小学六年级地方课程教学计划(安全教育、环境教育、传统文化)

1、2015-2016学年度第一学期六年级地方教学计划科任：周昌芹一、安全教育教学计划 学生的安全是数以万计的学生与其家庭安宁、幸福的前 提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴 旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强 安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能 力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安 校园，保证学生的人身安全，结合我校实际，特制定了六年 级安全教育课程的教学计划如下：一、基本情况分析我们六年级学生年龄大多数在1213岁左右，他们大多数天真活泼，学习认真，好动脑知识和心理健康的教育。 通过这门课程的学习，让学生懂得珍视健康筋，身体健康

2、。 六年级学生他们开始进入青春发育初期，加上他们对青春期 健康知识的缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强有关健 康的，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地 成长。二、教学目标1. 了解青春期的卫生保健常识， 形成维护生殖健康的责任 感，扫清他们思想上的障碍，安全度过青春期，使他们身心 得到健康发展。2. 了解预防一些常见病， 掌握简单的自我防护、 救护知识， 增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。提高学生自我防范、 自我保护意识， 让学生学会一些安 全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。3. 学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发 事件的方法、技能，避免和减轻特定

3、伤害。5学会选择健康文明的生活方式， 学习识别毒品的知识和 方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。6. 正确认识网络的利与弊，学会判断和有效拒绝的技能， 做到合理利用网络。认识迷恋网络带来的危害，学会避免和 摆脱沉溺于网络。7. 了解当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事 件，加强应对突发自然灾害的应急训练，提高在自然灾害事 件中自我保护和求助与逃生的基本技能。8. 了解校园暴力造成的危害，学习应对校园暴力的方法， 避免不应有伤害的发生。9. 了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事 故，提高自我保护和求助与逃生的基本技能。10. 了解碘缺乏造成的危害，学会如何预防碘缺乏病的发 生。三、教学措

4、施：1、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式， 注重内容的创新，提高学生学习兴趣。2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验， 提高学生自主学习的兴趣。3、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对安全 教育有深刻的认识。4、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实 施教育。5、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的 教育和辅导。6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了 解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同对学生实施 安全教育。7、配合学校认真落实学校应对突发事件应急预案的演练。序号第一学期内容第一学期内容1小小少年在长大怎样预防肠道传

5、染病2学会与人交往小心烧烫伤3这种玩笑开不得别让生命之花在水中凋谢4拒绝校园暴力野外生存有办法5远离毒品你参加意外伤害保险了吗6拒绝性侵害如何应对崩塌、滑坡、泥石流灾害7上网不上瘾爱护地球家园8见义巧为复习9碘缺乏的危害与预防检测评定2015年9月2015-2016学年度第一学期六年级 环境教育教学计划科任：周昌芹一、学生情况分析：六年级共有学生46人，学生有一定的环保意识和 环保知识，但不系统、不全面。极少开展综合实践活 动。通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知 识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。二、教学总目标1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展， 感 知这些环境问题带来

6、的危害，树立环保意识，转变浪 费资源、破环环境的生活方式。2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取 适当措施保护生态环境。三、教学措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加 强健康教育。2、充实教学内容，拓展教学空间。3、设置情景，激发学生的学习兴趣。4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践 活动。5、课堂中渗透思想品德教育。五、问题研究与教改设想：通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害， 了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的 决心。六年级环境教育教学进度表周次教学进度备注1天气与节气1课时2我是地球小公民1课时3夜晚的星星哪儿去了1课时4避免电磁辐射1课时5不容忽视的

7、热污染1课时6化学农药的功与过1课时7拒绝白色污染1课时8交通状况巧改善1课时9我是环保小法官1课时10生机盎然的农村1课时11小区的变迁1课时12取之不尽的清洁能源1课时13色彩斑斓的自然界1课时14融入自然的生态住宅1课时15向海洋索取淡水1课时16XX的旅游资源1课时17地球能养活多少人1课时18做个环保志愿者1课时19整理和复习1课时20整理和复习1课时2015-2016学年度第一学期六年级传统文化教学计划科任：周昌芹一、指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为 行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现 实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引 领广大学生阅读

8、经典、阅读思想、阅读文化、阅读精 神，无限相信书籍的力量，为学生的幸福人生奠定坚 实的发展基础。二、教材分析：小学“传统文化” 教科书共分六册， 其中六年级学 习第六册。本学年学习第六册。课本共分两个单元： 第一单元 经典驿站；第二单元 艺术乐园。共分为 13 课。三、教学目的和任务1、喜欢经典文章， 感受中华优秀传统文化的精髓， 为 熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法， 能用普通话正确流利有 感情地诵读。3、基本了解诵读内容，提高语文素养。4、训练儿童应对、掌握声韵格律，从中得到语音、词 汇、修辞的训练。四、学生情况分析： 大部分学生遇到问题能积极动脑思考。 总的来说学 生学习风气浓厚，上课能专心听讲，积极动脑，主动 大胆的回答问题。大部分学生学习认真，能够背诵课 文，并能司出其中的道理。五、教学措施：1、充分调