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文档简介

1、如何给作文列提纲教学设计安达市任民镇中学王荣国一、训练目标1、明确列提纲写作文的重要性2、学会怎样列写作提纲二、训练重点、难点学会列记叙文、说明文、议论文尤其是议论文几种文体的写作提纲三、教具准备幻灯片、多媒体投影仪四、教学过程（一）关于概念作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。（二）如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（ 1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。（ 2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。（ 3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以

2、下五点：安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定由哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明 “详”、 “次详” 、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。设计好点题的时机及具体的方式、方法。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下（三）讲解不同文体写作提纲的不同形式（见课件）（四）实战演练：1

3、. 列举所学经典课文，列出写作提纲（写作思路）2. 根据老师给出的题目，构思写作思路，列出写作提纲（五）教师总结：制定作文提纲时，要注意哪些问题呢?第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的 格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表 达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文 提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提 纲就可以写得简单些。第二，要认真推敲、修改。列由提纲后，要对整个构思 做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选 择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否 严密、合理，能否突生中心？推敲后，做由必要的修改。自 己满意了，才可以动笔行文。第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写 给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的 实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有 可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应 付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末 倒置、自欺欺人之举。第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一 些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文， 写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的 甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间

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