2019-2020人教部编版语文六年级上册期末测试题附答案VIP

1、2019-2020 人教部编版语文六年级上册期末 测试题附答案一、基础知识（每小题 4 分，本题共计20 分）1 、辨字组词。嫌（）驰（）辨（）洋（）谦（）弛（）辩（）痒（）2、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打栗子（l s 0 摩平（ma mo） 含糊（h uh i）寺院（s sh ）计较（ji a o ji a璘尊处优（ch U ch 口）3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“寸有错的在错字上打并把正确的字写在括号里。1 凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）2 支体（）名义（）优稚（）堂惶（）甜密（）3 予备（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）4 白瓷碗（ ）诳天桥（ ）

2、小园圈（ ）黑糊糊（ ）辩是非（ ）4、先比一比，再各组两个词语写下来。框（ ） 峻（ ） 蝉（ ） 债（ ）眶（ ） 竣（ ） 婵（ ） 绩（ ）5 、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是 “龙的传人 ”，龙成为了一种文化。 在中华儿女的心中， 占有不可取代的地位。 像 、 、 等带有 “龙 ”字的成语，都表示赞颂和祝福。二、积累与运用（每小题 5 分，本题共计20 分）1 、病句修改。（用正确的修改符号在原句上修改）（ 1 ）李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。2 ）怎么 ?他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。2、按要求写句子。1 ）湖面很平静。（改比喻句）2）云南的

3、夏天是个美丽的地方。（修改病句）3）雪花落在头发上。（扩句）4）蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改拟人句）5）没有太阳，就不会有我们这个美丽的世界。（改反问句）3 、某空调的广告语仅用了三个字 “净、 劲、静 ” ， 请说明该广告词所包含的具体含义。4、选词填空。唱反调 泼冷水 拦路虎 下马威（ 1 ）、当我骄傲自满、得意忘形时，父亲就会给我（ ），让我认清自己。（ 2 ）、学习上有时会碰到（ ），但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。（ 3 ）、在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个（ ）。（ 4 ）、他总爱跟我（ ），我让他往东，他偏要往西。三、口语交际（每小题 6 分，本题共计6

4、分）1 、口语交际。进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中， 都会让自己收获许多。 但是有的同学过于沉迷， 耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说： 。你想对极力反对的家长说： 。你想对自己说： （如用上格言警句就更好了。）四、阅读短文,回答问题（每小题8 分，本题共计24 分）1 、古文欣赏。伤仲永北宋 王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之， 稍稍宾客其父，

5、或以钱币乞之。 父利其然也， 日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰： “泯然众人矣。 ”译文 金溪平民方仲永， 世代以种田为业。 仲永长到五岁时， 不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗， 他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。 他的父亲认为那

6、样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见 到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说： “他才能完全消失，和普通人一样了。 ”孟母三迁孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰： “此非吾所以处子也。”遂行市旁，孟子又嬉为贾人衙（xuan）卖之事，母曰： 此又非所以处吾子也。 ”复徙居学宫之旁，孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰： “此可以处吾子矣。 ”遂居焉。译文 孟子年少时， 家住在坟墓的附近。 孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。孟

7、母见此情景，就觉得这个地方不适合居住，于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来。可是，孟子又玩闹着学商人买卖的事情。孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又搬迁到书院旁边住下来。此时，孟子便模仿儒生学作礼仪之事。孟母认为，这正是孟子所适宜居住的地方，于是就定居下来了。1 “孟母三迁 ”这则故事广为流传， 它可用一成语来说理， 这个成语2 你从 “孟母三迁 ”这则故事中得到什么启示？请作简要回答。3 仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果，请对此谈谈你的看法。2、综合阅读1 、 小学阶段， 我们学习了许多描写人物的课文， 一提到神机妙算，你一定会想到 ；一提到杰出爱国，你一定会想到 ；一提

8、到美丽、庄重，你一定会想到 ；一提到为人民服务的好战士，你一定会想到 。（请在横线上填写恰当的人物名字）2 、 中外名著的很多情节脍炙人口， 请从下面提供的情节完成题目。3 、先阅读 ,再回答问题。选自真理诞生于一百个问号之后无独有偶。 17 世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香味扑鼻而来， 他这才发现花圃里的玫瑰花开了。 他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下， 重新

9、插入花瓶中。谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，这种物 质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色， 其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸 -石蕊试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。1 、在文中找出下列词语的近义词。匆匆忙（ ） 观赏（ ） 敏锐（ ）

10、2、按 发现问题一研究问题-解决问题“用7/ ”给段落分为三层。3 、 “无独有偶 ”这是（ ）句，在文中起到（ ）作用？4、用一句话概括波义耳所进行的科学实验。5、这个故事告诉我们什么？五、习作（本题共计30 分）1 、作文。生活中， 我们一天天在长大， 懂得了孝敬父母， 懂得了珍惜幸福请你写一写印象比较深的事以及成长过程中的懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400 左右。要求：语句通顺，书写工整。条理清晰，叙述完整。作文格式正确。有真情实感。试题答案一、基础知识（每小题 4 分，本题共计20 分）2 、略2、栗子（l s Q 摩平（ma mo）含糊（h uh D寺院（s sh ）计较（j

11、i a o ji a璘尊处优（ch U ch 口勿忙（匆）甜密（蜜）枚瑰（瑰）辩是非3、答案如下：1 .凝然（，）摸仿（模）遮面（，）沽萎（枯）2 .支体（肢）名义（，）优稚（雅）堂惶（皇）3 .予备（预）稀奇（，）元霄（，）面俱（具）4 .白瓷碗（，）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（-）4、相框，峻岭，蝉蛹，负债眼眶，竣工，婵娟，成绩5 、 龙腾虎跃 龙凤呈祥 生龙活虎二、积累与运用（每小题 5 分，本题共计20 分）1 、（ 1 ）在 “条理 ”前加 “有 ”。（ 2 ）将 “或者 ”替换成 “还是 ”2、略3、净：净化室内空气；劲：制热、制冷强劲；静：噪音很小，十分安静。4、泼冷水，拦路

12、虎，下马威，唱反调三、口语交际（每小题 6 分，本题共计6 分）1 、要点提示：读书是有利于人的成长和发展；读书可以让人长知识；读书时要注意合理安排自己的时间 每空的回答言之有理，针对性强即可。,回答问题（每小题 8 分，本题共计24 分）1 、 1近朱者赤，近墨者黑。2 这则故事给我们的启示是说明社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。 孟子后来成为大学问家， 与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。3 能够针对两人不同的教育方法发表自己的看法，言之成理，语句通顺者即可给分。4 、 1 、 诸葛亮 詹天佑 居里夫人 张思德 2、 刘备 蔺相如 严监生 鲁滨孙3、略五、习作（本题共计30

13、 分）1 、略 .卷二一、联系上下文，根据拼音写词语。（ 7 分）2 .一滴滴雨水在荷叶上g U nd 6X3着，y our u （）晶莹的珍珠。3 .一转眼，小猫咪便没了 zngyi n）g,轻轻一 h u hu & M）,它便出现在我眼前。4 .今年果园的pu tao（） huo d 6（） 了大丰收，全家人都l e z（）的。二、比一比，再组词。（ 8 分）既（）撤（）掩（）绳（）即（）澈（）淹（）蝇（）驾（）愤（）证（）催（）架（）喷（）征（）摧（）三、选出同一词语在不同句子中的意思。（ 4 分）1 .沸腾：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。形容情绪高涨。（ 1

14、）过了一会儿，锅里的水沸腾了。 （）()2）潮水刚刚退去，人群又沸腾起来。2 .漂亮：好看；美观。出色。（ 1 ）战士们打了一个漂亮仗，赶走了侵略者。 （）（ 2 ）李莎莎的字写得真漂亮。 （）四、把下面的词语补充完整。（6 分）山（）地（）悄无（）（）（）七（）八（）（）不平大（）失（）聚精（）（）（）云（）雾（）（）无私不伦（）（）五、按要求写句子。（ 6 分）1 . 像叶老这样的大作家， 会见一个普通的中学生吗？ （改为陈述句）2 .小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。（缩句）3 .爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。（用关联词连成一句话）六、用修改符号在原句上修改病句。（ 6 分）

15、1 .爸爸用手机将短信发送到 8858 （帮帮我吧），捐款救助。2 .读了观潮这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。3.大街上挂着鲜艳的红色红旗。七、默写古诗并回答问题。（ 8 分）夏日绝句这首诗的作者是代著名女词人。诗中提到了一个历史人物，他是，我知道与他有关的成语有 “”。八、根据情境，完成对话。（ 4 分）晚上，我正在看书。妈妈回来了，发现每个房间的灯都亮着，便边关灯边对我说： “” 我头也不抬地说：“现在生活条件好了， ”妈妈语重心长地说： “” 边说边把用不上的灯给关了。九、探究练习。（ 6 分）河南省安阳县第二中学附小的周扬同学给远在武汉的伯父写了一封信，信封还没填呢，你来帮他填填

16、吧。周扬信息： 河南省安阳县第二中学附小四年级1 班， 邮编 455112 ；伯父信息：湖北省武汉市洪山区民主路708 号 9#306 周康生，邮编 430071 。十、阅读短文，回答问题。（ 15 分）秋你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上， 有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣

17、。你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛 瑙似的山楂， 葫芦似的鸭梨， 珍珠似的葡萄， 红扑扑、 黄澄澄、 紫盈盈，好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜 你悄悄走来，走上山坡，带来一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。1. 从文中选择合适的词语填空。（ 2 分）（ 1 ）形容百花齐放，颜色

18、艳丽或事业繁荣兴旺。 （）（ 2 ）形容美好的事物太多，一时看不过来。 （）2 .文中的 “你 ”指的是，这是运用了第人称的叙述方法。（ 2 分）3 .文中画横线的句子运用了和的修辞手法。请你也用有的有的”写一句话。（3分）4 .作者把它们比作什么？填一填。（ 4 分）山楂：（）葡萄：（）柿子：（）鸭梨：（）5 .这篇短文分别描写了哪些地方的秋色？（4 分）十一、习作。（ 30 分）写一篇想象作文，要大胆想象，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。答案,、1.滚动犹如3.简的获得.、既然 撤出2 .踪影呼唤f 一 一乐也成掩护 绳F即使 清澈 驾驶 慎怒 E架 喷泉淹没打范证明催促Kid：摧毁三、1. (1) (1)<2)2.11)(2)(1)网、崩裂 声.息 横登 愤愤 惊色 公神幡与 铁血 不关4、1.像u|老这样的大作家,小公