高中学生地理学习方法及技巧

1、.高中学生地理学习方法及技巧地理学是一门古老的研究课题，曾被称为科学之母。小编准备了高中学生地理学习方法，详细请看以下内容。一、地理学习的灵魂地图的利用1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理构造图、地理等值线图等。2、学会读图先读图的主题看清图例注意细节联络实际3、学会变图图图转换剖面图转换为平面图图文转换4、学会用图用图归纳总结地理规律或特点用图记忆复习中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图气温、降水量、中国水系图、中国资源图森林、矿产、水能、旅游资源 等、中国农作物分布图、中国工业分布图

2、、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基 本知识就掌握了。学习世界地理：1、要在十条线上下功夫五条经线、五条纬线。2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么?这样你会发现你开场“脑中有“图，“心中有“理了，地理不再是单调的文字二、地理学习的支柱教材的理解1、依纲据本，掌握地理原理、规律先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图。思维导图是指用图示的方法

3、来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性 化、可视化，便于考虑、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联络，用节点和连线组成的网络知识构造表示 某一个主题及其层次。2、利用课本，学会举一反三做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在考虑问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵敏。3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：区域地理大洲或国家：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。高中地理：分布区位选择、成因、特点、问题、解决措施4、巧妙记忆地理知识谐音记忆法

4、。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁养闺女，贴给哪家美?口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。那么，我们怎样才能学好地理呢?其实地理很简单，学习地理也没有什么大不了的，可以尝试从以下几方 面去做：一、要学会阅读理解地理教科书地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在 于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要到达较深化的理解，必须在老师的指导下认真阅读，积极考虑。上课时间有老师的引导，可以少走弯路，特别是 进入高中以后地理中常识所占比例较初中小了，但知识

5、更深，更系统化，更加复杂，理解难度增大;地理在如今所浸透的范围越来越广，学习地理需要的课外知识也 多，所以，一定抓紧学习的主阵地课堂。高中地理中的自然地理主要是上册，学习时应该采用侧重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联络实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和稳固所学知识。第一、抓"概念"重"消化"。在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题 才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一

6、一比照其差异，诸如：天体、天球;恒星日、太阳日;时区、区时等。当然，概念学习不是孤立的，要在 分析和解决问题的过程中进展第二、抓"原理"重"理解"。从根底知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过"地理原理"关。如：气温与气压的关系;海陆热力 差异形成的季风与季风气候;生态平衡的条件等。掌握了这些原理、法那么和规律，分析事物就有了说服力做就能做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规 律。第三、总结和归纳，掌握地理学习的规律。将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图。思维导图是指用联络的方法来表达 人们头脑中的概念、思想和理论等，是把

7、隐性的知识显性化、可视化，便于考虑、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示 概念之间的联络，用节点和连线组成的网络知识构造表示某一个主题及其层次。高中地理中 的人文地理主要是下册、选修教材一和选修教材二，主要属于文科内容，合适采用侧重文科的学习方法，在理解的根底上加强记忆非常重要。学习时要多看书， 熟悉和掌握知识要点;会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想，擅长总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际 进展评价与反思。二、学会阅读和使用地图地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，“没有地图就没有地

8、理学，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不可以分开地图。第一、“图文结合易学好记，学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记;平时要多看地图还可以填图、绘图，“图不离 手，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、明晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提 取需要的信息，沉着作答，即形成“脑图。在历次高考地理试卷中，都有许多无图考图的题目，因此我们在平时的学习中要非常重视构建“脑图的训练。第二、抓"读图"明"空间"，地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，开展思

9、维才能和记忆才能，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联 系、空间组合。从历年高考地理试题中，可以看到有很多试题直接或间接考察地理事物空间分布知识。在区域地理学习中更应重视地图的运用。第三、地图学习要学会分类、读图、变图、用图。学会分类，包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、漫画图、数据图、构造图、等值线图等。学会读图，读图要注意先后顺序，先读图的主题，即图名;看清图例、比例尺和方向;注意细节，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的详细内容，观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息;联络实际。学会变图，如图图转换剖面图转换为平面图，图文转换等。学会用图，如用图归纳总结地

10、理规律或特点，用图记忆等。用图记忆就是记的时候，应该直接把文字放到图上记，当涉及到这个知识点的时候，你的脑子里反映出来的是有文字的图片而不单是文字，你便可以象读图一样答复各种问题了，不管是文字题还是读图题都可以解决。学习地理要学会掌握使用地图的方法，养成读图、用图和搜集地图的好习惯，“左书右图，图文并茂，从地图中获取知识信息，发现知识、进步技能。地图是工 具，也是最好的老师，同学们学会了使用地图的方法和习惯，学习地理就会学得轻松、学得有趣，才能学好地理。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯， 形成根本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。三、注重学习的几个环节学习地理与学习

11、其它科目一样，要注重学习的几个环节：预习、上课、练习、复习，特别是容易忽略的预习、复习两个环节。根据记忆规律，课前预习和课后复习 也是很有必要的，通过预习可以提早知道教材内容概貌和自己不懂之处，便于上课分配注意力，因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的，上课有明显的节 奏感，必须将劲用在刀刃上，把精力最旺盛的时间放在重难点上。学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学地理很 难。可是假如你把地理当天的内容当天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的地理思维，那 么学习地理就会易如反掌了。高考虽然

12、是才能立意，但注重根底，地理根底知识包括根本概念、根本领实、根本原理和地理事物的空间分布等，因此，复习中应多看 书。理论证明，自觉做到课前预习和课后复习，可以大幅度进步学习效率。四、搜集信息理论联络实际现代社会是个信息社会，生活中处处蕴含着信息，如电视新闻、报刊杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量的知识信息，这些信息中很多 是人们普遍关心的鲜活生动的地理知识和敏感详细的地理问题，我们要擅长搜集和处理，不断补充丰富地理知识。课外同学们也要注意博览群书，养成良好的信息素 养，如走进图书馆，访问互联网站，参加社会理论调查等，及时查阅搜集、检索处理地理信息。这不仅是地理课堂教学的重要延伸，也是同学们搜集资料、获取信 息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源，信息就是知识，要使自己成为生活和学习的主人，不断进步自己搜集和处理信息的才能、勇于理论、创新学习 的意识。地理知识内容非常丰富，理论性强，应用性广，学习时要严密结合、亲密联络周围的事物和现象、当地和国家的经济开