期末综合素质检测二

1、期末综合素质检测（二）、积累与运用（共 25分）1阅读下面的文字，按照要求回答问题。（4分）然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧 （）气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉人们却让蝉篡夺（g eng shen g y i ch cu）了你的名声！的歌手了。在我国北方, 给加点字注音。（2分） 将文段中拼音所代表的词语规范、工整地写在下面的田字格内。g eg sheig y i ch du（1 分）选段最后一句话的言外之意是 （1 分） 2下列成语运用不恰当的一项是（）（2分）A. 这次安全知识讲座，让大家获

2、益.匪浅.。B. 看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁C. 网上书屋，让你不必像在公共图书馆那样正襟危坐D. 奥运赛场上运动员精湛的技艺，让观众情不自禁.地笑起来。.，便能享受坐拥书城的愉悦。 地鼓起掌来。3选择最恰当的词语填在横线上。（2分） 为了实现这个理想，我 保持宁静的环境，以免受到人事的干扰和盛名的拖累。 黑色的躯壳 是的，或许所有的人彳着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码。都早已习惯于污浊了，但我们仍然地制造不被珍惜的清新。A.努力啜泣珍藏固执B.竭力啜泣裹藏固执C.努力哽咽裹藏顽固D.竭力哽咽珍藏顽固我听见有人 ，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。4下面语段存在两处语

3、病，请指出并修改。（2分） 8月4日，为丰富京城百姓的文化生活，倡导低碳环保的读书行为，正在举办的圆明 园第17届荷花节举行了状元书市 “换书大会”。市民可以带着自己的二手书到活动现场交 换，为闲置的旧书找一个好去处。 本次换书活动结束后， 主办方将精选部分图书从剩余书 籍中捐赠给“农家书屋”及农村中小学校图书室。语病（1 ）是，修改：语病（2 ）是，修改：5名著阅读。（2分）飞鸟集的影响下写成的，用她自己繁星春水是冰心在印度诗人 的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造，是无标题的自由体小诗，以 、和为三大主题。6综合性学习。（共7分）踏进初

4、中的大门，为促进同学们将语文融入生活，七年级（1）班组织了一次“语文与生活”综合性学习活动，下面的任务由你完成。（1）把握要点小明到新华书店购买新版 现代汉语词典（第6版），发现“团购”“给力” “雷人”“潜 规则”“山寨” “ PM2.5 ”等网络热词也被选入。假如你是小明，你如何用一句话和同学们说 清楚这事？ （ 2分）（2）了解含义读书看报是学习语文的好方法。小华在读晚报时，看到了报纸上的一句话，“在极端天气渐多的今天，灾害预报必须更给力。”请你根据语境，帮小华解释“给力” 一词的含义。（1分）给力：（3）采访老师针对活动的主题，假如由你去采访语文老师，请你提出两个问题。（2分） （4）

5、活动设计针对活动主题，请你设计一项活动，促进语文与生活进一步融合。记住，要说明创意。（2分）活动名称： 我的创意：7根据课文内容填空。（每题1分，共6分） ，志在千里； ，壮心不已。 次北固山下一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是 过故人庄中描绘农村优美自然风光的诗句是 ， 钱塘湖春行中莺歌燕舞展早春的诗句： ， 晏殊浣溪沙中的“ ，”被誉为“千古奇偶句” 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 二、阅读与理解（共 45分）（一）阅读下面这首诗，回答后面的问题。（共4分）观书有感半亩方塘一

6、鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。2 分）8. 请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。9. 第三、四句告诉了我们一个什么道理？（2 分）（二）阅读下文，回答后面的问题。 （共 12 分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子 乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身： 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （学而） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”（为政） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”（为政） 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ”（为政） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省

7、也。 ”（里仁） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ”（述而） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远 乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。 ”（子罕） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。 ”（卫灵公）10. 解释句中加点的词。 （2 分）人不知而不愠与朋友交而不信 乎 温故而知新 死而后已11. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （ 4分） 学而不思则罔，思而不学则殆。 三人行，必有我师焉。12. 怎样理解孔子所说的“恕”的内涵？（2 分）13. 下列说法有误的一项是（）（2

8、 分）A. 论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，作者是孔子，是四书五经之一。B. 选文有的讲求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人。C. 选文中有些话已成为成语，具有极高的文化价值。D. “岁寒，然后知松柏之后凋也。 ”赞扬了松柏的坚强不屈，不惧风雪，实则告诫人们 要经得起环境的考验。14. “己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，人们曾（2 分）经有过不同的看法。联系自己的生活体验，谈一谈你对这句话的看法。（三）阅读下面的选段，回答后面的问题。（共9分）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日 本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上

9、一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还 露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣 好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候， 微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还

10、 要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下 全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草 山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。15. 选段写景视角独特，写济南的山抓住一个 字描写，写济南的水，抓住展开，写济南的冬天，围绕 一词展开描写，特点鲜明。（3分）16“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”这句话中“这些绿的精神”具体指代什么精神？ （3分）17. 文章标题为“济南的冬天”，结尾却变为“冬天的济南”，这样写有什么表达效果? （3分）（四）阅读下文，回答后面的问

11、题。（共10分）寻春仲利民 春天在哪里？春天在乡下，春天在田野里。 春节刚过，鞭炮的声音还在耳畔萦绕，遍地红红的碎纸屑还洋溢着喜气躺在院里院外的地面上，大红的春联在门上一脸绯红眉开眼笑地向你打着招呼，春天就有了迹象。麻雀经过一个冬天的忍耐，有些迫不及待地展了展翅膀，站在树梢上开始歌唱春天的到来，那嗓音虽有些单调，甚至是粗糙，却无法掩饰情不自禁的喜悦：春天已经来了，春天已经来了！ 成片的麦田有了精神， 绿得更加兴奋，它们挺了挺身姿，准备拔节生长。原本瑟缩在地面的野草也舒展了身体，和麦苗展开了竞争。 几阵春风吹过，暖和的气流像是在轻轻地抚摸，万物格外舒服，河水欢腾跳跃，A柳树不知不觉间绿得生动起来

12、，许多细小的嫩芽儿悄悄地钻出了枝头，曝裂了开来，淡黄、嫩绿，宛若细嫩的肌肤，它们和这个春天一起在生长。 最先在春寒料峭中绽开花苞的是迷人的樱桃花，似乎是在一夜间，她就把丝绢般细小的花挂满了树枝，那么密，那么齐，在细细的枝条上争先恐后地笑着、涌着，还有她独有的 香甜，连空气里也飘荡着那种香甜的味道。紧接着，桃花、杏花，不甘人后地竞相绽放了。 乡下，是花的世界，整个乡下的春天荡漾着醉人的气息。 许许多多的城里人开始朝田野里奔跑，追寻春天的脚步。他们原先在公园里寻找春天的信息，B可惜，公园里的花开得太懦弱了，没有乡村的花儿那种奔放的野气，它们不是怒放，而是娇小地喘息着，甚至有点弱不禁风地颤抖，看了令

13、人有点失望，有点无奈。乡下的 花儿多好！广阔的土地上，一大片一大片，开得全是，红的、黄的、白的、紫的、淡蓝的、 浅绿的、粉红的，就像七彩颜料倾倒在那片田地上，丰富、壮观，令人目不暇接。一眨眼就 换了一种色彩，一转身就冒出一种不知名的花朵，让你醉在那花朵的世界里。 是的，那些花儿，不仅是智慧的人类感知到了，连蜜蜂也已辛勤地穿梭其间。养蜂人的脚步就是花朵绽放最诗意的律动，他们总在花儿绽放的高潮中抵达，采出最及时的精华，酿出最甜的蜂蜜。 春天在哪里？春天在劳动人民的手中。他们总会在最好的时光酝酿一年的计划，辛勤地劳作、实践，好把最美的果实奉献给世人。春天，是充满希望的季节，春天，是属于勤劳人的季节，

14、春天，是脚踏实地的追求者的季节。亲爱的朋友，你寻找到自己的春天了吗？18. 整体感知选文，说说作者从哪些景物中寻找到了春的信息。表达了作者怎样的思想 情感？ （ 3分）19. 文中画线的句子优美，富有情韵，请作简要的赏析。（4分）A: B:20春天是大自然的一个季节，可文章结尾却说“亲爱的朋友，你寻找到自己的春天了吗？”，怎样理解这一句话的含义？（3分）（五）阅读下文，回答后面的问题。（共10分）母爱如帆舒仕明我从小就很调皮，上学以后是出了名的“捣蛋鬼”。父亲为人老实，成天不说一句话，病痛也多，根本不管我。母亲不识字，每天有做不完的农活，还得照顾家里家外，也无暇管 我。我每天信马由缰，四处乱跑

15、，哪里有心思读书学习？在同村的七八个同学中，我的成绩是最差的。每次期中和期末考试后，村子里的孩子们都拿出自己的成绩单和奖状，与大人一起分享。考得特别好的，家长会在村里四处炫耀。 只有我一人躲得远远的， 黯然神伤。每当有人问及 我的成绩时，我总是脸红红的，或闪烁其词，或不予理睬。开始母亲还向我要成绩通知单看， 可每次都是不及格，我就不给她看了，后来干脆拿到成绩通知单我就在回家的路上撕毁了。 周围的邻居都含沙射影地说我母亲：“养条狗还会摇尾巴，供个孩子读书，连成绩通知单都看不到，太没意思了！ ”可母亲却说：“唉，反正我也不认识字，看和不看差不多，咱家孩子 调皮，没办法，等他懂事就好了”初中一年级时

16、，我有一次代表学校参加全区的运动会。没想到在短跑中获得了第一名， 出人意料地得到平生第一张奖状。我拿着那张巴掌大的奖状，激动不已，一路狂奔回家。当我上气不接下气地将奖状放到母亲手上时，她惊诧地看着我，不明白发生了什么事。当知道是我得的奖状时，母亲的眼里顿时放射出异样的光芒。接下来，母亲高兴得像个小孩，立刻 放下手中的活，拿着我的奖状满村子跑，逢人便眉飞色舞地说： “看！快看，我的儿得奖状 了，我家小明得奖状了！ ”我跟在母亲身后，又蹦又跳，感到无比的骄傲和幸福。有人拿过母亲手里的奖状。 仔细一看， 脸上却露出不屑一顾的神情， 有的甚至在母亲刚 转过身就说： “哼，我还以为是什么奖状，原来是跑步

17、得的，有什么了不起？不就是撒野跑 得快点嘛。 要学习成绩好得奖状才有用， 你看他们娘儿俩高兴的样子， 就像几辈子没得过奖 状似的，笑死人啦！ ”我听了心里非常难受，感觉像一下子从天堂堕入地狱，可母亲却好像 没听到似的，依然拿着奖状高兴地四处走。当晚， 母亲破天荒地杀了一只还在生蛋的母鸡，炖得香飘满村，叫人馋涎欲滴。那时我 家特别贫困，母亲平常非常节俭，只有过年才会杀鸡。没想到她为了表示庆贺，竟然将生蛋 的母鸡也杀了， 这在我的印象中是从未有过的。吃饭时， 为了表示对我的特别嘉奖，她还专 门留了一只鸡腿，让我第二天再吃。我嘴里吃着香喷喷的鸡肉， 脑子里却一遍遍地浮现母亲拿着奖状满村跑时， 一些人

18、讥笑 的面孔， 耳朵里仿佛还能听到那些刺人的话语。 我在心里暗暗发誓： 一定要争气， 好好学习， 绝不能让人家小看，一定要让母亲在村里人面前脸上有光从此， 我像换了个人似的，开始努力学习起来。苍天不负有心人，在进入初三年级的时候，我因学习成绩优秀， 终于得到了自己梦寐以求而且在一般人眼里是 “货真价实” 的奖状。 升入高中后，我继续保持优异的成绩，奖状逐渐贴满了家里的半个墙壁，亲戚朋友见了，无 不夸赞。每次母亲说起我，自豪和兴奋都洋溢在脸上。考上大学那年，我忍不住问母亲： “那年我体育比赛得了一张奖状，难道你没听到那些 人说， 我的奖状不是学习成绩好得的，而是撒野得的，还嘲讽我们的风言风语吗？

19、”母亲笑 笑说：“哎，知道，后来还有人专门找我说呢。可那时我管不了那么多了，心想有奖状总比 没有好呀！随他们去说吧，咱们高兴咱们的。这件事也让我明白了，像你这么调皮的孩子， 只要努力， 同样可以得到奖状， 咱们家的好日子没准儿还在后头呢。 我一下子感到生活有了 盼头，万事开头难， 相信有了第一件喜事就会有第二件、 第三件一切都会慢慢好起来的。 这不， 后来不是一一应验了吗？”我点点头， 泪水早已盈满眼眶。 脑海里又浮现出母亲拿着 我的奖状，像鼓满风的帆，满村子里奔跑的情景21. 母亲明明知道那张奖状不是学习成绩好得来的，为什么还依然拿着奖状高兴地四处 走？（ 2 分）22. 怎样理解文章标题“

20、母爱如帆”的含义？（3 分）23. 试简要分析选文中“奖状”的作用。（3 分）24. 读了本文后，你有什么收获？请写出来与大家共享。（ 2 分）三、写作25. 按要求作文。（共 50 分）请以“真想 ”为题，写一篇不少于 600 字的作文。要求：先补全标题，然后作文。诗歌除外，文体不限。参考答案期末综合素质检测（二）1mi cum 更胜一筹蝉是当之无愧的歌手或蝈蝈的叫声比蝉的叫声低。2. B （“忍俊不禁”与后面的“笑”重复。 ）3. B4语病（1）是，搭配不当，“举办”和“举行”互换位置。“举行”注重过程，“举办” 强调事情；语病（2）是，语序不当，应将“从剩余书籍中”放到“将”之后。5泰戈

21、尔“自然” “童真”“母爱”6. （ 1）新版现代汉语词典收录了许多网络热词。（2）更准确，更有作用的意思。（3）老师，您认为在生活中学习语文应该注意什么问题？针对这一主题，您对我们七年级同学有哪些合理化建议？ （ 4）示例：“街头捉虫” ；搜集辨析家庭、 校园、 社会、新闻媒体等运用语言文字的情况，指出不规范现象。目的是规范汉语运用。7老骥伏枥烈士暮年 海日生残夜江春入旧年绿树村边合青山郭外斜 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 花枝招展的8半亩大的方形池塘像一面被打开的镜子，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不 停地晃动，充满生机和活力。9人要常常读书多读书作为知识的源头活水，这样才能保持思想的清新活力。10. 生气，发怒。真诚，诚实。旧知识。停止。11. 只学习却不思考，就会感到迷惑，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。几 个人在一起行走，其中必定有可作为我的老师的人。12.