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1、课题:酝酿中的变革年级:高二科目:历史教案编写日期:2019年5月15日课时:1课时一、教材分析中国近代史既是一部屈辱史(中国逐渐沦为半殖民地半封建社会),也是一部中华民族奋起抗争、探索富强的历史。一百T多年前的戊戌维新运动,是近代中国有意识地进行制度变革、适应现代化挑战的首次尝试。它是以康有为为代表,得到光绪皇帝充分支持的政治运动;又是以救亡图存为目的的爱国运动和近代中国较完全意义上的改革运动,在中国历史上有着非常重要的地位。其发生的背景是非常重要,必须要从国际、国内形势着手,从政治、经济、阶级、思想、组织等多角度展开分析,反映了19世纪中后期世界历史、中国历史发展的趋势。二、教学目标1、知
2、识与能力:通过本课的学习,了解戊戌变法的背景;掌握维新思想的发展情况;理解康、梁维新思想的特点。2、过程与方法:根据教科书和各种课外补充材料,可以让学生结合已有的历史知识,通过分析19世纪末中国的国际、国内形势,了解戊戌变法产生的历史根源。在此过程中,注重启发式、互动式教学,引导学生回忆已有知识,结合材料,与本课知识点相结合进行综合分析比较,并及时进行归纳小结,以加深认识。3、情感态度与价值观通过对戊戌变法背景的学习,使学生认识到19世纪末期中国所面临的严重的民族危机,增强历史责任感与爱国主义精神。三、学情分析总体来说高二学生已经拥有一定的认知能力,有学习的欲望,喜欢互动探究学习。运用情景探究
3、学习的方法,能够激发学生学习兴趣,提高课堂的有效性。但是本校高二学生学习习惯较差,学习不主动,需要教师通过不同的方法来吸引学生注意力,引导学生学习。本课采用以史实为基础-以情境创设为思维载体-以多媒体为辅助手段-以学生合作、师生合作探究活动为实现方式。四、教学策略选择与设计通过大量的历史图片,指导学生运用注意归纳鉴赏方法,提高学生学习的兴趣。运用历史材料引导学生归纳戊戌变法的历史背景,抓重点内容进行精讲,注意详略得当,剖析与讲解相结合。五、教学重点及难点重点:L戊戌变法的历史条件。2.维新派的思想主张及其特点。难点:如何理解康有为的托古改制”思想。六、学法指导自学、小组讨论、合作探究七、教学过
4、程(写满导入、新课教学、课堂小结)教师活动及内容学生活动及内容导入新课1播放视频:“公车上书”2引出问题:他们是去参加科举考试,争取金榜题名的举人,他们为什么要参加集体上书呢?教师:一千多名举人为挽救民族危亡,康梁等人的带观看视频,思考问题领下,举行了“公车上书”,揭开了维新变法运动的序幕。在光绪的支持卜,维新艾法成为现实。卜时我们来学习那一段不寻常的历史-戊戌变法3分析本专题两节1日的关系:一、酝酿中的受革(变法的背景、兴起),二百日维新(变法的高潮、失败及影响)4出示课标:教授新课一国际局势:展示图片“国际局势图”,引导学生分析图片信息,得出结论:变革旧制度,发展资本主义已经成为一种世界性
5、的潮流二国内局势:1 .民族危机展示图片“签订马关条约图片”“时局图”,提出问题思考:两幅图片有何联系,对中国社会产生了怎样的影响?(甲午中日战争后列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机空前加深)2 .经济基础、阶级基础展示资料”甲午中日战争前后民办企业比较表”,抛出问题:思考:表格反映了什么现象?(民族资本主义经济得到初步发展(经济基础)表格现象的影响什么?(中国资产阶级作为新的政治力量开始登上政治舞台,为维新变法运动奠定了阶级基础。(阶级基础)3 .新思想的演进出示人物图片,引导学生对地主阶级向西方学习的历程做一个简单的回顾:(1)地主阶级抵抗派:林则徐、魏源,“师夷长技以制夷”洋务派:李鸿章、
6、曾国藩,“师夷长技以自强”知识过渡:1895年中日甲午战争的失败宣告了洋务运动的失败,在对洋务运动的思考中,从洋务派中分化出了一批的早期维新思想。(2)早期的级产阶级维新派(3)康梁维新思想出小表格学生查看“国际局势图”,提取图片信息学生观察图片,思考问题学生根据所学知识及教师提供的材料回答相应的问题学生阅读课本,找出相应人物的思想观点,完成表格人主评价物张(特点)学生讨论问题,回答问题学生回忆课堂开始时教师所放视频及查看课本知识完成本部分内容康有为梁启超严复4难点探究:如何理解康有为的“托古改制”思想。点拨学生从两个方面分析问题:(1)当时康有为为什么要“托古改制”?封建主义正统思想在知识分
7、子中根深蒂固减少改革阻力。根本原因:中民族资产阶级力量相对弱小,具有软弱性、妥协性(2)“托古改制”思想反映了怎样的问题?反映了他敢于向封建传统思想大胆挑战的精神,向西方学习,主张变法改革,发展资本主义的强烈愿望;也暴露了他在封建传统势力面前的软弱。5顽固派与维新派的论战:教师点明这场论战的实质及其影响三公车上书(学生自习完成)课堂小结K聚焦总结明了主旨1维新变法的背景1国际局势:变革旧的制度,发展资本主义,是世界潮流。2国内局势:民族危机:甲午中日战争后列强掀起瓜分中国狂潮,导致民族危机空前严重。经济基础:甲午战争后,中国民族资本主义初步发展阶级基础:民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台。思想基础:维新思想的产生及传播舆论准备:维新派与顽固派的论战,推动了维新变法运动的高涨。八、板书设计一国
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