检验了当年搜集的肺脏标本，发表了研究报告。在那些标本中，空飘微粒的含量极高，例如煤灰，证实了当年伦敦卫生官员的判断：燃煤是致死元凶。但是，仔细分析那些微粒后，科学家发现，除了煤灰，其中还有十几种其他物质的微粒，包括金属，例如铅。许多微粒源自柴油，直到今天，柴油仍是欧洲空气污染物的主要来源。发生大雾那年，伦敦刚把电车完全改为柴油引擎车。因此，那场大雾的致死威力，是几个因素并发的结果。（选自每天都是一份礼物，北京燕山出版社）（ 1）给下列词语中的划线字选择正确的解释。消散 由聚集而分离； 分发；分给； 排遣；排除。确实 内部完全填满，没有空隙； 真实；实在（跟“虚 ”相对）； 实际

8、；事实； 果实；种子。（ 2 ） “ 恍然大悟”的意思是。 “ 那是一场灾难” 的 “那 ”指代的是（ 3） “室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。”这是一个因果关系的倒装，原因是，结果是 。（ 4） “那场大雾为什么杀伤力那么强？”用自己的话概括原因吧。（ 5）伦敦大雾带给人类什么启示呢？【答案】（ 1） ； （ 2）猛然清醒的样子，形容一下子明白过来；持续五天的伦敦大雾（ 3）出席的观众连舞台都看不见；室内演奏会也必须取消（ 4）因为燃煤造成的煤灰、源自柴油的许多微粒等都是大雾致死的因素。（ 5）要从多方面保护环境，防止空气污染。【解析】【分析】（1）解答本题要先理解词语的

9、意思，再根据词义选择字义。（2）理解词语时要结合语境。恍然大悟：猛然清醒的样子，形容一下子明白过来 。 “那 ”指代的内容可以从第一自然中总结。（3）本句是一个倒装关系的因果复句，所以后半句是原因，前半句是结果。（4）仔细阅读文章，根据题意进行筛选概括。（5）解答本题要理解文章的主要内容并结合主旨进行解答。故答案为：； ；猛然清醒的样子，形容一下子明白过来；持续五天的伦敦大雾；出席的观众连舞台都看不见| 室内演奏会也必须取消；因为燃煤造成的煤灰、源自柴油的许多微粒等都是大雾致死的因素。要从多方面保护环境，防止空气污染。【点评】（1）本题主要考查字义的理解能力。一个字在不同的语境中意思也有所不同

10、，做题时要结合具体语境进行理解。（2）本题主要考查的是对词语的理解能力。因为同一个词语在不同的语境中所表达的意思各不相同，做题时一定要结合具体的语境进行理解。（3）本题考查的是对内容的理解和筛选信息的能力。一般这种代指内容都在代词的前面。（4）本题考查的是对课文内容的理解能力。做题时要先理解题意，再结合阅读语段进行解答。（5）本题主要考查的阅读感悟。做题时一定要结合文章的主旨。3 阅读下文，回答问题。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这

11、是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xì j ）着绳子，管理处的工 ì人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了 ”，船就慢慢移动。眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shì s）乎都在朝我挤压ì过来。我又感觉要是把头（稍捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦

12、伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。（ 1）在括号内选择正确的读音或字。系 （ xì j ）着 ì （昏 晕） 暗似 （ shì s）乎 ì （稍 捎） 微（ 2）文中怎样描写小船的小？用波浪线划出。（ 3）文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？（ 4）解释划线的字。颜色各异 变化多端 或浓或谈 （ 5）读句子完成填空。（ 怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这话采用了的修辞方法。（ 无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了的修辞方法。（ 洞口像桥洞似的，很宽。这句采用的说明方法。（

13、 在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了的说明方法。（ 6）写四个描写大海的四字词。（ 7）假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计 “外洞 ”或 “孔隙 ”的解说词。（ 答案】（ 1） j；昏；ìsì；稍（ 2）两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（ 3）可是还能感觉左右和上方的山石似（sh ì sì）乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。（ 4）不同；头绪；有的（ 5）设问；拟人；打比方；列数字（ 6）汹涌澎湃；大浪滔天；滔滔不绝；波涛汹涌（无

14、边无际、奔腾不息）（ 7）亲爱的游客同志，大家好！古人云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源上小船 ”，游了外洞，我们就要坐船经过孔隙进入内洞。请各位游客格外小心，因为孔隙十分窄，船很小，每次只能并排躺两个人。人一定要仰卧在船里，身子要紧贴着船身。千万别抬头看，如果把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。如果你感觉左右和上方的山石似乎朝你挤压过来，你可以闭上眼睛。你躺好以后，说一声“行了 ”，管理处的工作人员就在内洞里面拉绳子，船就会进到内洞。要出内洞时，在外洞的工作人员就在洞外拉绳子，船就出来。双龙洞以洞中有洞、卧船入洞为特色，下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧，你一定会有独特的感受。（

15、 解析】 【分析】（1）字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读 ”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。（ 2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（ 4）要求学生结合词语理解字义。颜色各异：形容颜色各不相同，颜色繁多。

16、异：不同。变化多端：形容变化极多。也指变化很大。端：头绪。或浓或谈：有的是淡的,有的是浓的或：有的。（ 5） 现提出问题（怎样小的小船呢？）然后紧接着回答（两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。）这话采用了设问的修辞方法。 把 “花朵的叶子”当作人来写，赋予它以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。这句话采用了拟人的修辞方法。 把 “洞口 ”比作 “桥洞 ”，这句采用打比方的说明方法。“ 一千或是八百人”。这话采用了列数字的说明方法。（ 6）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区

17、别，要依据词语的意思来记忆。（ 7）解说词是口头解释、说明事物的文体。往往事先拟好文稿，通过对事物的准确描述、渲染，感染观众或听众，使其了解事物的实情、状态和意义，力争收到宣传效果。解说词帮助观众在观看实物和形象的过程中加深感受，发挥视觉作用的同时发挥听觉作用。解说词是视觉感受的补充。故答案为：（1） j 、昏、ì sì、稍 （ 2）两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（3）可是还能感觉左右和上方的山石似（sh ì sì）乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。（4）不同、头绪、有的（5）

18、设问、 拟人、 打比方、 列数字 （6）汹涌澎湃、大浪滔天、滔滔不绝、波涛汹涌（无边无际、奔腾不息） （7）亲爱的游客同志，大家好！古人云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源上小船 ”，游了外洞，我们就要坐船经过孔隙进入内洞。请各位游客格外小心，因为孔隙十分窄，船很小，每次只能并排躺两个人。人一定要仰卧在船里，身子要紧贴着船身。千万别抬头看，如果把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。如果你感觉左右和上方的山石似乎朝你挤压过来，你可以闭上眼睛。你躺好以后，说一声“行了 ”，管理处的工作人员就在内洞里面拉绳子，船就会进到内洞。要出内洞时，在外洞的工作人员就在洞外拉绳子，船就出来。双龙洞以洞中有洞、卧船

19、入洞为特色，下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧，你一定会有独特的感受。1 评】（1 ）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无 误书写出来。2 2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。3 4）本题考查学生结合词语理解字义的能力。5 5） 、 考查学生对设问、拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断， 会应用。 、 此题考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法。6 6）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃

20、而解。7 7）此题主要考查学生拟写解说词的能力。8 阅读文章，回答问题。把智慧用对地方有一对夫妻开了家烧酒店。丈夫是个老实人，为人真诚、热情，制作的酒也好。有道是“酒香不怕巷子深 ”，一传十，十传百，酒店生意兴隆，常常是供不应求。看到生意如此之好，夫妻俩便决定把挣来的钱投进去，再添置一台烧酒设备，扩大生产规模，增加酒的产量。这样，一可满足顾客需求，二可增加收人，早日致富。一个月以后，丈夫外出购买设备归来。妻子一见丈夫，便高兴地说: “这几天，我可知道了做生意的秘诀。”丈夫不解地说: “做生意靠的是信誉，除此还能有什么秘诀？”妻子听后，用手戳着丈夫的头，自作聪明地说: “你这榆木脑袋， 现在谁还

21、像你这样做生意！你知道吗？这几天我赚的钱比过去一个月挣的还多。秘诀就是，我给酒里兑了水。”丈夫一听，肺都要气炸了，他没想到，妻子竟然会往酒里兑水，一气之下就把屋内剩下的酒全部都倒掉了。他知道妻子这种坑害顾客的行为，将他们苦心经营的酒店的牌子砸了，而这又意味着什么。从那以后，尽管丈夫想了许多办祛，竭力挽回妻子给酒店信誉所带来的损害，可 “酒里兑水”这件事被顾客发现了，酒店的生意日渐冷清，最后不得不关门停业了。（选自中国少儿必读金典：哈佛家训，天地出版社）（1） . “酒香不怕巷子深 ”的意思是 。（2） .妻子说的做生意的“秘诀 ”是什么？这是真的“秘诀 ”吗？说说你的观点吧。（3） .为什么丈

22、夫“肺都要气炸了”，还 “把屋内剩下的酒全部都倒掉了”呢？（4） .这篇文章的题目是“把智慧用对地方”。对了本文后，你觉得怎样才算把智慧用对地方呢？【答案】（ 1 ）如果酒酿得好，就是在很深的巷子里，也会有人闻香知味，慕名前来品尝（2）妻子说的做生意的“秘诀 ”是给酒里兑了水。这不是真的什么秘诀，而是作假的行为。（3）因为这种坑害顾客的行为，将他们苦心经营的酒店的牌子砸了，丈夫知道这意味着什么。（4）智慧是辨析判断、发明创造的能力，如果用智慧去做坏事，往往只会事与愿违；只有讲究信誉和诚心，才是人生成功的秘诀。【解析】 【分析】（1）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及

23、主旨来思考。（ 2）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。故答案为：如果酒酿得好，就是在很深的巷子里，也会有人闻香知味，慕名前来品尝；妻子说的做生意的“秘诀 ”是给酒里兑了水。这不是真的什么秘诀，而是作假的行为。因为这种坑害顾客的行为，将他们苦心经营的酒店的牌子砸了，丈夫知道这意味着什么。示例：智慧是辨析判断、发明创造的能力，如果用智慧去做坏事，往往只会事与愿违；只有讲究信誉和诚心，才

24、是人生成功的秘诀。【点评】（1 ）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。（ 2）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通句顺即可。（ 3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（ 4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通句顺即可。9 阅读文章，回答问题。讲故事的人和羊（节选）从前，有一位国王，身边有一个讲故事的人。只要国王躺下休息，他就得给国王讲五个故事。这对日理万机的国王来说，简直是最舒服的休息和莫大的享受。一天晚上，国王上床后久久不能入睡，那天料理的一些大事老是萦绕在他的脑际，使他无法平静。于是，他命令讲故事的人

25、比平时再多讲几个。那个人多讲了三个故事。国王不满地说：“你尽给我讲些短的，我倒很想听一个比较长的故事。快讲吧，讲完你再去睡觉。”讲故事的人开始说了：“从前有一个挺富的农夫，带着上千磅的钱币，到集市上买了两千只羊。他赶着这许多羊回家，途中经过的一条河因暴雨而上涨了。他寻找着带羊过河的办法，好不容易才找到一只小船。船太小了，每次只能带一只大羊或两只小羊过河。这个农夫便开始将羊儿一只接一只地摆渡过河。 ”刚说完这句话，讲故事的人便当着国王的面睡着了。国王马上摇醒他，要他把这个故事讲完。讲故事的人说：“陛下，这条河相当宽，而船又很小。这里总共有两千只羊，得先让这个农夫将所有的羊都送过河去，然后，我才能

26、告诉你，后来农夫和羊的情况如何了。”国王只好罢休，同意讲故事的人回去睡觉。（选自欧洲寓言故事，陕西师范大学出版社）（ 1）从文中找出下列词语的近义词。舒适 环绕 处理 允许 （2） “日理万机 ”在文中指的是，现在多用来形容 。（3）国王不让讲故事的人去睡觉的原因是什么？后来为什么又让了呢？ （4）读了这个故事，你得到了什么启示呢？【答案】（ 1）舒服；萦绕；料理；同意（2）国王每天要处理纷繁的政务；工作繁重或者工作非常勤奋；（ 3）国王不让讲故事的人去睡觉的原因是那天料理了一些大事，使他无法平静；后来又让了是因为讲故事的人讲了一个很长的故事，故事里的农夫要把两千只羊摆渡过河，才能继续讲后面的

27、发展。（ 4）我们做事情要适可而止，不可做过了头。【解析】 【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故答案为：舒服萦绕 料理 同意；国王每天要处理纷繁的政务；工作繁重或者工作非常勤奋；国王不让讲故事的人去睡觉的原因是那天料理了一些大

28、事，使他无法平静；后来又让了是因为讲故事的人讲了一个很长的故事，故事里的农夫要把两千只羊摆渡过河，才能继续讲后面的发展。示例：我们做事情要适可而止，不可做过了头。【点评】（1 ）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）本题考查学生对短文中重点词语的理解。熟读短文可结合语境理解词义。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。10 命题作文母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和

29、信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路请以“心中的阳光”为题，写一篇不少于 500 字的记叙文。【答案】心中的阳光太阳是无私的，将每一缕阳光射给万物，毫不保留；太阳是温暖的，将每一缕阳光散发出来，照在万物的身上，暖暖的；太阳是重要的，将每一缕阳关照射出来，照在植物身上，供我们存活；太阳是重要的，将每一缕阳光照射出来，照在世间万物和每个角落，驱赶走黑暗，使恐慌的人们逃脱出那个可怕的地方，使世界变得明亮在世界有许许多多的成功，而我的每一次成功都离不开我心中的阳光在很小的时候，不会这个、不会那个，什么都不会学习拿筷子的时候，小手怎么也不听使唤，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子小手虽小，可蛮有

30、力的，拍得桌子“咚咚”响，只时母亲抚摸着我的头，在耳边轻轻地安慰我，让我不要着急，还手把手地教着我，丝毫没有厌倦感这时，一缕阳光悄悄地射入我的心中，为我鼓起勇气刚学系鞋带的时候，也是如此，看着母亲那熟练地手法，是使我惊叹不已在母亲演示了一遍又一遍之后，我以为我学会了，变胸有成竹地对母亲说，这个太简单了，看我的吧！可是，拿起鞋带便犯了愁，到底是该这样呢？还是该那样呢？笨拙的小手在鞋的上方盘旋着，可最后竟成了死结，我犹豫了一下，想把他解开，可是却犯了愁，它们就像和我作对似的，死死地抱在一起，把我打败了这时母亲鼓励着我，引导着我，最后不但把死结解开了，还学会了系蝴蝶结这时，一缕阳光悄悄地射入我心中，

31、给予我欢乐以至于后来，千千万万缕阳光射入我心中，给予我勇气、欢乐、耐心、忍受、坚持等等，使我的内心对这一缕缕阳光的背后故事充满敬佩每每我遇到困难，这些阳光都告诉我：坚持就是胜利，胜利的背后总是有汗水我心中的阳光从此永不败灭，感谢给予我阳光的人【解析】【详解】此题考查学生作文的能力。该作文是一篇命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空，使用一些夸张或者联想手法，写一些离我们生活较远的事件。题目中的“阳光”一词，应该选用它的比喻义：让人温暖的人和事，而不宜写它的原义，写作时，应该注意这一点。作文的写作要求比较宽泛，只要围绕阳光来写即可，

32、写作自由度较大，但本作文也有一个写作要求：不得围绕阳光空发议论，我们写作文时要注意这一点。从本材料中，我们可以得出两种立意，一个是写别人的事情，另一个是写自己的事情。本文适合写记叙文，不太适合写议论文。11 根据要求完成作文。亲情是人类最美好的情感之一，在日常生活中，应该会有很多令你感动的瞬间让你泪崩，且影响深远。请以“那一刻，我 ”为题，写一篇不少于600 字的记叙文。提示：（1）将题目补充完整。（2）选择某一形象凝聚情思，推动情节，贯穿全文。（3）调动记忆，选取印象深刻、确有感想的事件，呈现精彩的细节。（4）注意表现自己对所写人物的真实态度、情感变化等。（5）以记叙为主，恰当运用描写、议论

33、、抒情等表达方式，让文章更有表现力。【答案】参考例文那一刻，我流泪了秋天的雨，随着秋风嘀答而来，带着些许凉意，轻轻地在发间洒上颗颗水珠，也悄悄沾湿我的裤脚又是一个雨天，我打着崭新的伞从校门走出来，在人群中找到那个熟悉的人。“爸”，我叫道，爸爸回头，一抹脸上的水，脸上写满了欣喜，手正要往雨衣边上摸，但看到我高举的伞，又急忙收了回去，再摸一把水，赶紧说：“上来吧。”春雨沥沥，我的心中有些潮，挪着步子向爸爸的方向走去。雨中，再普通不过的红色雨衣装点着爸爸的背，还是那么宽大。雨珠落下，像粒粒缀在红色礼服上的碎钻，在雨幕中闪着光。我把伞收起来，向着他跑去。“到家了”掀开雨衣，我下车看见那满是雨水和欢乐的

34、眼眸，那一刻，我流泪了。“放学了？”爸爸掀开雨衣，“钻进来，雨淋不到，还暖和。”我看着你半敞开的红色雨衣，怎么也不愿意踏进半步。“我的这么大了，怎么还能像个小学生一样钻进家长的雨衣呢？”心里想着。于是随口说出：“这雨也不大，不用了。”爸爸看着我闪躲的眼神，放下雨衣，张了张嘴，却又闭上了，眼中的关切渐渐变成失落，那一根根竖起的，精神抖擞的头发好像垂下了一般。“没事，上车吧。”小雨一点一点地打湿了我的衣服，爸爸时不时扭过头来看一下。我开口说：“爸爸以后我出门自己带把伞。”爸爸没有说话，我看着他宽大的而有些驼下去的背，心里泛出一丝苦味我沉默地坐在车后座，风凉飕飕的，吹掉了爸爸头上雨衣的帽子。雨，打湿

35、了他的头发。“风大，你的伞别歪了。”爸爸说话，带着些许鼻音。我答应着，但伞还是慢慢的举过了爸爸的头顶。爸爸看着“没带伞”的我，眼中闪过一抹我看不明白的神色。“上车”爸爸的话带着愉快。我躲在爸爸的雨衣里，暖暖的，原来，爸爸的背并没有我看到的那么宽大，而是有些瘦削了。在我的不经意间，爸爸在一天天老去，他那日渐渐黝黑的脸，慢慢爬上了皱纹；那日闪着关切光芒的双眼，整日血丝不断，那每次都欲言又止的嘴唇，湿润，干裂，再湿润，再干裂【解析】【详解】“那一刻，我 ”。首先根据自己的作文素材积累，补全题目。如：感动、温暖、快乐、自信、自豪、流泪等。以“我”为中心，以第一人称行文，一定要写出自己的亲身经历和体验，

36、适合写记叙文或散文。“那一刻”，是时间上的限制，即时间是短暂的、瞬间发生的，文章中你可以写一天甚至更长时间里发生的事情，但你必须写到“那一刻”，而且“那一刻”之前的叙事都是为“那一刻”发生的情感和心理变化服务的。【点睛】半命题作文补题原则：以内容“熟”为前提，以切口“小”为上策，以立意“新”为关键。所填写的内容，必须具备细、精、新的特点：可以是具体的人、事、物；亦可以是某种思绪、思想、情感、品质。总之，必须是于自己成长、成熟有着特殊意义的、一定影响的、同时烙下强烈印记的对象。所填写的内容，能够在行文中贯穿始终；可以凸显其画面、场景、细节，感染自己与他人；并于结尾升华启悟时，能将自己的个性思考、

37、成长体验展示出来。12 你原本熟悉的一个人，某一天的举动或偶然一件事情中的表现，让他（她）在你心目中发生了重大变化，甚或颠覆了原有印象。请以“重新认识你”为题目，写一篇600 字左右的记叙文。要求：立意自定，不要脱离材判内容及含意的范围；文体特征鲜明；抓住细节，抓住人物特点，定出人物精神；不得抄袭，不得套作：文中不能出现真实的校名、人名等信息。【答案】重新认识你提起晁飞，心中总掠过一丝杂乱的情感，不知是欣喜还是怨恨。不过，与他相处的日子里，他那稚嫩的心终究使我感动。晁飞的个子高高的。圆圆的脸上，那胖乎乎的两颊透着几分说不出的可爱。说话时，他的脸颊微微颤动，你会不由自主抿嘴一笑。重大的活动前，大

38、家都聚齐了，偏不见晁飞的影子。正在焦急中，门后露出一个圆圆的脑袋。晁飞！大家一拥而上。面对同学们的责问，晁飞做出一副诚恳认错的样子。可他脸上，还暴露出包不住的窃喜。我们又不得不破颜而笑尽管晁飞很淘气，但是要谈起正经事，他紧张的面孔中饱含着不同寻常的真诚。“今天咱搞一次小组朗诵比赛！”当一个声音冒出来时，班里一下子炸开了锅。大家赢的欲望一个比一个迫切。我的心一下子悬起来：组里的“困难户”晁飞，他的表现我们围在晁飞身边，叽叽喳喳地叮嘱他。晁飞收敛了调皮的笑，目光中看出了他的凝重。“这次可重要！”一个人告诉他。“嗯！”虽然晁飞嘴里在答应，但是看得出来，他已下定了决心，不经意间从他眼里流露出执着来。只

39、要有时间，不等催促，晁飞就会倚在角落里，捧着书，一会儿仰脸，一会儿低头。“休息会儿吧！”对于同学们的关照，晁飞的回答总是：“等一下，再练练。”临比赛前，我仍对晁飞说了几句多余的话。晁飞并不回应，只是微微动唇，默念着什么。“下面请大家欣赏”台上的晁飞表情凝重，站得笔直，背着手，挺着胸，昂着头。稚气的嗓音如一曲欢快的小令，不失风范。伴着激昂的乐曲，晁飞的声音那么洪亮。我心中的不安已被击碎了。晁飞好像突然长大了，我打心里为他叫好。接近尾声，晁飞深深鞠了一躬：“谢谢欣赏！”这出人意料的四个字引来了全场的轰鸣。晁飞呀，想起你，心中的欣喜与怨恨总会融合在一起。也许，这是这种情感，使我重新认识了你，认识了你

40、独特的风采吧。【解析】【详解】作文标题“重新认识你”。首先要根据自己的日常积累确定“你”所指代的内容。“你”，为第二人称，亲切的称呼能缩短与读者的心理距离。“你”是谁？“你”可以是人，可以是景，可以是物。以人为例，“你”可以是一本书中的人物形象，可以是北京大学的蔡元培塑像，可以是报刊亭挂着的图片的主人公，可以是街头弹吉他的青年。以景为例，可以是北京什刹海，可以是首都博物馆，也可以是地方小吃。“你”可以是现实中遇到的；假如是想象中的一次驻足，似也无妨。还要注意一点，要写成“你”，而非“你们”。对象角度需单一。“重新”则要求抓住人物前后变化以及自己对人物的感觉来写。“认识”表明深层次地正确理解或了

41、解。这几点都要写出来。注意本题必须写记叙文。【点睛】命题作文审题七法：（ 一 ） 增补信息法（ 添枝加叶法）（ “组词造句”） 有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用“增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，（ 如果题目中有代词，则指出具体指代的内容、对象。 ） 从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实，明确范围、方便入题旨的目的。 （ 二 ） 明确重心法（ 审题眼 ） 所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。（ 三 ） 探究寓意法。（ 比喻象征联想法） 寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义，有些作文题目，除了直白说法以外，还有一种比喻说法或者象征说法，“探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。对于寓意性的命题作文审题立意要注意两点：（1） 寓意性的命题作文，当然可以写它的本义，但一般不是“就事论事”地写它的本义，而是重点写出它的寓意，即便你的作文要从其本义入手，但最终还得要写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘。（2） 寓意性的命题作文题往往是一种具体事