大学语文考题与答案

1、单项选择题本大题共 20小题,每题 1分,共20分在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多项选择或未选均无分.1,可采用排除法；2,注意审题：1 .以下议论文中运用寓言故事说理的是BA.?寡人之于国也?B.?秋水?C.?五代史伶官传序?D.?论毅力?2 .?论毅力? 引用孟子的话说：“掘井九仞, 而不及泉, 犹为弃井也.这是为了强调 DA.人生必有顺逆两境相间以迭乘B.毅力大小不同那么效果必有差异C.只有毅力至强,方能取得成功D.有毅力就成功,无毅力就失败分析：考核课文的中央思想.3 .?吃饭?中用音乐和烹调来说明社会多元相济、和而不同的特征,这

2、种论证方法是DA.演绎法B.例证法C.比照法D.类比法4.被鲁迅先生称之为“史家之绝唱,无韵之?离骚?的史书是AA.?史记?B.?战国策?C.?资治通鉴?D.?五代史?5.以下散文中,通篇运用细节描写刻画人物形象的是AA.?先妣事略?B.?纪念傅雷?C.?都江堰?D.?张中丞传后叙?分析：?先妣事略?文章通篇运用细节描写.没有描写母亲惊天动地的大事,只是一些日常生活小事,比方,让Y环把没有烧透的媒晒了再用；对奴仆很好；母亲尽管儿女拖累,还是"手中纫缀不辍",让婢女团晒炉中炭屑再用；善待僮仆,娘家送来的珍馈糕点,大家享用；对子女教育,那么极为严格.作者拾取母亲生前的一些日常生

3、活琐事,絮絮道来,刻画了一位勤劳、俭朴、待人厚道严以教子的母亲形象.这些日常生活琐事,絮絮道来,刻画人物,抒发感情6.?冯谖客孟尝君?中,先写冯谖 “无好、“无能,再三弹铁,要求提升待遇,然后写他为孟尝君营就“三窟,使之“无纤介之祸 .这种刻画人物的方法是CA.前后照应B. 一波三折C.欲扬先抑D.侧面衬托分析：?都江堰?也有欲扬先抑O7 .以下记叙文中,作者的创作意图中包含有讥刺当朝权奸的有DA.?赵武灵王胡服骑射?8 .?西湖七月半?C.?种树郭橐驼传?D.?马伶传?8.以下散文中,主要采取今昔比照方法来表现主旨的是BA.?秋夜?8 .?香市?C.?爱尔克的灯光?D.?都江堰?分析：考核对

4、课文的理解.9 .中国最早的 “新感觉派的代表作家是 DA.鲁迅B.巴金C.茅盾D.施蛰存10 .以下?蚂蚁大战?语句中使用了比喻手法的是CA.看来不是单挑决斗,而是一场战争,两个蚂蚁王国的大决战拟人B.他们的战争信念是“不战胜,毋宁死拟人C.在一束阳光照射下的木片“小山谷中,一对武士相互死死抱住对方D.它看来斗志正盛,不是已击毙一个对手,就是刚刚投入战场拟人11 .以下诗歌中,被王国维称赞为“最得风人深致 的是AA.?兼葭?B.?早雁?C.?饮酒?D.?秋兴?分析：王国维在?人间词话?中称赞?兼葭?“最得风人深致.艺术上,婉曲的风格；思想上,境界深远.12 .?湘夫人?中描述“筑室兮水中 &

5、quot;以迎娶湘夫人的情景,所运用的手法是DA.铺垫B.侧写C.象征D.铺陈分析：依托水神祭祀中的降神,迎神,娱神,送神四个根本局部.判断考核的这段是 娱神.13 .以下?行路难?诗句中,暗用伊尹典故的是CA.拔剑四顾心茫然B.闲来垂钓碧溪上C.忽复乘舟梦日边D.长风破浪会有时14.辛弃疾?摸鱼儿?更能消几番风雨 的风格特点是BA.寓婉约于豪放B.寓豪放于婉约C.刚健豪放D.优美婉约分析：本词 “肝肠似火,色貌如花15 .贺铸的?鹅鸽天?重过阊门万事非 是一首CA.咏物词B.怀古词C.悼亡词D.送别词16 .?再别康桥?中,诗人用以自喻的事物是 BA.金柳B.水草C,彩虹D.星辉分析：软泥上

6、的青芳,油油的在水底招摇；在康河的柔波里,我甘心做一条水草.17 .戴望舒?雨巷?中, “雨巷的象征意义是AA.坎坷而迷茫的人生道路B.高洁而幽然的美好理想C.迷茫凄苦中的探索寻求D.环境遭际的不幸与无常分析：“丁香是美丽,高洁,愁怨的象征； “雨巷是人生漫长,狭窄天地的象征；“撑着雨伞 “单独彷徨 “默默彳亍是等待,希望,追求的象征；“颓圮的篱墙是家园破落与环境低潮的象征；“雨的哀曲是环境凄苦,遭际不幸的象征.18 .裴多菲?我愿是一条急流?中,以“急流、“荒林、“废墟、“草棚等形象喻指“我,这主要是为了表达 “我的DA.渺小B.贫寒C.谦逊D.虔诚19 .契诃夫?苦恼?在整体构思上的特点是

7、CA.以近说远B.以熟说生C.以小见大D.以古讽今20.宝黛吵架后,宝玉 “又自己懊悔：方才不该和他较证,这会子他这样光景,我又替不了他.这里所运用的人物描写方法是 BA.语言描写B.心理描写C.行为描写D.细节描写二、多项选择题 本大题共 5小题,每题 2分,共10分在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多项选择、少选或未选均无分.21 .?如何防止愚蠢的见识?中,罗素认为防止愚蠢见识的主要途径有A,B,D,EA.坚持科学的认知方法B.善于听取不同的意见C.养成坚韧不拔的性格D.充分设想对方的理由设想自己在同一位有不同偏见的人进行辩论E.克服

8、狂妄自大的心态22 .以下作品的作者属于“唐宋八大家的有A,B.C,DA.?五代史伶官传序?B.?张中丞传后叙?C.?种树郭橐驼传?D.?前赤壁赋?E.?马伶传23.?西湖七月半?的写作特色有 CDEA.多用拟人B.立意别致C.善用比照D.语言生动E.笔调轻松分析：99页.1,语言生动传神；2,笔调轻松随意,富有诙谐意味；3,善于比照;24 .以下?秋夜?语句中描写枣树的有 B,DA.他仿佛要离开人间而去夜空B.他知道小粉红花的梦C.他于是遇到火小青虫D.他简直落尽叶子,单剩干子E.他的口角上现出微笑夜空25 .李清照?声声慢?寻寻觅觅中所渲染的愁情有 BCDEA.行役奔波之苦B.昔盛今衰之叹

9、C.孤苦无依之悲D.身世变迁之哀E.家破人亡之痛三、词语解释题 本大题共10小题,每题 1分,共10分26 .狗彘食人食而不知检_检：制止；27 .吾长见笑于大方q大方之家：明白大道理的人；28 .祸害常积于忽微一忽微：细小的事物；29 .居有顷,一复弹其镁居有顷：过了不久；30 .嵩将诣姆讼理,为所杀诣：到31 .苏子愀然,正襟危坐而问客曰.正襟危坐：整理衣襟,端正做着；32 .入城,那么缉 ,灯火荧荧,每至夜分夜分：半夜；33 .盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣 遁：逃跑；34 .是处红衰翠减,苒苒物华休苒苒：渐渐过去；35 .夏天是冗长的蝉歌冗长：多余的；四、简析题本大题共 5小题,每题 6

10、分,共30分36 .阅读?容忍与自由?中的一段文字,答复以下问题：我曾说过,我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍.现在常常想,我们还得戒律自 己：我们假设想别人容忍谅解我们的见解,我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量. 至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是".我们受过实验主义的练习的人,本来就不成认有“绝对之是,更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是:A.这段文字是针对文章中哪一个事例所生发的议论？强调“以吾辈所主张者为绝对之是的是谁？针对陈独秀提倡白话文的事例.陈独秀；B. “绝对之是是什么意思 ？“不允许反对者有讨论之余地不能够容忍别人的不同意见.自己的意

11、见绝对正确.C.这段文字的论点是什么？该论点对文章中央论点的论述有什么作用？论点：不成认有“绝对之是.宇宙无限,人的熟悉有限.是总论点“没有容忍,就没有自由的三个分论点之一.37 .阅读?哭小弟?中的一段文字,答复以下问题：我哭小弟,哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看,哭他的“胃下垂、“肾游走；我也哭蒋筑英抱病奔波,客疡成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人.他们几经雪欺霜冻,好不容易奋斗着张开 几片花瓣,尚未盛开,就骤然凋谢.我哭我们这迟开而早谢的一代人！已经是迟开了,让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光荣吧.A.举例说明文中使用了何种修辞

12、手法.比喻,排比；B.文中的“雪欺霜冻和“骤然凋谢的寓意是什么？政治运动对知识分子的迫害；英年早逝；C.文中揭示主旨的是哪一句话？让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光荣吧38 .阅读?我与地坛?中的一段文字,答复以下问题：剩下的就是怎样活的问题了.这却不是在某一个瞬间就能完全想透的,不是能.够一 次性解决的事,怕是活多久就要想它多久了,就像是伴你终生的魔鬼或恋人.所以, 十五年了,我还是总得到那古园里去,去它的老树下或荒草边或颓墙旁,去默坐,去 呆想,去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪,去窥看自己的心魂.A.概括这段文字的大意,弁指出它的中央语句.探讨对人生的思考.中央句：剩下的就是怎样活的问题了

13、.这却不是在某一个瞬间就 能完全想透的,不是能.够一次性解决的事,怕是活多久就要想它多久了,就像是伴 你终生的魔鬼或恋人B. “伴你终生的魔鬼或恋人喻指的是什么 ？ 喻指怎样活的问题.C.从“所以,十五年了至结尾的文字采用了何种修辞手法比喻：就像是伴你终生的魔鬼或恋人； 比较；去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪,去窥看自己的心魂排比；去它的老树下或荒草边或颓墙旁,去默坐,去呆想,去推开耳边的嘈杂理一理 纷乱的思绪,去窥看自己的心魂.39.阅读?长恨歌?中的一节,答复以下问题：君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归.归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳.芙蓉如面柳如 眉,对此如何不泪垂.春风桃李花开日,秋雨梧桐

14、叶落时.西宫南内多秋草,落叶 满阶红不扫. 梨园弟子白发新, 椒房阿监青娥老.夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠.迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天.鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠衾寒谁与共.悠悠生死别 经年,魂魄不曾来入梦.A.概括这一节的大意.第三层次： 从“君臣相顾尽沾衣至“魂魄不曾来入梦.描写唐玄宗同长安后对杨 贵妃的无穷思念.B.说明这一节在全诗结构中的作用.描写唐玄宗同长安后对杨贵妃的无穷思念,推动情节继续开展开展,生发出整体第四 段的一系列情节.有助于表现主题.C.举出其中借比喻抒情、借行为举止抒情的诗句各一句.借比喻抒情：“芙蓉如面柳如眉.借行动抒情：“孤灯挑尽未成眠40 .阅读?婴宁?结尾的一

15、段文字,答复以下问题：异史氏曰：“观其孜孜憨笑,似全无心肝者；而墙下恶作剧,其黠孰甚焉！至凄恋鬼母,反笑为哭,我婴宁殆隐于笑者矣.窃闻山中有草,名笑矣乎.嗅之,那么笑不可止.房中植此一种,那么合欢、忘忧,并无颜色矣.假设解语花,正嫌其作态耳.译文：异史氏曰：“看她嗤嗤憨笑,好似是全无心肝的人；但是那墙下的恶作剧,她的狡黠又有谁比得上！至于她凄告地眷恋鬼母,笑改变为哭,我们的婴宁恐怕是用笑隐 藏真实情感的人啊.我听说山中有种草,叫做笑矣乎,嗅嗅这种草,就会笑而不止.房中种有一株笑矣乎,那么合欢草、忘忧草就都没有价值,相形逊色了；至于像杨贵妃那样的解语花,就要嫌她扭捏作态了.A. “异史氏是谁？他

16、生活在哪个朝代 ？ 蒲松龄明末清初； B.这段文字概括了婴宁哪些性格特征？爱笑,但是此 “笑是“隐于笑者“隐于笑者就是外表上是笑,用笑来掩饰自己的真情实感.“隐于笑者就是外表上是笑,用笑来掩饰自己的真情实感.婴宁是一个复杂的人物形象,性格上具有“亦憨亦黠的特点,婴宁外表上的特点是“笑,用笑声塑性格.婴宁的笑千姿百态、不拘礼节.为了突出婴宁的独特个性,作品极少雷同的写出她千姿百态的笑：含笑、隐笑、嗤笑、复笑、狂笑、大笑、憨笑、浓笑、忍笑等等.婴宁的 “笑说明了她是一个痴憨,没有受到世俗 的污染,太真烂漫,把生活看成是欢乐的女孩子.这是外表现象.而内心深处,婴宁 还有精明的一面,笑是她应付生活,探

17、讨人生,取得胜利的手段.这可以从她结婚后 想要迁母之坟看出.她对至亲阿婆的老人,甚至对同床共枕的情人尚如此不肯轻易袒露,尚必待仔细审查前方倾诉内心的愿望,婴宁的心灵是何等的深沉,何等的细致,又何等的善于限制啊！这正是其性格产生的社会根源.C. “异史氏将婴宁比作何种花草 ？他对婴宁的自然天性持何种态度？将婴宁比做“笑矣乎.像花一样美丽而又善解人意,善于讲话迎合, 这些迎合不是天性的自然流露,作态,造作,不自然.婴宁的自然天性是未经世俗污染的自然天性的自由流淌,寄予着作者真情赞美和向往.五、作文30分41 .以?书缘?为题,写一篇不少于800字的文章.除诗歌外,其他文体不限.范文一.抒情散文我喜

18、欢在雾中看花,由于那种朦胧令我神往.花中有雾,雾中藏花.娇美的花瓣 沾满了晶莹的露珠,是它的泪吗？正在惊疑,它便一笑,在雾中隐去了.我转身投入 这虚渺的世界,感觉迷茫而又伤感,一种叫孤独的东西爬上我的心头,像一轮不灭的 月亮,刚好挂在心灵的黑夜上,清冽而又凄美.正如我爱在雾中赏花一样,我爱读书.冥冥间,好似有一根不知名的线牵动着我们. 缘,我的书缘.恍然之间,一道大门敞开,回忆如水般清澈.十年前,一个小女孩儿和 妈妈去玩儿,路过一个书摊,目光停留在一本书上,便不肯走了.无奈之下,妈妈买下了那本书.那一天小女孩儿真的好快乐,好快乐？?十年后,一个女学生整天徘徊在书里,她一点也不觉得苦,相反,她真

19、的好快乐,好快乐？那就是我.从十年前的那本书开始,一发不可收拾,我狂热地喜欢上了书.这十 年,每一天,我都好快乐.十年养成的习惯已无法改变了,只要拿起书,就很难再放 下.读书时,感觉亲切自然, 好似它是我会晤的一个朋友.无所不谈,不用顾及太多,坦然,朴实,却又不是清雅.淡淡的油墨香弥漫在空中,播撒书的种子.当我读到悲伤时,心里泛起一阵酸楚；读到快乐时,手舞足蹈或哈哈大笑；读到愤怒时,大喊几 声或抡起小拳头以发泄自己的怒气；读到抒情时感觉是在看天鹅飞舞；读到雄壮时, 不禁从心里跳出几分豪气；读到感人时,禁不住落下几串晶莹的珠子,那么美,是露 珠吗？难道我是花？小小无语.这十年来,书陪我一起走过.

20、是我一个不平凡的朋友 伤心了,在它面前诉说着委屈；生气了,默默地看着它,平静了许多；茫然时,它是 我唯一的寄居处；快乐时,对着它说话,听着线那端遥远的回音.如果不是它伴我成 长,我会怎样的空虚呀！合上书,顿时就有一种成就感和满足感.如果说,世间万物皆是一抹天光,那么 书就是天光中最美的那一抹.朦胧之中更见孤傲在这许多天光中,独树一帜,清雅, 纯洁,使人荡气回肠,发人深思.在迷蒙的天空伴着那轮明月,照在我心灵的深处, 照着同样孤独的我.我爱书,由于它是人类社会智慧的结晶,教给我们所有的知识.书是神秘的象牙塔,带着我们得到更多的精华.书还可以过滤人的灵魂,使其得到升华.我爱书,正如我爱在雾中看花.

21、朦朦胧胧,虚幻而飘渺,在漫漫红尘中一撒倾向, 惊绽傲容,挺立在迷雾之中.忽而,落下一串闪亮的水珠,洒滴带露浓.有那么一个地方,弥漫着大雾,却又看得清头顶的黑夜,那样漆黑,一轮清冽的 月亮竟和一抹令人惊叹的天光相映成辉,照着一株哭泣的花,花下的小女孩在静静地 看着书?范文二.记叙文夹叙夹议夹抒情书,永远是我的最爱.至今记得小时候买书看书的情景.妈妈说我是从一岁开始买书看书的.这一点我没什么印象了,只记得每年的 “六一儿童节,爸爸带着我挤进人群买小人书的情景.人是那么多,我是那么小,要不就是爸爸把我顶在肩膀上人我能高瞻远瞩,要不就只能靠爸爸一人单枪匹马杀进人群,力敌千军万马, 挑选他认为适合我的书递给我和妈妈,而我那么如获至宝地都抱在怀里,书本堆得老高,我的心也欢呼雀跃.等到战役结束,我们一行回家的时候,感觉自己就是那个打了胜仗的将军,全然没有爸爸什么事了 回到家,第一件事,就是守着爸爸翻开那些满是墨香的书本,一边贪婪地嗅着那种书 本特有的清香,一边看爸爸在书的扉页上写上我的名字,注明购置日期,在书的封面 左上脚编上编码,然后拿出那本专门登记书名的笔记本,一本一本地登记上去,顿时 就有一种满足感充盈了我小小的心灵.几年前搬家,竟然还把这本破旧的笔记本找