九年级化学下册8.2常见的酸和碱教案粤教版_第1页
九年级化学下册8.2常见的酸和碱教案粤教版_第2页
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文档简介

1、18.2常见的酸和碱【学习目标】1、知道几种常见碱主要性质、俗称和用途。2、认识碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项;3、掌握碱溶液的化学性质。【重点和难点:】1、知道几种常见碱主要性质、俗称和用途。2、掌握碱溶液的化学性质。【教学方法】 实验探究,自主学习、讲解【教学设计】、情境引入:生活中许多物质中都含有碱:厨房清洁剂里含有NaOH玻璃清洁剂中含有氨水、在树木上涂刷含有硫黄粉等的石灰浆,可保护树木,防止冻伤,并防止害虫生卵等,那么这些碱有哪些性质和用途呢?有哪些化学性质呢?今天我们一起来学习。、预习检测1.氢氧化钠的俗称: _ 、_ 、_ ;2.如果将氢氧化钠不慎沾到皮肤上,应该怎样处理?3.

2、如果将氢氧化钠暴露在空气中,会出现什么现象?应该怎样保存药品?4.氢氧化钙的俗称有哪些?三、新知新解:一、氢氧化钠(NaOH)物理性质【实验】(展示固体NaOH)【观察】氢氧化钠的色、态和溶解性,潮解现象,将氢氧化钠固体放到水中溶解,让学生触碰 试管外壁,让学生知道氢氧化钠固体溶解放热的现象。再让学生回过头来再看放置在空气中的氢氧2化钠固体,学生到观察氢氧化钠沾在培养皿上,而且表面还变得潮湿,从而得知氢氧化钠会潮解。【提问】氢氧化钠固体表面为什么会变得潮湿?这水从哪里来?说明氢氧化钠有什么性质?利用这样的性质可以做什么?【小结】氢氧化钠是 白色 固体,极易 溶于水,暴 露在空气中易 潮解,有强

3、 腐蚀 性。 俗名为烧碱、火碱、苛性钠。(因为NaOH易潮解,可作某些气体的干燥剂),正因为生成氢氧化钠时产生大量的热,而且氢氧化钙也具有腐蚀性,所以使用的时候应注意安全 。【用途】制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业、炼制石油【过渡】认识完氢氧化钠,我们再来认识另外一种常见的碱-氢氧化钙。在检验二氧化碳时用到的澄清石灰水就是氢氧化钙的水溶液二、 氢氧化钙物理性质【实验】(展示Ca ( OH)2)【小结】Ca(OH)2是白色粉状固体,俗称熟石灰、消石灰。有腐蚀性。微溶于水,其水溶液俗称 石灰水。正因为生成氢氧化钙时产生大量的热,而且氢氧化钙也具有腐蚀性,所以使用的时候应注意安全。制备:【实验】CaO

4、和水反应H2O【小结】CaO + H2O=Ca( OH)2【用途】建筑材料、漂白剂、处理污水、改良酸性土壤【分析】酸具有哪些通性?能否初步推断一下碱具有哪些化学性质?下面用实验验证推断是否 正确。三、 碱的化学性质碱指示剂作用【实验】、氢氧化钙、NaOH溶液+(分别)石蕊、酚酥(分别)观察颜色的变化。【小结】碱溶液可使紫色石蕊试液变蓝色;无色酚酞试液变 红色。碱与非金属氧化物的反应【回忆】二氧化碳通入澄清石灰水中,观察现象【实验】充满CO的大烧瓶,用带导管和胶头滴管的双孔橡皮塞塞紧,导管下端绑有一个气球,胶头滴管中吸有氢氧化钠溶液。挤压胶头滴管,观察气球的变化。请模仿CO与Ca( OH)2溶液

5、反应的化学方程式,写出CO与NaOH反应的化学方程式。CO + 2NaOH=NazCO + H2O【思考】(1) 工厂烧含硫煤会产生大量SO,污染环境,一般可通过NaOH溶液吸收,为什么?写出反应的化学方程式。SQ + 2NaOH=NQSO + H2O3(2) 用所学知识分析:如何保存NaOH固体?能否用NaOH来干燥CO、SQ等气体?(3)如何设计实验证明表面皿上的NaOH固体已变质?【小结】碱+非金属氧化物一盐+水【提问】如何证明NaOH是否与HCI发生了反应和反应是否恰好完成?碱和酸的反应【观看视频】碱和酸反应请完成下列化学方程式:NaOH + HCI _NaOH + H2SQ _NaO

6、H + HNO3 _【小结】碱+酸一盐+水碱跟某些盐的反应【观看视频】碱和盐的反应请完成下列化学方程式:NaOH + CuCl2 _,现象: _KOH + FeCX _,现象:_【小结】碱+盐新碱+新碱注意:参加反应的碱和盐必须是可溶于水的,生成物中要有沉淀或水,反应才会发生。四、随堂练习:1.下列物质长期暴露在空气中质量增加且变质的是()(1)浓硫酸 (2)浓盐酸(3)粗盐(4)生石灰 (5)氢氢化钠(6)酒精A.(1)(2)(3)B.(4)(5)C.(1)(2)(5)D全部2.关于酸和碱的性质说法正确的是()A.用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体B.用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化

7、铁C.酸有一些相似的化学性质,原因是它们与金属反应有氢气产生D.碱有一些相似的化学性质,原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应3.下列潮湿的气体不能用固体的氢氧化钠干燥的是()A.一氧化碳B.氢气C.二氧化碳D.氧气45下列关于氢氧化钠的说法错误的是()A.白色固体,易潮解B.有强腐蚀性,俗称苛性钠C.极易溶于水,溶解时放出大量的热D.它能与CO发生化学反应五、课堂小结:本节课我们主要掌握氢氧化钠、氢氧化钙的俗称、物理性质、以及用途;了解 碱的化学性质:与指示剂作用、与非金属氧化物反应、与酸作用、与盐作用,会书写相关的化学方 程式,并能够将所学知识应用到生活中。【板书设计】4.下列做法不科学的是()A.用干冰人工降雨B.用熟石灰给鱼塘消毒C.服用氢氧化钠治胃病D.用食醋除去水垢1、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途;5参考答案预习检测:1.火碱、

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