三年级下册语文-15.争吵∣人教新课标 ppt课件_第1页
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文档简介

1、15.争争 吵吵他和朋友有过争吵吗？他和朋友有过争吵吗？ 争争吵吵争吵争吵争吵争吵自读课文，想一想课文主要写了谁和自读课文，想一想课文主要写了谁和谁的争吵，争吵的结果怎样。借助拼音认谁的争吵，争吵的结果怎样。借助拼音认读生字，相互交流识字方法。读生字，相互交流识字方法。读读 读读 写写 写写嫉妒胳膊肘打骂哼嫉妒胳膊肘打骂哼伺候防御缘故原谅伺候防御缘故原谅瞟一眼成认戒尺尚未瞟一眼成认戒尺尚未j d zhu m hngsh y yun lingpiochng ji shng读读 读读 写写 写写石匠誊写墨水故意石匠誊写墨水故意扛起报仇缩回既然扛起报仇缩回既然肩膀毕竟愤怒交换肩膀毕竟愤怒交换单独不料

2、诚心诚意单独不料诚心诚意正确、流利地朗诵课文，想一想：正确、流利地朗诵课文，想一想： “我为什么和克莱蒂争吵起来了？我为什么和克莱蒂争吵起来了？争吵之后两人的表现是怎样的？在课文中用争吵之后两人的表现是怎样的？在课文中用不同的符号标识出来。不同的符号标识出来。 “克莱蒂不时用眼睛瞟我克莱蒂不时用眼睛瞟我，结合，结合对对“瞟的了解，想想克莱蒂这时在想些什么瞟的了解，想想克莱蒂这时在想些什么呢？呢？ 他说他说“我在外面等他时，心里会想我在外面等他时，心里会想些什么呢？而些什么呢？而“我说我说“我也在外面等他我也在外面等他 又又是想的什么？俩人想的一样吗？是想的什么？俩人想的一样吗？ “终于挨到了放学，为什么不说是终于挨到了放学，为什么不说是“等而说是等而说是“挨？挨？ 从课文内找出父亲说过的话，想一想从课文内找出父亲说过的话，想一想“我的行为与父亲的话对照，有哪些方面做我的行为与父亲的话对照，有哪些方面做到了，哪些方面没有做到？到了，哪些方面没有做到？ 假设克莱蒂没有自动和假设克莱蒂没有自动和“我重归于我重归于好，事情会怎样开展？好，事情会怎样开展？ 他喜欢课文中的哪一个人物？说说他喜欢课文中的哪一个人物？说说喜欢他什么？喜欢他什么？ 联

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