七年级下册古诗文积累与阅读检测

1、v1.0可编辑可修改七年级下册古诗文积累与阅读检测姓名-（一）.根据提示或根据课文填空：（4分每题1分）（1）普希金假如生活欺骗了你一诗中，侧重表现作者积极的人生态度的几句是：,；,。（2）吴均山中杂诗一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句（3）,。深林人不知，明月来相照。(4)史称“俄罗斯文学之父”在他著的诗作中你所喜欢的有11（二）文言文阅读：（14分）1 .解释下列加点词：（4分）（1）未尝识书具（2）稍稍宾客其父（3）日扳仲永环谒于邑人（4）泯然众人矣2 .下列加粗字之用法不同的一项是（）（2分）A.忽啼求之B.邑人奇之C.不能称前时之闻D.于舅家见之3 .下列句中停顿有误的一项是（）（2

2、分）A.借旁近/与之，即/书诗四句B.其诗以养父母、收族/为意C.父/利其然也D.余闻之也/久4 .翻译下列句子：（4分）（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。5.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么（2分）二（一）.按要求默写句子（7分）木兰诗中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句木兰诗中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句v1.0可编辑可修改木兰诗中表现木兰出征后对亲人的思念的几句（4）木兰诗中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句木兰诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、

3、坚强性格的名句（6）木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句_（二）文言文阅读爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。1 .解释加点的字。当户理红妆（）著我旧时裳（）2 .找出文中的两个通假字。3 .“火伴皆惊忙”后的冒号有什么作用4 .这节诗采用的修辞手法是和。5 .这节写木兰回家与亲人团聚时有好几个场面，其中不正确的一项是（）A.家中欢乐的气氛B.木兰喜不自禁的激情C.木兰见到伙伴时喜剧性的场面D.木兰对已失岁月的怀念与感慨三（

4、一）孙权劝学（16分）1 .给文中加点字注音。（3分）卿（）当涂（）辞（）孤（）涉猎（）孰（）2 .对下列词语的解释有误的一项是（）（2分）A.治经：研究儒家经典。经指诗书礼易春秋。B.当涂：当道；涂，道路。C.涉猎：浏览群书，不作深入研究。D.见事：认清事情，识别事势。3 .为下列词语找出与之意思相近的成语。（2分）（1）大有所益：（2）士别三日，即更刮目相待：4 .从以下的对话中，可以看出说话人怎样的口吻、神态和心理（3分）23v1.0可编辑可修改（1）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。”（2）（鲁肃）与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略

5、，非复吴下阿蒙！”（3）蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”5 .翻译下列各句。（6分）（1）卿今当涂掌事，不可不学！（2）但当涉猎，见往事耳。（3）结友而别。四（一）文言文阅读（13分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1 .下列加点词解释有误的一项是（）（2分）A.会宾客大宴（举行宴会，动词

6、）几欲先走（逃跑）B.侧目（用眼看，动词）宾客意少舒（不多）C.指其一端（一种）奋袖出臂（扬起，举起）D.几欲先走（音ji,几乎）一抚尺而已（罢了）2 .理解填空。（3分）文段中描写火烧之声的句子是：。众人灭火之声音是。这两类声音是同时发出的，从文中“”一词（实为短语）可以看出。3 .对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的一项是（）（2分）A.所有能够模仿的，这里都有。B.凡是别处有的，这里没有什么不具备的。C.一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。D.凡是应该有的，这里都有。4 .翻译下列句子。（2分）不能名其一处也33v1.0可编辑可修改5 .试比较画“一；和画"两处对声音的描

7、写，看看特点有何不同有什么作用。（4分）五（一）.默写填空（7分）1 1）,青山独归远。（2）滁州西涧中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：（3）约客中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是：（4）江南逢李龟年表现人世凋敝人生飘零的句子是：（二）文言文阅读（13分）夸父逐日1.1. 释下列加点的字词（2分）夸父与日逐走欲得饮2 .翻译句子。（4分）（1）夸父与日逐走，入日。（2）未至，道渴而死。3 .作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻（2分）4 .从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质（3分）答：_5 .“弃其仗，化为邓林”应如何理解（2分）答：六（一）少时，一狼径去，

8、其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，以又数刀毙。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃吾前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。1、解释下面句中加点的词（2分）其一犬坐于前犬：一狼洞其中洞：44v1.0可编辑可修改2、翻译乃吾前狼假寐，盖以诱敌。3、本段中有许多写屠户动作的词（如“暴起”），用横线在原文中画出。（2分）4、本段对屠户的描写，表现了屠户具有、等性格特点。（2分）5、文段中划线句用了的表达方式，在全文中的作用是。（2分）6、结合全文说说，作者通过这个故事意在告诉我们一个什么道

9、理（2分）七（一）、古诗文名句默写。（4分）,各领风骚数百年。（赵翼论诗）马上相逢无纸笔，。（岑参逢入京使）此夜曲中闻折柳，。（李白春夜洛城闻笛）«滁州西涧中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，诗中有画，景中寓景的句子（二）文言文阅读（12分）1、下列带点的词意思相同的一项是。（）（2分）A.当是时，妇手拍儿声不知木兰是女郎B.一时齐发，众妙毕备忽然抚尺一下，群响毕绝C.妇抚儿乳，儿含乳啼儿含乳啼声D.人有百口，口有百舌，不能名其一处也。举世闻名2.下列句中有通假字的一项是。（）（2分）A.众宾团坐。B.施八尺屏障，口技人坐屏障中。C.满坐寂然，无敢哗者。D.宾客意少舒，稍稍正坐。3翻

10、译下列句子。（4分）（1）未几，夫购声起，妇拍儿亦渐拍渐止。（2）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。4、“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”描写的是什么写这些的目的是什么55v1.0可编辑可修改（2分）5、“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么这样写的作用是什么（2分）八（一）、古诗词默写（9分）谁家玉笛暗飞声，。（春夜洛城闻笛唐李白）,野渡无人舟自横。（滁州西漳唐韦应物）假如生活欺骗了你，不要悲伤，,木兰诗中写木兰不。（假如生活欺骗了你俄国普希金）愿接受功名利禄的赏赐而愿辞官回家的句子自古以来，有不少文人墨客吟诵黄河,赞美黄河。请写出关

11、于黄河的两句诗词。（二）古诗鉴赏（6分）1、请简要地概括一下这首诗的内容，前两句写,后两句写。（2分）2、你认为引发作者对友人思念的景物是,你的依据是。（2分）3、这首诗表达的是一种什么样的情感（2分）（三）文言文阅读（11分）读下面两段文言文，然后完成下列问题。（甲）：初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。66v1.0可编辑可修改（

12、乙）：晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！"师旷日：“何不炳烛乎”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎”师旷日：“盲臣（该乐师是盲人，故自称盲臣）安敢戏其君乎臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎（孰：疑问代词，昧行：在黑暗中走路。怎能与在黑暗中走路相比呢）"平公曰：“善哉！”1解释下列句中加点的词。（2分）今当涂掌事当涂：但当涉猎涉猎：欲学，恐已暮矣欲：何不炳烛乎炳烛：2、翻译下面的句子。（4分）大兄何见事之晚乎安有为人臣而戏其君乎3、如果用（乙）文中的一句话来规劝（甲）文中的吕蒙要重视学习，你认为最恰当的是：“

13、"；如果用（甲）文中的一句话来指导（乙）文中的晋平公读书的方法，你认为最恰当的一句是“（2分）4、读了上面（甲）（乙）两段文章，你得什么启示（3分）七年级下册古诗文积累与阅读检测答案（一）.（1）心儿的怀恋（2）鸟向檐上飞，云从窗里出。（3）独坐幽篁里，弹琴复长啸。（4）普希金自由颂、致大海（二）1曾经以宾客之礼相待通“攀”，拉消失3.B4.参照课本5.因为仲永的父亲只贪图眼前的利益，目光短浅，并没有让仲永在后天接受教育（一）1.东市买骏马西市买鞍赣南市买辔头，北市买长鞭77v1.0可编辑可修改2 .旦辞爷娘去暮宿黄河边旦辞黄河去暮至黑山头3 .不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅不闻爷

14、娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾4 .万里赴戎机关山度若飞5 .朔气传金柝寒光照铁衣6 .将军百战死壮士十年归（二）、1.门 穿2. “帖”通“贴”“火”通“伙”3.提示下文。4.排比 对偶1、ingtucigusheshu2、B3、大有裨益（2）±别三日，当刮目相看4、（1）孙权对吕蒙说话，表现出君主对臣子的关切之情，从自身的体会谈起，既亲切又中肯。（2）表现出鲁肃的惊异之色，完全出乎他的意料，显出既敬佩又羡慕的神态。（3）表现出吕蒙学有大进步，非常坦率的心理。5、你现在掌权管事，不能不学习。（2）只是粗略地阅读，了解历史罢了。33蒙结成朋友，然后分别。四1. B点拨：“宾客意少舒”中“

15、少”音“shoo”，意思是“稍微”。2. 力拉崩倒之声，火爆声曳屋许许声，抢夺声，泼水声又夹3. C点拨：此句为双重否定句，表示肯定。4. （1）不能指明其中一个方面（的情况）。（2）不能说清其中的一个地方。5画句子描写的声音较单一，画“”的句子描写得复杂逼真。这种从开始单一到后来复杂的声音的模拟，符合失火救火的实际，也与后来听众的反应相吻合，能突出表演者的高超技艺，把表演推向一个高潮。五（一）参照课本（二）1竞跑，赛跑想要2（1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。（2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了88v1.0可编辑可修改3人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。4.有胆量有决心，目标远大

16、，气魄非凡，意志坚强。5以富有诗意的高度想像力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父这一形象，表现出一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。六1像狗似的打洞2这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是为了诱惑自己的敌人啊！3劈、转视、断、毙4勇敢、沉着、机智、冷静、谨慎5议论表明作者的看法，画龙点睛，揭示文章的主旨。6本文通过屠户和狼较量，并最终战胜狼的故事意在告诉我们人的智慧能战胜一切，赞扬屠户的机智勇敢，揭露狼阴险狡诈的本性七（一）略（二）1、B2、C3（1）不一会儿，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍儿子睡觉的声音也渐渐的停止了。（2）忽然有一个人大叫：“起火了。”丈夫起来大叫，接着妇人也起来跟着大叫。4写听众的反映。衬托口技表演的精妙。5突出了道具的简单。衬托口技表演的精妙。八（一）、散入春风满洛城春潮带雨晚来急不要心急！忧郁