小学五年级体育教学计划

1、小学五年级体育教学计划小学五年级体育教学计划 1一、学情分析本届五年级学生体育基础较差，教师需要从多个方面进行培养，包括了知识 点、实践能力、情感等等，以提升学生的综合素质、身体素质为目的，做一个德智 体美劳更优秀的学生。二、指导思想在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新 的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提 高自身的整体水平，全面提高教学质量。三、教学目标：1、教育学生正确认识体育的重要意义，树立正确的体育观念。2、重点在于综合激发学生的身体素质，如：速度、上下肢力量、弹跳能力、 柔韧性、协调性等的结合。3、学生能主动参与素质

2、动作技术的学习与练习之中。4、提高学生的身体素质，培养良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合 作交流中增进师生的感情，建立良好的社会关系。四、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑， 1 分钟跳绳，蹲 距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身 体姿势的培养。五、教学措施1、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放， 分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保 管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 教

3、学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培 养。3、运用体育对学生特有的影响，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结 友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。小学五年级体育教学计划 2体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党 的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准，结合学校实际，将本学期的教 育教学工作计划如下：一、教材分析本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动 作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。结合我校实际情况和五年级学生的基本特点，有

4、目的、有计划地进行体育教学 工作，通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各 方面的素质，如通过跑的练习发展学生的 . 速度和耐力素质，通过体操学习发展了 学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些 运动技能，发展身体素质。促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和 行为。传授基本的体育卫生保健知识，形成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的 方法和体育文化知识。二、学生的基本情况五年级的学生年龄在1012岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差 别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项 目，但考虑到某些

5、女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生 积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。在运动技能方面，学生通过几年的学 习，都学到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年级学生，是有很大的自控 力。三、教学目标：1、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对 体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的 乐趣。2、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为 终身体育打下坚实的基础。3、培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。4、提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开

6、朗的生活态度。四、重点与难点1、重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。2、难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。五、教学措施1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生 学法的指导。2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发 学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心 强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。小学五年级体育教学计划 3体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党 的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期

7、的体育教学工作计划如 下：一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速 度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展 学生的弹跳能力为主要的练习内容，如：跨越式跳高，立定三级跳等；在发展力量 方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目 的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及 1 分钟跳绳的动作要求，提高学生的运 动能力。3、对学生的运动能力得到稳步

8、提高三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑， 1 分钟 跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练 习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。小学五年级体育教学计划 4、指导思想本节课从健身体育出发，全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。根据小 学生生理和心理特点，为学生提供自主学习活动的空间，改变原有的教学模式，以 教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，尊重每 个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生创新意识。通过多种教学方 式，培养学生自学、自练、互评能力，在

9、愉悦的气氛中完成教学任务。二、教材选择双长绳是本单元教材四，跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容，经常进行跳 绳，对于促进运动器官的发育和内脏机能的发展有重要的作用，尤其能够对发展弹 跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。本课结合新课程 标准的理念，根据五年级小学生身心特点，将跳绳教材游戏化，培养学生练习的积 极性，针对学生的个体差异，采用分层次教学的方法，满足学生们的不同需求，确 保每个学生都受益，通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感， 使学生得到全面的发展，在学习中体会快乐，在运动中体验成功的同时培养学生的 终身体育意识。三、教学过程1、开始与准备部分：采

10、用英语谈话的方式开课，以此激发学生的学习兴趣，让学生体会体育课不是 单一存在的。利用音乐烘托课堂气氛，改变队列枯燥、单调的练习方式，巧妙地利 用队形变化的特点，吸引学生的注意力，让队列真正成为课堂中不可缺少的一部 分，充分体现学生的动作整齐，团结协作的优良品质，反映学生的精神面貌。用节 奏欢快的乐曲进行韵律操练习，提高学生的节奏感、协调性，使学生在愉快的氛围 下达到热身的目的。2、基本部分：主教材是双长绳，教师引导学生，通过检查作业的方式，来了解学生对上 节课内容的掌握程度，在此基础上鼓励学生勇于创新，从而引出本节课的主题 双长绳。教师将主要内容直观地展示给学生，鼓励学生模仿巩同提高一一自由

11、创编，使教学内容由浅入深地进行，同时针对学生的个体差异，为他们创设充分展 示的空间，来满足学生们的不同需求。为了发展个性加强合作与交流，活动形式由 个体发展到结伴练习，最后到小群体练习，教师设疑引导，学生们相互交流、合作 尝试。在自主创新练习中，让学生运用生活中的经验和学会的动作，引导学生研究 讨论，帮助发挥各自的才智与创造力，去创造新跳法。通过小组交流、展示、形成 积极、主动的学习态度和行为，激发学生积极思维，有意识地挖掘和发展个性，使 每个学生在课堂中都能充分展示自己，培养体育能力，使学生学会做课堂的小主 人。运用游戏激发学生的好胜心和集体荣誉感，培养他们的竞争意识与合作能力， 并从中体验

12、到合作的快乐，同时在不知不觉中使孩子们丰富的想象力和创造力也得 到发挥。3、结束部分：在本课的最后，一首感恩的心把学生带入轻松舒缓的氛围之中，逐渐恢复 身心，使学生在愉快的心境中完成本节课的任务。四、教学特色l 、创设良好的学习氛围，建立民主、和谐的师生关系，促使学生主动、愉快 地参与到课堂中来。2、勇于创新与探索，让学生自主学习，开创学生的创造性思维，培养创新意 识和实践能力。3、采用以小组为单位的组织形式，学生自我练习，自主评价，实现了师生、 生生间教学评价与反馈及学习过程中的交流和交往。4、关注个体差异，确保每一个学生都受益。小学五年级体育教学计划 5一、大纲目的要求：通过体育教学，向学

13、生进行体育，卫生保健。增进学生健康，增强体质，促进 德智体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质和人体基 本活动能力的全面发展。增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握日常生活所必需 的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。身体的能力；培养对体育运 动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和 关心自

14、身健康的社会责任感；运用体育对学生身习特有的影响，培养学生的美感和 文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好 作风；发展学生个性， 培养勇敢顽强趄气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培 养启迪思维，培养学生的主动性的创造性。二、教材简析高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素质 的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础知识占 6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本 运动游戏占 11%，帮助儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%，培养正确的身体姿势，田径占 15%，发展身体素质，提高运动能力，体操占 16%，培养 学生组织纪律性，小球类占 6%，提高身体基本活动能力，民族体育占 6%，激发儿 童民族自豪感，发展身体素质占 4%，提高身体活动能力，全面发展。三、教学目标：1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能