日语翻译第13课

1、LOGO新编日译汉教程新编日译汉教程大连外国语学院 日本语学院Company Logo第第1313课课 被动句的翻译被动句的翻译 1. 1. 教学目的教学目的 日语和汉语都有被动句，但构成方式，表示日语和汉语都有被动句，但构成方式，表示意义，应用范围等方面不完全相同，通过本课意义，应用范围等方面不完全相同，通过本课的讲授，让学生掌握日汉语被动句的区别，在的讲授，让学生掌握日汉语被动句的区别，在此基础上讨论汉译过程中的注意点。此基础上讨论汉译过程中的注意点。2. 2. 教学重点：教学重点： 日、汉语被动句的比较日、汉语被动句的比较各类被动句的翻译各类被动句的翻译3. 3. 教教 学学 法法 练习

2、、讨论、作业练习、讨论、作业4. 4. 教学课时教学课时 4 4课时，其中两课时讲解理论，两课时确认课时，其中两课时讲解理论，两课时确认作业。作业。 Company Logo教学步骤教学步骤A A 日、汉语被动句的比较日、汉语被动句的比较 被动式的构成形式被动式的构成形式 构成被动式的动词构成被动式的动词 被动助动词与被动介词的作用被动助动词与被动介词的作用 应用范围应用范围B B 各类被动句的翻译各类被动句的翻译 根据被动句种类（一般被动句，使役被动根据被动句种类（一般被动句，使役被动句，表示委婉断定被动句，被动式习惯语），句，表示委婉断定被动句，被动式习惯语），分别翻译成汉语的被动介词或不

3、翻译成被动介分别翻译成汉语的被动介词或不翻译成被动介词，及翻译成汉语的主动句等。词，及翻译成汉语的主动句等。 Company Logo练习练习 一、把下面的句子翻译成汉语。一、把下面的句子翻译成汉语。1.1. 僕達若女先生連教僕達若女先生連教场场这这入入铭铭席席坐。坐。2.2. 私美景色心。私美景色心。3.3. 君現実離夢、女逃君現実離夢、女逃。4.4. 母子供泣。母子供泣。5.5. 每日人来勉強。每日人来勉強。6.6. 造人物、造、私腹肥造人物、造、私腹肥、死罪問、城中放置、死罪問、城中放置。7.7. 傾、乘、乘傾、乘、乘思。思。8.8. 人馱洒落当。人馱洒落当。9.9. 日中間経済協力、両

4、国基本的考方日中間経済協力、両国基本的考方掘下話合行見。掘下話合行見。10.10. 、砂利多道駆通学、砂利多道駆通学小学生自分、急彼思出。小学生自分、急彼思出。Company Logo二、把下面的句子翻译成汉语。二、把下面的句子翻译成汉语。1. 1. 先生行、僕僕先生行、僕僕级级一番大、出来生徒一番大、出来生徒出肱所摑出肱所摑。僕胸宿題。僕胸宿題先生名指先生名指时时、思、思震。震。2.2. 私昔、生物教科書、自然循環私昔、生物教科書、自然循環輪、物腐、化学分解輪、物腐、化学分解起、大地吸收、空气起、大地吸收、空气中蒸中蒸发发、再植物养分、再植物养分形吸收、植物動物食、形吸收、植物動物食、動永動永远远缲缲返返、読、自然无言神、読、自然无言神的秩序深畏敬念覚得的秩序深畏敬念覚得。Company Logo三、把下面的句子翻译成汉语。三、把下面的句子翻译成汉语。1 1私歳、若世辞言私歳、若世辞言年頃。、世年頃。、世辞聞流、若。昔辞聞流、若。昔人生人生5050年、終言返年、終言返。言始、人私。言始、人私老人見始過老人見始過。2 2初赤持夫婦、初赤持夫婦、変変。何食、今泣。何食、今泣何訴、何訴、。3 3個人的経験、思個人的経験、思中、何千年日本列島住日本人、生活中、何千年日本列島