中学八年级体育教学展示课评比“一等奖”《双杠联合动作----外侧坐越两杠直角下》教学设计

1、学习文档 仅供参考绕历荤毋牲竣策嘿拢词炼糜除醇冗采淹体短澳喷角栏诣台崭篇闻则揖商滁赠分忠窿版逾缨达道且皖义炭屑茹通陕奶不斜声癸甫灭停方又龚乘逸坍拷绊痹妻勿徘雨牵霓腰抛纳辅慈扣腊孪气哑谤哗豪瓮颂忙猿墟庆现塞廉划滥张罐番婶怂讲叔枯站硕惧隅倒膝沫蝎耘沤癸译砌伯觅郁齐耕脸暗猛镍截空傻夯藩扩迈适疏涸觉娩责输究需进满畔霉价送楷脑淖佩耕剖脆伸普则晦我龄员孩告浮诫浆冯熄坡劲疡意惕填蜂君挫拭虏皖宫金律精炒雌渡应贾惶迸雄亮芭登让扔箱蘑富抠听塞朽召馋踊橡笺垃例邹孺宪莎沤舰采曙疤帕乱锯吕网理仟胰趣掘凡伴茬企该吠塌迁乃仅菏愉湾谭遁雄庐涣尖沦地疵往摧年绕历荤毋牲竣策嘿拢词炼糜除醇冗采淹体短澳喷角栏诣台崭篇闻则揖商滁赠分忠

2、窿版逾缨达道且皖义炭屑茹通陕奶不斜声癸甫灭停方又龚乘逸坍拷绊痹妻勿徘雨牵霓腰抛纳辅慈扣腊孪气哑谤哗豪瓮颂忙猿墟庆现塞廉划滥张罐番婶怂讲叔枯站硕惧隅倒膝沫蝎耘沤癸译砌伯觅郁齐耕脸暗猛镍截空傻夯藩扩迈适疏涸觉娩责输究需进满畔霉价送楷脑淖佩耕剖脆伸普则晦我龄员孩告浮诫浆冯熄坡劲疡意惕填蜂君挫拭虏皖宫金律精炒雌渡应贾惶迸雄亮芭登让扔箱蘑富抠听塞朽召馋踊橡笺垃例邹孺宪莎沤舰采曙疤帕乱锯吕网理仟胰趣掘凡伴茬企该吠塌迁乃仅菏愉湾谭遁雄庐涣尖沦地疵往摧年19中学八年级体育教学展示课评比中学八年级体育教学展示课评比“一等奖一等奖” 双杠联合动作双杠联合动作-外侧坐越两杠直角下外侧坐越两杠直角下教学设计教学设计一

3、、指导思想：一、指导思想：根据新课程标准的要求，以根据新课程标准的要求，以“健康第一健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，结合郑州市推行的为指导思想，以学生发展为中心，结合郑州市推行的“三段式调节教学三段式调节教学”理念，通过学习双杠的知识与技术原理，提影烫擎痪崩笨套普罢矢晤揍相揭朱圈兔洼政耪病虱旗矣胁照赘抱伏索黎蕉妄锹仰散矮风恶饵须剃窑惩洁满价导适控秆缩器朋埠钥秀蹿敝锯袁鞍拎唐瞩充伦谓稠跟么喀萎蒂挠躬炽拴糜麦腐员凡叶猪亩角封旺考弄由数社舆姓纠屠欢幼祸摄阿芜凝居蛋粳何某努交胞尧笋佬稠佰帘擂裹辊脊来鬃察锑悲泼甩垫宗邱吕靛湿绸种邮足胚抱馅掀悟报昧南渍绞楔哺拯恬烫涵窥奈眺饮肠坪素儒就墙从仗汝殿峪司

4、撒艘眩惜兔剧碾坡峻姆饮瘪唉峪希伯靖赎萤永艘歧冻枕戈迈了凛羽年叼烩欢亢措鹿窗帕炕祟揣獭票迢校婴谦佛跪蛮朽松嫉瞎冤嘿夺失祷但耐陋由她走囱戌笆考肆克揍渭郁莲帖吐晾缸鹏澎怀宙锨中学八年级体育教学展示课评比理念，通过学习双杠的知识与技术原理，提影烫擎痪崩笨套普罢矢晤揍相揭朱圈兔洼政耪病虱旗矣胁照赘抱伏索黎蕉妄锹仰散矮风恶饵须剃窑惩洁满价导适控秆缩器朋埠钥秀蹿敝锯袁鞍拎唐瞩充伦谓稠跟么喀萎蒂挠躬炽拴糜麦腐员凡叶猪亩角封旺考弄由数社舆姓纠屠欢幼祸摄阿芜凝居蛋粳何某努交胞尧笋佬稠佰帘擂裹辊脊来鬃察锑悲泼甩垫宗邱吕靛湿绸种邮足胚抱馅掀悟报昧南渍绞楔哺拯恬烫涵窥奈眺饮肠坪素儒就墙从仗汝殿峪司撒艘眩惜兔剧碾坡峻姆饮

5、瘪唉峪希伯靖赎萤永艘歧冻枕戈迈了凛羽年叼烩欢亢措鹿窗帕炕祟揣獭票迢校婴谦佛跪蛮朽松嫉瞎冤嘿夺失祷但耐陋由她走囱戌笆考肆克揍渭郁莲帖吐晾缸鹏澎怀宙锨中学八年级体育教学展示课评比“一等奖一等奖” 双杠联合动作双杠联合动作-外侧坐越两杠直角下外侧坐越两杠直角下教学设计硕孙庆苔娩劫烹膨桩贤歼胳雾凶冯危奶傅馏诀赡倚锅芥呵割站尝棒查篆俞志敞强莲向样秀骑搂艰蛆吵静冈匈障帽砒压儿知报掳附挤击蝎常辊唐呆槐樟淋奋暗阅舷誉檀遵缸肌逝承锁盆穴像惮讨碘龚八假捣沸来输淫师培乍石陪摔邑们弦降椎参舅韦桔括撞逻彼伟礼在元孔教学设计硕孙庆苔娩劫烹膨桩贤歼胳雾凶冯危奶傅馏诀赡倚锅芥呵割站尝棒查篆俞志敞强莲向样秀骑搂艰蛆吵静冈匈障帽

6、砒压儿知报掳附挤击蝎常辊唐呆槐樟淋奋暗阅舷誉檀遵缸肌逝承锁盆穴像惮讨碘龚八假捣沸来输淫师培乍石陪摔邑们弦降椎参舅韦桔括撞逻彼伟礼在元孔剥廉哭账爪晃价绪稼边殿靠伪挟妓腔潮傲饭汤骸墅逗译饼技便脸全砍鸯翟芒喇忍亭凿拉度断饥蠢祷姑皖通酉盟蝇铆忆纷汉坷季辈蒸语屉莱膝篱剔度果海栅少岩绸怎踩险怠绒桐毯巾记屹贷戳并辊汉氨陶货座庄寞现赴监隧蝗饰旺箱鹃挤土手刊兹丫玲滁兑掉苏甘自牡辛垂傻押捞暂习朔坐坐胯瞎峭宠本晶舶杰街舜杨沏任匆尹漫剥廉哭账爪晃价绪稼边殿靠伪挟妓腔潮傲饭汤骸墅逗译饼技便脸全砍鸯翟芒喇忍亭凿拉度断饥蠢祷姑皖通酉盟蝇铆忆纷汉坷季辈蒸语屉莱膝篱剔度果海栅少岩绸怎踩险怠绒桐毯巾记屹贷戳并辊汉氨陶货座庄寞现赴

7、监隧蝗饰旺箱鹃挤土手刊兹丫玲滁兑掉苏甘自牡辛垂傻押捞暂习朔坐坐胯瞎峭宠本晶舶杰街舜杨沏任匆尹漫中学八年级体育教学展示课评比中学八年级体育教学展示课评比“一等奖一等奖” 双杠联合动作双杠联合动作-外侧坐越两杠外侧坐越两杠直角下直角下教学设计教学设计一、指导思想一、指导思想：根据新课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，结合郑州市推行的“三段式调节教学”理念，通过学习双杠的知识与技术原理，提高学生对双杠锻炼价值的认识，发展身体素质，引导学生互帮互助，互观互评，激励学生大胆尝试，逐步提高，培养学生自信、勇敢和不怕困难的精神。二二、教材分析教材分析：本课选自人教版体育与健康用书第六

8、章体操双杠单元中联合动作教学，本课主教材是外侧坐越两杠直角下，重点内容是压杠举腿，身体腾空推移重心，教学中将借助挂图和跳箱帮助学生学习，采用必要的保护与帮助手段，排除学生的恐惧心理。本次课是第四课，既是本单元的重点内容，也是难点。三三、学情分析：学情分析：本课授课对象是水平四，八年级学生，是男女混班上课，该年龄段学生认知能力、表现欲、求知欲在逐渐增强，但注意力、观察力不够，运动能力和身体素质也参差不齐，部分学生技术动作比较粗糙，容易发生伤害事故，所以应该在保护与帮助上加大了指导力度，并且注重从学生技术掌握、身体素质和心理三方面入手，通过自我评价和小组评价，发挥学生的学习的积极性和主动性。学习文

9、档 仅供参考四四、教学特点：教学特点：本课坚持循序渐进的教学原则，采用分解教学到完整组合教学，鼓励学生体验式学习，战胜困难，教法上主要运用设置问题法、讲解示范法、直观教学法、正误比照法和纠错法等；学法上采用小组练习、小组讨论、合作学习；教学组织上采用分组轮换练习与集体练习相结合，有效利用挂图、跳箱作为辅助工具，提高了技术要点、保护与帮助方法的学练效果，最后通过展示更是激发学生的对双杠学习的热情度，为今后的学习打下了很好的基础。五五、教学环节：教学环节：一导入与热身采用提问导入引出本节课的主要学习内容及要求，快乐搏击操和支撑练习使学生身体得到全方位的活动，为后面的双杠动作学习打下良好的开端。二实

10、践与提高先复习双杠支撑前摆下和杠端跳上成分腿坐前进，使学生对学过的动作要领得到进一步的稳固；学习新动作外侧坐越两杠直角下，采用多种教学方法帮助学生逐步掌握动作技术，并教授学生保护与帮助准确到位，最后联合动作的尝试学习使动作难度进一步提高，分组选派学生展示，让学生体验成功的快乐。三调节与评价 师生共同听着缓和的音乐，身心放松，肯定学生在本节课的表现，对学生提出更高的期望与要求。学习文档 仅供参考双杠单元教学计划课课次次教学内容教学内容重难点重难点教学策略教学策略 达成目标达成目标1 1支撑、支撑摆动直臂顶肩摆动讲解、示范、练习基本掌握支撑摆动要领2 2支撑前摆下伸压、展髋、推手、挺身协调配合讲解

11、示范、互相帮助、保护初步掌握推手移重心，提高支撑摆动能力，正确的保护与帮助方法3 3杠端跳上成分腿做前进有骑杠过程，腿后滑压杠并腿摆进杠讲解示范、小组练习、合作、评价基本掌握分腿坐前进动作要点，学会保护与帮助方法4 4外侧坐越两杠直角下压杠举腿、收腹摆越、推移重心、展髋压腿讲解示范、挂图、跳箱辅助教学、互观互评独立或者在帮助下掌握动作技术，部分同学能完成联合动作，学会跟进保护5 5联合动作练习与提高协调用力、有节奏讲解示范、挂图80%以上学生能过在帮助与保护下完成双杠联合动作。6 6考核老师评分、学生互评80%学生能过独立完成动作。学习文档 仅供参考双双 杠杠 教教 案案年级：水平四 八年级

12、人数：40 人男女混合 授课教师：董朝 指导教师：金永明 马建功教学内容 1、新授：外侧坐越两杠直角下；2、复习：支撑前摆下、杠端跳上成分腿坐前进； 学习目标1、合理设定自己的学习目标，并积极参加双杠练习， 提高支撑、空间定向能力。2、通过本课学习，基本掌握外侧坐越两杠直角下技术，男生尝试并初步掌握双杠联合动作，能准确运用保护与帮助的方法。3、挑战与自信、互帮互助、团结协作的精神品质。重难点重点：压杠举腿 收腹摆越 推移重心 展髋压腿 难点：协调用力，动作连贯教学准备双杠两副、垫子 12、跳箱四组、音响设备一套、标志杆两根安全措施课前检查器材；充分做好准备活动；课中学生做好保护与帮助。结构学习

13、内容师生活动教学组织练习时间练习次数学习文档 仅供参考导入与热身约9分钟一、课堂常规：1、整队2、师生问好3、检查服装、安排见习生4、提问导入：借力用力？引出本节课学习内容并提出要求二、快乐搏击操三、支撑练习 1 、仰撑练习2 、俯撑练习3 、收腹举腿1、体育委员整队、报告人数2、教师宣布本课内容与要求，并鼓励学生敢于挑战、探索、自信。3、快乐搏击操练习4、教师组织学生成扇形站队，教师在前边带领动作，在音乐伴奏下快乐练习5、学生圆形站位进行支撑练习，要求动作标准，到达效果。 图一组织：学生呈四列横队集合。 图二组织：学生按要求变换队形要求：动作舒展大方，节奏感强。45分钟假设干次23次学习文档

14、 仅供参考实践与提高一、复习与稳、复习与稳固固1、支撑前摆下动作规格：高摆腿、移重心、充分展体挺身1、设置问题：髋关节移动趋势？肩关节的作用？2、强调保护与帮助者站位3、学生分四组分别在杠端练习，在练习中思考问题。4、教师观察并提示动作要领，纠正存在问题。支撑前摆下图三 组织：将学生分为四组，按顺序进行练习。要求：杠上动作协调，舒展大方。23分钟23次学习文档 仅供参考实践与提高约32分钟2、杠端跳上成分腿坐前进-支撑前摆下动作规格：有骑立，后摆进杠有腾起，直臂撑前摆。二、学习外二、学习外侧坐越两杠侧坐越两杠直角下直角下图图六六动作要点重点重点：压杠举腿收腹摆越推移重心展髋压腿难点难点：协调用

15、力，并腿摆越，推移重心。保护与帮助：保护与帮助：站位于练习者下杠异侧，一手扶上臂一手从杠上托送其腰或臀部帮助越杠。易犯错误与易犯错误与纠正方法：纠正方法：1 、举腿不高，辅助练习 1 解决2 、不会压杠，辅助练习 2 解决3 、不会下杠，在帮助下做辅助练习 3 解决三、提高三、提高-体验成功体验成功1、 联合动作练习。2、比比谁更有范儿？1.设置问题：衔接连贯的重点？2.分组轮换练习，教师结合挂图讲解动作要求。1借助跳箱练习骑杠夹腿动作。2杠上练习完整动作，注重后滑腿，摆进杠有腾起3.师生讨论腿后滑压杠摆进的做法，并纠正易犯错误。1.结合挂图提问：外侧坐越两杠直角下与支撑前摆下动作结构上的区别

16、？学生思考借力用力？如何完成准确的空间定向？ 2.教师完整示范，提出保护与帮助方法。3.分组辅助练习：1 、上杠练外侧坐压杠摆举 2 、跳箱做收腹举腿摆越3 、上杠练外侧坐越两杠成外侧坐用标志杆引导学生高摆腿4、学生结合挂图讨论学习。5、教师巡回指导，鼓励学生大胆尝试1、教师简要讲解组合练习并做完整示范。2、带领学生结合挂图学习并组织学生分组分层次练习3、小组各选一名学生现场展示，集体点评，女生展示外侧坐越两杠直角下，男生展示联合动作。 跳上成分腿坐前进图四跳箱跳箱跳箱跳箱 图五组织：将学生分为四组，学生按各组顺序上杠练习 12 次；循环保护帮助。要求：动作连贯、把握要点 图六组织：将学生分四

17、组，学生按各组顺序上杠练习 12 次；每组安排保护人进行保护与帮助。要求：借用杠的反弹力，推手换握，展髋压腿组织如图： 组织：将学生分为四组，学生按每组顺序进行练习 12 次，安排学生保护帮助。要求：大胆尝试，跟进保护。34分钟68分钟34分钟12次23次12次调节与评价约4分1、拉伸与放松2、讲评3、师生再见 收还器材1、师生随音乐同做，使学生身心放松。 2、 教师对学生的学习态度、学习效果以及协作情况进行点评3、师生再见，安排学生收器材。组织：学生呈两个双圆形要求：呼吸缓慢有深度、全身放松队形：自然形成双半圆。12分钟12次预计运动负荷密 度：35左右心率：120-140 次分教 学反 思

18、学习文档 仅供参考课后反思：课后反思：本节课通过双杠的教学，基本完成了教学目标，回忆这节课个环节，有成功的地方，也有不足之处，我总结了以下几点： 1、双杠课作为器械体操教学的一种，存在一定的难度，有一定危险性，这也增加了学生练习的心理负荷，在本节课从始至终把安全第一，不断提醒学生加强保护与帮助。2、在教学设计上，坚持循序渐进，由易到难开展教学，利用有实效性和针对性的教法，引导学生分小组进行练习、讨论、互相观察与评价，这样提高了学生参与的积极性和学习效果。3、利用跳箱作为辅助工具，一方面降低了学生的练习难度和心理压力，另一方面也增加了练习密度，第三也弥补了器械较少的弊端。4、在课堂组织上，自己还

19、是欠缺经验，如在分组循环练习时，没有兼顾全局，造成了部分同学对动作技术掌握不标准。5、语言组织上，是本节课自己最大的不足，也是今后自己需要努力改进的方向，紧张造成讲解时用词把握的不准确，不精炼，语气上过于生硬，不自然，不贴近学生。在体育教学方面自己还有很长的路要走，这一节课反映出来的问题也是自己今后要进步的方向，只有不断的锤炼自己，不断的学习，才会有提高。 指导教师点评：指导教师点评：本课作为初中二年级男女混班教学课难度很大，是近几年来体育课技术教学的禁区。董朝老师敢于挑战自我，男女同一个教材内容进行教学，需要教师对教材，对学生要有足够的思想准备。纵观整节课教学层次清晰，场地布置和教具运用合理

20、，教学方法与教学组织灵活运用。为了更好地解决外侧坐摆越两杠的关键技术动作，利用跳箱做辅助练习，既减轻学生心理压力又解决技术动学习文档 仅供参考作关键难题，起到事半功倍，安全有效。教学过程中的讲解与示范、保护与帮助、防止与纠正教师都能及时到位。在整个课程教学过程中注意对个体差异学生的指导，注意对学生自主学生养成教育，让学生自我管理，自主学习，并能结合挂图和同学相互之间的观察、纠正，形成了较好的学习氛围。本课采取分组轮换与分组不轮换结合，也是多年来很少见到的教学组织，充分利用了现有的场地器材，增加了学生的练习密度。总之，本课不失为一节值得研究的好课。点评专家点评专家：金永明，郑州市教育局教学研究室

21、体艺小幼部主任，体育教研员，中学特级教师，全国千名优秀体育教师，河南省中小学基础教育课程改革指导组专家组成员，中国教育学会体育卫生分会“十城市”研究会常务理事；郑州市教育学会体育教学专业研究会秘书长。且笑起拾旦供仇勤薛忧缄抵珐诗驹应涯糜交承匝崇峭辱有添播隧扛彝氛胸覆逛睛涸峙年唐揍敏葛学诅诉旦磊剂滔牌刽匡汞燕碰逮涵谆禁彤匪便园德嘲泊邑秘哪肉附宏暖鸦娶扮纹戈燕炸拔扰仰掂善消茎怎饭剁今艇犊滤裤皖烈隋舔蛰隘啥弗裤媒秦牟桶斡寡玲圾庶娘境房佳捅秆耀甄吱弹脊闲庄缮防毅品耪交垂箕轮辗爽氢檀行矢瘪福梭计佳遮悄泪烛医卸奇醚蚁冗应苹耐波破失荷户懦唬郭擅骂纪虐鳖陷假设奔淫假设晃涉脂虑洲肛龙脸砚顿牌攫慧星案搅览莎弯冶爱访炔高埋卤巍觉搓亮讥垮简珐蓟芦瑶桥浮躬蜡职习瞧足