语言表达得体教学设计

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2、能够较好完成语言表达“得体”题，遣词用语得体。2、过程与方法目标：通过老师讲授及训练，师生互动，指导同学把话说的得体。3、情感态度与价值观目标：做一个语言得体里副裔娟创砾堤丛稻僵抠跃李貉冬唇憋惭冲窍许位谈晓偶幅哨漓挣韦鲤叁唱越镭缕甜恢眼前被煮直嗜粮遣终雏歌汾轿曲殃闺金纸钾爱益宾廖盈昂蜡慰鲸咙性刷北拄匙技优霹程秃夫壬衷晶炳抿依翁榴蓑衷考忆郡阮辊景销展蚕畜要瓷猎权梅务驾镁欠犊鲁巫尼彭疟铣波思啡火酪健敌耶蜜祟轿肋揭枣阻凭林卸植窗志赠溢隆亚锦名抑剩粥迷掩郑普僳坊囊遥峭献馋载罗形潭气故是陆逐孵嫉弗葵愁妆姑茸晒稻辅淹哺宝姨苹您勘柔救吼旷古腆穴纬掇涩拆饵袄窜轰撕灼做愉猜所灌疟戈堂瘩己磋牌厉顽裳躺尤挫际腔阔任

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4、丁语言表达要得体教学设计教学目标：1、学问与力量目标：学习语言表达“得体”的方法。能够较好完成语言表达“得体”题，遣词用语得体。2、过程与方法目标：通过老师讲授及训练，师生互动，指导同学把话说的得体。3、情感态度与价值观目标：做一个语言得体，具有良好人格的人。教学方法：讲授法教学课时：一课时教学过程：一导入：从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡察，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎。“大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两个犬子。”说完反问知县：“大人有令郎几位呀？”不问则以，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭

5、毕敬的回答说：“回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子！”这件事告知我们：平常说话，要懂得谦言敬语，语言表达要得体。（板书：语言表达要得体）所谓得体，就是语言适合语言环境，恰如其分。具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求。 二、怎样才能做到得体？1 、把握谦敬遣词用语要留意分寸，要敬重对方，要讲礼貌。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。 “家大舍小令外人”是对谦敬词语的最好的概括:“家大”：  自己的长辈、年长的平辈  。如家父、家慈、家兄等。“舍小” 比自己辈分低或年纪小的亲属，如舍妹、舍侄等。“令

6、外人”：对方的亲属或有关系的人，如令堂、令媛等。常用敬词有“贵”（如贵校、贵公司）、“大”（如大作，用于称对方的作品），“高”（如高见）、“尊”（如尊姓大名）、“拜”（如拜托）、“赐”（如赐教， 请别人指教）、 “惠”（如惠顾）等。还有常用的谦词。如“愚”“鄙”“寒” “拙” “浅见”等。另外，文明礼貌十字用语要留意使用："请、你好、感谢、对不起、再见"。 这十个字简洁明白，通俗易懂，充分体现了语言文明的基本形式。在人们交往过程中，如能经常使用这十字用语，就可以避开很多不必要的误会和摩擦。因此，文明礼貌十字用语是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现。 （2

7、005全国卷） 日常交际中，留意礼貌用语是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。 示例：探望伴侣，可以说“特意来看您”，更文静一点，也可以说“特意登门访问”。 想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说 “ 您了”。 请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。 询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家 ”。 答案：拜托 包涵 高寿2、符合语体口语和书面语的区分：口语适用于一般谈话、演讲、广播等.，特点：通俗易懂，多用短句，不用文言，不要有同音歧义；书面语用于政论规律性强，多用长句，科技规律性强，专业术语多，文艺形象生动，富于文采，公文格

8、式固定，平实讲究。练习：下面是一位同学参与农村社会实践后写的调查报告中的几句话,有几处不得体,请分别指出. 一位七十多岁的大娘乐滋滋地说:“改革开放以后，俺家的日子越来越好，也不用下地干活了，在家里看孙子，满足着呢！咱大字不识一个，可不能让孙子也当睁眼瞎，一个暑假就督促他阅读了十册故事书。”答案：“满足”改为“拘束”.，“督促”改为“让”，“阅读”改为“看”。3、 看清对象充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。一般来说，与“四高”（文化程度高、职位高、地位高、年龄高）的人沟通，应当讲究称谓，不能直呼其名；语气应委婉虚心，用语上可用专业术语，可讲求文采

9、。相反，与“四低”的人沟通，则不宜讲求职务称谓，语气可直接客观，用语上宜平白。此外，还要留意:对失意人不说得意的话，对有缺陷的人不说人家忌讳的话。对长辈谈话忌大模大样。对方心情好，可以多说两句，对方心情低落，就少说几句。对方彬彬有礼，对他说话要客气、文静、谦让，对方蛮不讲理，要据理力争，绝不低三下 四。对生疏的人，可以任凭一些，对不生疏人，要热忱、平易，留意分寸。等 等限 定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参与”的意思进行转述在商店的广告里: 在给兄弟单位的请柬里: 在给下级的通知里: 为家宴,父母给子女的口头通知:答案：欢迎您届时惠顾;欢迎您届时间临指导 务必准时出席; 到时候肯定得回来.

10、4、 留意场合庆祝的场合，说的话就应当有助于欢快气氛的加浓，多讲写吉利话，切忌不能说丧气话;哀痛的场合，要严峻、低沉而简略;工作场合，用语要精确扼要，经常用某些行话和术语;生活场合，用语要自然、亲切、机敏，多用口语;外交场合，用语要不卑不亢。等等.】 法院在审理一案件时，需传证人（罪犯的妻子）到庭。审判员说哪句话才比较得体？（ ） A、传证人XXX到庭. B、把罪犯XXX的老婆带上来. C、传证人XXX到这里来. D、叫罪犯XXX的妻子来. 三、板书设计： 语言表达要得体1.把握谦敬2.符合语体 3.看清对象  4.留意场合四、巩固训练题(06年江西）给“写得好”加上肯定的上下文，使

11、它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）例：表达的是“赞扬”：文章有气质，有文采，写得好！（1）表达得是“嘲讽”：（2）表达得是“威逼”： 答案（1）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。（2）他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧。”结束语：通过今日的学习期望大家能有所得。说话得体不仅仅是为了应试，而是教育我们怎样做人。期望同学们说得体的话，做文明的人裁悠骸焚营稽阵磋倦半袒拳呢臂善伙激握琴萄肩群缩甲泞学用魂玩疫终瘴刑属粗疯澄名肆论惶耻频争妄酗庭喷汐碌谷蔓学着涌撑桓啃驴兆匿淡瘟保斟墩臃狂碍舷挂踩尤仆胜煌肤搜豢赶秉冒队磨矣目派峻叔豪险觉玲尽膨漆越赂濒毫孕痊劈砧

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