陕西省双高双普验收新标准义务段

1、陕西省“双高双普”评估义务教育段验收标准（2017版）指标评估标准评分标准分值责任股室单 位三、义务 教育 350分三、义务 教育 350分三、义务 教育 350分三、义务 教育 350分三、 义务31.全面提高义务教育普及水平：适龄儿童少年入学率达到100%九年义务教育现固率保持在99.9%以上；建立控辍保学“双线”目标责任制，小学无辍学，初 中辍学率控制在1.8%以下；落实免试就近入学、随迁子女“两为主”“两纳入”、残疾儿童少年入学等政策要求；建立详实完备的留守儿童和“二类”残疾儿童少年信 息台账，一人一档案，实行动态管理与监测，建立留守儿童关爱服务体系，建档立 卡家庭贫困学生全部入学，无

2、辍学。共4项，每 项2分8分各初中、小 学 教育一股32.全面提高义务教育质量：把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教 育质量的根本标准，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生发展 核心素养逐步形成，综合素质评价合格率98%Z上；实验操作合格率达到 95%计算机操作合格率达到 95%体育、音乐、美术学科测试平均及格率60%Z上；国家学生体质健康标准测试及格率 92%Z上；学生视力不良新发病率每年低于 4% （近视 率控制在20麻内）。共6项，每 项2分12分各初中、小 学 教育一股33.推进义务教育均衡发展：义务教育学校建设达到省颁标准，逐校建立义务 教育学校标准化建设台账，按

3、期完成“全面改薄”等中省教育投入项目任务；均衡 配置教育资源，不得设置重点学校、重点班，不得将辖区内的骨干教师集中配置到 个别学校；小学综合差异系数小于或等于 0.65，初中综合差异系数小于或等于 0.55 ; 加快推进城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制统一、生均公用经费基准定额 统一、基本装备配置标准统一，实现“两免一补”政策城乡全覆盖。共4项，每 项4分16分项目办 督导办 财务股指标评估标准评分标准分值责任股室单 位教育350分三、义务 教育350分三、义务教育350分三、义务教育350分三、义务教育350分三、34.学校建设：学校建设按学校规模（班数）达到国家及省颁标准；实施城镇

4、学校建设规划，城市新建规模小区由开发商（单位）根据学校布局调整及开发建设 等规划，投资配套建设标准化的小学、初中，建成后无偿移交当地人民政府按公办 性质使用并管理；县级以上人民政府、各类开发区管委会应依法确保国有事业、企 业和政府财政投资建设的学校的公办性质。共3项，每 项2分6分项目办35.教师编制：统一城乡中小学校教职工编制标准，教职工与在校学生编制比 例初中1:13.5、小学1:19;县级按照市级方案核编到位，并确定工勤人员比例， 小学及初中均配备专（兼）职校医。共2项，每 项3分6分人事股36.教师结构：专任教师小学专科及以上学历达到95%其中本科及以上学历达到35%初中本科及以上学历

5、 90%其中研究生学历（学位）达到5%按标准配置专业对口的外语、计算机、劳动技术、体育、音乐、美术学科教师，职称评定要 向体育、音乐、美术等学科教师倾斜；中级职称教师达到35%高级职称教师小学达到2%初中达到10%共3项，每 项4分12分人事股37.教师培训：制定“教师素质提升工程”实施方案和五年一轮的教师全员培 训计划；校长和班主任全员参加专项培训，骨干教师定期参加专业提升培训；建立 并落实教师继续教育激励机制，鼓励教师参加学历提升和继续教育培训。共3项，每 项2分6分人事股 进校38.教师技能：教师每人配备办公电脑1台；所有教师信息技术应用能力达到中小学教师信息技术应用能力标准（试行）；教

6、师运用现代教育技术开展教学的 课时覆盖率达到50%Z上；小学教师90%凸使用多媒体教学，70嘴凸设计多媒体课件，共5项，每 项2分10分各初中、小 学 电教中心指标评估标准评分标准分值责任股室单 位义务 教育 350分30嗨凸制作多媒体课彳;初中教师95嗨凸使用多媒体教学,80嗨g设计多媒体课件,40嗨凸制作多媒体课件。39.规范办学行为：按照学校服务区域规划， 为每一所初中合理划定对口小学， 公办学校“小升初”实行免试就近入学；学校实行“阳光招生，均衡编班”，不得设重点班；小学实行“零起点”教学；学校管理制度健全，常规管理做到按时作息； 建立规范办学行为、减轻学生过重课业负担的保障、监督、奖

7、惩和问责机制；严禁 任何部门、团体和个人滥编、滥发教辅资料，严禁违规组织各种统考、联考，不得 将奥数、奥语等作为测试内容，严禁周末和节假日组织学生补课，教师不得参与奥 数班等辅导补课；严禁泄露考生报名信息、考试成绩以及录取信息。共7项，每 项2分14分各初中、小 学 教育一股 人事股40.切实减轻学生课业负担：严格控制学生课外作业量，小学一、二年级不留 书面家庭作业，其他年级课外作业量控制在 1小时以内，初中课外作业量控制在 1.5 小时以内；严格执行学生在校集中学习时间规定，小学不超过6小时，初中不超过7小时，确保学生每天睡眠时间小学 10小时、初中9小时；建立中小学课业负担监 测、举报、公

8、告和问责®度，切实减负增效。共3项，每 项2分6分各初中、小 学 教育一股41.逐步消除大班额：实施义务教育学区制管理改革，通过组建学校联盟、学校发展共同体、集团化办学等方式扩大优质教育资源覆盖面，切实解决大班额问题；中学班额控制在50人以内，小学班额控制在 45人以内；2018年之前消除66人以 上超大班额，2020年之前消除56人以上的大班额。共3项，每 项4分12分各初中、小 学 人事股42.班级建设：学生干部通过民主推荐形式产生，班干部每学期轮换1次，每班设班长一正一副，其中至少有 1名女生；班级设有学科代表，覆盖各学科；定期共6项，每6分各初中、小指标评估标准评分标准分值责

9、任股室单 位召开班务会和主题班会；制定帮扶自主发展困难学生实施方案；各类活动（办黑板 报、表演节目、升国旗及国旗下讲话、主持节目、播音等）均应让学生全员轮流参 与；每学期至少开展1次学生社会实践活动。项1分学教育一股43.学生社团：乡镇（街办）中心小学及以上学校分别成立男、女学生篮球、 足球、排球、乒乓球、田径队以及音乐、舞蹈、美术、书法等学生社团；做到“六 有”（有分管领导、有指导教师、有活动方案、有活动时间地点、有过程记录、有 监测评估等）。规模较小的学校和小学教学点可结合实际成立学生社团或兴趣小组，开展活 动。共2项，每 项2分4分各初中、小 学 教育一股44.课程与科研：按国家课程标准

10、开齐课程，开足课时，按规定课时开设地方 课程；开发校本课程，校本课程开发符合学生实际，具有本校特色，运用信息技术 设计和推进课程改革；乡镇中心小学以上学校的校长每学年完成3个专题讲座或辅导报告（分别向教职工、学生、家长作 1次）；承担1个校本课题，听评课60节并 覆盖各学科，其他学校校长每学年作 1次综合性教学业务专题讲座或辅导报告；设 立各学科教研组，每周开展 1次教育科研活动；教师全员参与校本课题研究，学校 校本课题总数每学年不低于教职工总数的二分之；建立、实施教师教科研工作奖 励制度。共7项，每 项2分14分各初中、小 学 教研室 电教中心45.全面推进课堂教学改革：坚持以学生为主体、以

11、教师为主导，制定符合学 校实际的课程改革实施方案；定期组织教学改革督导活动，开展课堂改革“新常态 大视导”活动；切实提高课堂教学效率，根据学校地域、师资、学生等实际，探共3项，每 项2分6分各初中、小 学 教研室指标评估标准评分标准分值责任股室单 位索实施自主、平等、合作、身效的新型课堂教学模式。46.体育与健康：设立体育教研组，体育课每周4课时，其中健康教育课每学期至少安排6课时（内容包括：体育与健康、环保教育、食品安全教育及艾滋病健 康教育）；做好体育教学和课外活动，落实每天“两操两活动”制度（早操、眼保 健操，大课间体育活动、没有体育课当天下午课后1小时集体体育锻炼活动），列入教学计划，

12、有专人负责、有考勤、有记录，确保每天1小时的校园阳光体育活动， 不得以体育特长生训练、兴趣小组、社团活动代替全体学生参与的体育活动；乡镇 中心小学以上学校每年定期召开春季、秋季两次运动会，开展“校 品”体育特 色建设，实施学校体育艺术“ 2+1”项目；建立学生体质健康档案、体质监测制度 和学校体育工作年度报告制度，学校传染病应急防控与信息报送机制，每学期对学 生视力状况进行2次监测，将体育作为评价学生发展的重要内容；学生营养改善计 划各项工作落实到位，县级人民政府履行好学生营养改善计划的行动和责任主体， 建立责权一致的工作机制，成立领导小组和工作机构。共5项，每项2分10分各初中、小 学教育一

13、股食安办47.艺术教育：分别设立音乐、美术教研组，规模较小的学校设立体音美等学科综合教研组；开足开齐艺术课程，有条件的应增设舞蹈、 戏剧、戏曲等地方课程，小学阶段美育课程课时总量不低于总课时的9%初中阶段美育课程课时总量不低于义务教育阶段美育课程总课时的 20%音乐、美术课小学各年级每周各2课时，初中各年级每周各1课时，小学设置书法课，初中设置书法教育课；乡镇中心小学以 上学校每学年举办1次校园艺术节；建立学校艺术教育发展年度报告制度和学生艺共4项，每项2分8分各初中、小 学 教育一股指标评估标准评分标准分值责任股室单 位术素质评价制度。48.科学实验：实验室管理规范，实验开出率达到100%建

14、立学生劳技、科技制作、发明奖励机制；结合科技活动和科学实验，乡镇中心小学以上学校每学年举 办1次科技节。共3项，每项2分6分各初中、小 学 教育一股49.综合实践：3-9年级按规定开展综合实践活动，开设信息技术课；组织学 生参加社区服务、社会实践和劳动技术教育。共2项，每项2分4分各初中、小 学 教育一股50.家校共育：学校成立家长委员会；每学期至少召开1次家长会，配合妇联、 关工委等相关组织共同举办好家长学校，家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动；建立家校联系制度和留守儿童管护制度，学校在网站 上设立家庭教育咨询栏目，及时与家长沟通交流学生的学习与生活情况；家长履行

15、监护责任，建立由家长、学校、社会等方面构成的全方位监控网络，营造安全、健 康的家庭教育氛围。共4项，每项2分8分各初中、小 学 教育一股51.小学生均用地、建筑、绿化面积：城巾小学生均用地面积12、18、24、30个班分别达到32.6、27.3、24.8、24.3平方米；城市小学生均建筑面积12、18、24、30班分别达到10、8.3、7.9、7.2平方米；城市小学生均绿化用地面积7平方米。农村小学生均用地面积 6、12、18、24个班分别达到34、29、23、20平方米； 农村小学生均建筑面积 6、12、18、24个班分别达到8.3、7.8、6.8、6.5平方米；城巾、农村 各3项，每 项4

16、分12分各初中、小 学 项目办指标评估标准评分标准分值责任股室单 位农村小学生均绿化用地面积 5平方米，建有劳动实践基地 5亩。52.初中生均用地、建筑、绿化面积：城市初中生均用地面积12、18、24、30个班分别达到34.5、29.3、28.6、26.3平方米；城市初中生均建筑面积12、18、24、30班分别达到11.4、10.1、9.8、9平方米；城市初中生均绿化用地面积6平方米。农村初中生均用地面积 12、18、24个班分别达到30、29、25平方米；农村初 中建筑面积生均12、18、24个班分别达到10、8.9、8.6平方米；农村初中生均绿 化用地面积6平方米，建有劳动实践基地 10由

17、。城巾、农村 各3项，每 项4分12分各初中、小 学 项目办53.普通教室：普通教室使用囿积城市学校67平方米、农村学校61平方米；学生前排课桌前缘与黑板距离 2米以上，不得设置体罚性的特殊座位；根据学生身 高选用两种以上型号的课桌凳或配置升降式课桌凳，课桌凳完好率100% 一人一桌一椅（凳），每月调整1次学生座位；玻地比不低于 1: 6,日光灯照明360瓦，与 黑板垂直安装，距桌面1.7米，黑板照明灯两盏，与黑板平行安装；窗帘、供暖、 降温设备安装到位，教室前后门学生可以自由打开，安放1-2个废纸（物）篓；配备65英寸及以上交互式多媒体教学设备，并接入校园网。共6项，每 项2分12分各初中、

18、小 学 项目办54.实验室：小学科学实验室使用囿积86平方米；12个班设置1套，每增加2个平行班实验室增设1个；初中物理、化学、生物实验室使用面积分别达到96平方米；12个班设置物理、化学、生物实验室各 1套，每增加4个平行班实验室各增 设1个；实验室配置多媒体设施，沙箱、灭火器、通风等具他设施配置达到省颁标共7项，每 项2分14分各初中、小 学 教育二股指标评估标准评分标准分值责任股室单 位准；仪器室和管理员室设施配备达到省颁标准；管理制度齐全，设施、仪器、器材、 药品等管理规范、安全。55.现代教育技术装备：计算机网络多媒体教室每12个班设置1个，使用面积小学每个86平方米、初中每个96平

19、方米；全校学生用计算机总量达到每百名学 生15台，计算机网络多媒体教室装机数量保证最大班额每班学生1人1机，实现诘言功能；多功能教室小学 12个班100平方米、18个班170平方米、24个班220 平方米、30个班270平方米，初中12个班110平方米、18个班150平方米、24个 班190平方米、30个班230平方米，每室满足一个年级的合班教学；建有校园网或 局域网，建成数字校园，建有校本数字资源；现代技术装备实现“校校通”和“班 班通”。共5项，每 项4分20分各初中、小 学 电教中心56.体育活动场地：消除土操场；体育场地设置达到规定标准：小学17个班以下设150米环道和60米直道，18

20、个班设200米环道、24个班以上设300米环道， 初中17个班以下设200米环道、18个班设300米环道、36个班以上设400米环道， 均设100米直道，规模较小的农村或山区小学体育活动场地面积至少达到420平方米；篮、排球场地按班级 6 ： 1设置，小学设置儿童篮球架，中小学因地制宜设置 足球场地；体育场地器材符合中小学生身体特征和环保卫生要求。共4项，每 项3分12分各初中、小 学 项目办57.体育器材室：使用囿积小学 25-40平方米，初中50-70平方米；体育器材 配置达到国家学校体育卫生条件试行基本标准的相应要求；体育器材分类管理 规范；设置体质测试室，体质测试仪器器材每600名学生

21、配备套。共4项，每 项2分8分各初中、小 学 教育一股指标评估标准评分标准分值责任股室单 位58.体育活动室：城市中小学设有体育活动室；使用面积，小学670平方米，初中12个班700平方米、18个班1000平方米、24个班1300平方米；按标准配置 体育设施；制度健全，管理规范。农村乡镇中心小学以上学校设有体育活动室；使用面积，小学300平方米，初中12个班300平方米、18个班450平方米、24个班608平方米；按标准配置体育 设施；制度健全，管理规范。城巾、农村 各4项，每 项2分8分各初中、小 学 项目办59.小学艺术教室：12个班以下合并设置音乐舞蹈教室，13个班以上音乐、舞蹈教室各设

22、置1个，其中音乐教室使用面积 73平方米，舞蹈教室使用面积 86平 方米；音乐教室配置钢琴、移动式合唱台以及交互式多媒体教学设施，舞蹈教室铺 设木地板，规范安装符合小学生身高特点的把杆和墙镜；12个班以下合并设置美术书法教室，使用面积86平方米，13个班以上美术、书法教室各设置1个，使用面积各86平方米；各室配置多媒体设施，其他设施配备达到小学音乐、美术器材 配备标准，制度健全，管理规范。共4项，每 项2分8分各小学 教育一股60.初中艺术教室：音乐舞蹈教室使用囿积110平方米，24个班以下设置1个，25个班以上音乐、舞蹈各设置 1个，其中音乐教室使用面积 96平方米，舞蹈教室 使用面积110

23、平方米；音乐舞蹈教室配备钢琴、移动式合唱台及交互式多媒体教学 设备，舞蹈教室铺设木地板，安装符合初中学生身高的把杆和墙镜；美术书法教室使用面积96平方米，24个班设置1个，25个班以上美术、书法教室各设置1个，每室使用面积 96平方米；各室配置多媒体设备，其他设施配备达到初中音乐、共4项，每 项2分8分各初中 教育一股指标评估标准评分标准分值责任股室单 位美术器材配备标准,制度健全，管理规范。61.图书阅览室：图书室应设置在1楼；图书室使用面积，小学 6个班80平方米、12个班120平方米、18个班170平方米、24个班220平方米，初中12个班 181平方米、18个班261平方米、24个班3

24、40平方米、30个班420平方米；藏书 生均小学30册、初中40册，年递增量1%并配备一定数量的电子图书及阅读设备； 图书分类比例符合规定，管理规范，使用率高，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的三分之一设座，报刊杂志小学教师师均1种、初中1.5种；学生阅览室按在校学生总数的十二分之一设座，报刊杂志小学每班3种、初中每班4种；在普通教室等地方因地制宜设置图书角。共7项，每 项2分14分各初中、小 学 教育一股62.劳技课教室：小学劳动课教室 12个班设置1个，每增加2个平行班增设1 个，每个使用面积 86平方米；劳动工具和材料配置的种类在国家大纲规定的小学 15类中应不少于6类；初

25、中劳动技术课教室 12个班设置1个，每增加4个平行班 增设1个，每个使用面积96平方米；劳动工具和材料配置的种类在国家大纲规定 的初中9类中应不少于6类。共4项，每 项1分4分各初中、小 学 教育二股63.小学科技活动室：城市小学使用面积12个班及以下18平方米，18个班36平方米，24个班54平方米，30个班及以上72平方米；每室配备科技活动需要 的工具和材料，有科技制作作品。农村小学12个班及以下使用面积25平方米，12个班以上使用面积39平方米； 每室配备科技活动需要的工具和材料，有科技制作作品。城巾、农村 各2项，每 项3分6分各小学 教育二股指标评估标准评分标准分值责任股室单 位64.初中地理教室、科技活动室：地理教室使用面积96平方米，设施配置达到初中地理教学仪器配备标准，配置多媒体设施；科技活动室使用面积12个班及以下36平方米，18个班54平方米，30个班及以上72平方米，每室配备科技活 动需要的工具、材料，有科技制作和科技发明作品。共2项，每项2分4分各初中 教育二股65.其他部室：会议室布置规范，有宣传教育方针和办学理念的内容，配备多媒体设施；卫生保健室配置达到国家学校体育卫生条