六年级写一次体验作文第一次当小老师_第1页
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文档简介

1、六年级写一次体验作文 第一次当小老 师 每次当我看见老师们在讲台上侃侃而谈的样子，都羡慕极 了，总觉得他们就像魔术师，能让一个什么都不懂的学生变 得聪明起来，学会很多的知识。所以，我一直梦想着当一回 老师。 这不，机会来了，下午数学课上陈老师为了让我们的 课变得更加有意思，居然给了我们一个当老师的机会，让我 们明天自己上数学课。我听了真是兴奋极了，赶紧举手报名 当小老师。 “丁零零 . 丁零零”一阵清脆的铃声响过后，同 学们如鱼贯般进入教室， 等待我来上课。 我的内心激动极了 这堂课我是主讲老师，陈科元、王政新操作课件，姚晔、张 笑语负责板书。我们五位小老师来完成今天的这堂数学课。 我努力调整

2、自己的呼吸，战战兢兢地走向讲台，教室 里顿时鸦雀无声，面对着下面四十多双眼睛，我的脚还在不 停得抖着。我长长地舒了一口气，然后开始了我人生当中的 第一次讲课：“同学们，今天我们上课的内容是：异分母分 数加、减法。有谁愿意来读一下题。”“我，我”全班同学们 纷纷举手配合我。“好， 今天我们就来学习异分母分数加减 法。 ”随着我的话音刚落，姚烨就在黑板上端端正正地写下 了课题。 接下来， 我抛出了一道题，让同学们在课堂练习本 上做一做。同学们一个个苦思冥想，绞尽脑汁，认认真真的 写下了答案。陈卓伦最为积极，他高高的举起了手，向我投 来渴望的目光，仿佛在说，叫我啊，叫我啊。于是，我让他 上来讲解这道题目， 我一边认真倾听着， 一边微笑地点头表 示赞许，顺着陈卓伦的回答，我把“分母不变，先通分，再 计算”的解题方法总结出来。接下来的几个问题，同学们在 方法的指引下，积极举手，认真回答，我的心情也逐渐放松 了下来。很快，同学们解决了课堂中的练习，此时我的心中 充满了成就感。 紧接着我宣布进行小组比赛，同学们个个摩拳擦掌， 跃跃欲试， 也把课堂推向了高潮。 时间在轻松愉快的氛围中 渐渐接近尾声，我把这堂课所学的知识再次回顾了一遍。随 着同学们的掌声，这堂课圆满结束了 这堂数学课让我体验了从未有过的成就感；同时也体

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