2019年人教版数学四年级下册第2课时小数点移动引起小数大小的变化(二)(含答案)

1、第2课时 小数点移动引起小数大小的变化（2）1 .填一填。（1）把5.7扩大到原来的（）倍是57;把210.5的小数点向左移动两位后得到的数是（），相当于（）到原来的（）。把21. 89的小数点移动到它最高位的左边，就是把小数点向 （） 移动（）位，移动后的数是（）。(3)76+(尸0.760.03 X()=3028+()=2.8()X 100= 34.270 + ()=0.07100X()=65.72 .看谁算得快。(1)2.08-V 100X 1000(2)2.63即咽*小100x 1003 .选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（1）把0.701先扩大到原来的1000倍，再缩小到所得数

2、的，得数是（）。A. 7.01B.0.701C.701D.0.0701（2）把1.15的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个数就（）。A.扩大到原来的100倍B.缩小到原来的C扩大到原来的10倍D.缩小到原来的4 . 15.37 的小数点怎样移动，就成了下面的各数？照样子写出来。(1)1.537是将 15.37的小数点向左移动一位， 也就是把 15.37缩小到原来的。(2)153.7 是将 15.37 的小数点向 ()移动 ()位，也就是把15.37()到原来的 ()倍。(3)0.1537()。(4)1537()。5 把一个数先扩大到原来的10 倍， 再缩小到所得数的， 最后缩小到新得数

3、的，结果是0.009。这个数原来是多少？第 2 课时小数点移动引起小数大小的变化 (2)1 (1)10 2.105 缩小解析5.7 变成 57，小数点向右移动了一位，也就是扩大到原来的10 倍。左两 0.2189解析21.89的最高位是十位，把它的小数点移动到最高位的左边，就是向左移动两位，移动后的数是 0.2189。100 1000 10 0.342 1000 0.657解析一个数乘10、100、1000就是把小数点向右移动一位、两位、三位如果一个数的小数点向左移动一位、两位、三位就是把这个数缩小到原数的、列式时可以用这个数乘、也可以用这 个数除以10、100、1000解题时关键是把算式的特

4、点和规律建立起联系，快速算出得数。2. (1)20.8208020.820800263026.32.63263解析本题进一步巩固小数点移动引起小数大小变化的规律。 切记计算 时一定要认真细心，如果中间有一个方框填错，会导致后面的计算全 错。3. (1)A犷大到峰来的C,缩小到所得数的0+701二 -*7.011000 倍I解析(2) C1广小鼓点向右一 小数点向左一_解析.1.15经过两次小数点的移动变化为11.5,这个数正好扩大到原数的10倍，所以选C。4.右一扩大 10(3)是将15.37的小数点向左移动两位，也就是把 15.37缩小到原来的是将15.37的小数点向右移动两位，也就是把15.37扩大到原来的100倍15.37 n53.7小数点向右移动了一一位.也就是扩大到原数的10倍；1537*0537小数点向右移动两位,也就是缩小 到原数的志Q15.37 f正 1537小数点向右稗动岗位，也就是犷大解析|到原敕的侬倍，5.这个数原来是0.9。解析解答此题最好用“倒推法”。思路是()X 10+100+10=0.