公开课教案教学设计课件人教初中语文九上《短文两篇谈读书》PPT课件

1、1.通过诵读课文，能说出文章的主要内容，领会读书的要义。2.通过品读语言，能辨别比喻论证、对比论证等论证方法，并能说出其作用，且会运用这种方法解决此类问题。学习目标：学习目标：培根：（培根：（15611626）英国）英国哲学家、作家，出生贵族家哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，习法律，1618年任大理院院年任大理院院长，封为勋爵。长，封为勋爵。1621年因受年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述。家著述。1626年冬由于在野年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒外试验雪的防腐作用而受寒致死。致死。随笔随笔是其文学方是其文学方面主

2、要著作，开创英国随笔面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。这特有体裁。 作家简介作家简介培根随笔培根随笔 透彻的说理，隽永的警句透彻的说理，隽永的警句 主要内容：主要内容：阐述哲学、伦理处世之道以及与生活密切相关的“人生哲学”。 名言警句：名言警句：知识就是力量美者犹如夏日蔬果，易腐难存在事情初起之际抓住最佳时机，绝对是至高无上的智慧。 典型情节：典型情节：谈读书论述了读书的目的、方法和作用；谈美阐明了“美德比美貌更重要”的道理；论拖延，做事要善于当机立断，迅速行动。 不足之处：不足之处：尽管培根随笔能教给人们很多哲学、伦理、处世之道的知识，但作者毫不隐瞒的贵族立场，男权视角和某些近乎市侩哲学的

3、功利主义思想，应该摒弃。作品简介作品简介预习检测：读准下列词语预习检测：读准下列词语怡情 傅彩 藻饰 矫情 诘难 寻章摘句 咀嚼 狡黠 伦理 味同嚼蜡 滞碍 阐证 吹毛求疵 自学指导一一：通过诵读课文，能说出文章的主通过诵读课文，能说出文章的主 要内容，领会读书的要义。要内容，领会读书的要义。内容：课文。方法：边读边用笔勾画出有用信息。时间：8分钟。要求：1. 读书要有哪些好处呢？2. 读书与经验的关系是什么？3.什么人才可读书用书？用书的智慧从何而来？4. 理解“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”的含义。说说比喻说理的好处。 自学检测一：自学检测一：1. 读书要有哪些好处呢？

4、读书要有哪些好处呢？明确：怡情、傅彩和长才。明确：怡情、傅彩和长才。2. 读书与经验的关系是什么？读书与经验的关系是什么？明确：经验不读书之不足，经验范书中所示，明确：经验不读书之不足，经验范书中所示，互相补充。互相补充。3.什么人才可读书用书？用书的智慧从何而来？什么人才可读书用书？用书的智慧从何而来？明确：明智之士（明察事理的人）。明确：明智之士（明察事理的人）。“全凭观察得之全凭观察得之”4. 理解理解“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。何修剪移接。”的含义。说说比喻说理的好处。的含义。说说比喻说理的好处。 明确：人要扬长避短，不断进步，

5、就要读书明理，明确：人要扬长避短，不断进步，就要读书明理，明智，不断完善自己，努力趋于完美。生动深刻，明智，不断完善自己，努力趋于完美。生动深刻，通俗易懂。通俗易懂。 要点归纳要点归纳 抓关键句自学指导二：自学指导二：内容：课文内容：课文方法：先自学，再同桌交流，找出规律，归纳方方法：先自学，再同桌交流，找出规律，归纳方法要点。法要点。时间：时间：15分钟。分钟。要求：要求：1、正面说读书有三种不同目的：、正面说读书有三种不同目的：“怡情、傅彩和长怡情、傅彩和长才才”与反面指出读书的三种偏向：与反面指出读书的三种偏向：“惰、矫和学究惰、矫和学究”，用的是哪种议论方法？另举一例。用的是哪种议论方

6、法？另举一例。2、作者介绍哪些读书的方法？并谈一谈你的看法。、作者介绍哪些读书的方法？并谈一谈你的看法。3、读书会有哪些功效呢？试举例说明。、读书会有哪些功效呢？试举例说明。自学检测二：自学检测二：1.正面说读书有三种不同目的：正面说读书有三种不同目的：“怡情、傅怡情、傅彩和长才彩和长才”与反面指出读书的三种偏向：与反面指出读书的三种偏向：“惰、矫和学究惰、矫和学究”，用的是哪种议论方法？，用的是哪种议论方法？另举一例。（对比论证，正反全面，对比有力。）另举一例。（对比论证，正反全面，对比有力。）2、作者介绍哪些读书的方法？并谈一谈你、作者介绍哪些读书的方法？并谈一谈你的看法。的看法。读书要仔

7、细推敲细思，反对故意挑刺，迷读书要仔细推敲细思，反对故意挑刺，迷信书本和公限于文字推求。信书本和公限于文字推求。对不同的书，要不同的读。对不同的书，要不同的读。提倡把读书和讨论、作文、做笔记结合起提倡把读书和讨论、作文、做笔记结合起来。来。 3、读书会有哪些功效呢？试举例说明。、读书会有哪些功效呢？试举例说明。明确：读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。明确：读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。要点归纳要点归纳 论证方法 比喻论证 对比论证 举例论证 道理论证当堂检测：结合课文谈一谈你的读书感悟。学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分

8、析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立

9、 但微颔之但微颔之取取 置置 覆覆 酌酌 沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然 笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。 老舍老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短， 2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改， 3谦虚使人进步，谦虚使人进步， 4、人应有一技之长，、人应有一技之长， 5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步， 6强中更有强中手，一山还比一