商业及繁荣与城市生活

1、第19课 商业的繁荣与城市生活教学目标1、知识与技能：知道宋代名画清明上河图的作者、内容和艺术风格；知道宋代城市的规模、特点；了解宋代基本的衣食住行以及娱乐、体育活动内容；初步了解中国钱币的发展过程，知道世界上最早的纸币产生在中国的宋代。2、过程与方法：通过学习“清明上河图”，学会对多幅不同时期的历史地图进行对比，知道宋代城市的规模、特点，了解宋代基本的衣食住行以及娱乐、体育活动，同时理解宋代城市的发展是商品经济发达的结果。通过学习“交子与会子”，初步了解中国钱币的发展过程，认识纸币的是经济发展到一定阶段的必然产物，理解为什么政府要统一管理钱币的发行，明白滥发钱币对社会经济的破坏作用。3、情感

2、态度与价值观：了解东京是当时世界上著名的大城市。北宋出现的交子是世界上最早的纸币。以此增强学生的民族自豪感。重点与难点重点：城市繁荣、交子。难点：纸币的产生与经济发展的关系。说明：1宋代经济的发展，促进了商品经济的发达和商业的繁荣，城市的繁荣和交子的出现，都是商品经济发达的具体体现，故本课重点。2宋代出现的纸币，是经济发展的产物，同时滥发纸币又会给经济发展带来巨大影响，如何理解发行纸币与经济发展的关系为本课难点。教学设计教学内容学生活动教师活动设计意图导入：北宋画家张择端所画的清明上河图观看课件或书本上的张择端所画的清明上河图，对北宋都城的风貌、宋代的商业繁荣、城市生活有一个感性认识。同学们，

3、这一幅画就是著名的清明上河图，在我们上海世博会中国馆中也曾经展出过，从图上我们可以看宋朝首都的繁华的一面。今天就让我们进一步了解北宋的城市发展。培养学生从艺术作品中获得信息的能力，指导学生了解是商品经济的发达带来了城市的发展。北宋城市的发展1、城市布局变化历史课本第113页观看唐朝长安城、北宋东京城图，观察、思考、分析两个城市的不同点，踊跃发表自己的看法。用投影或多媒体展示唐朝长安城、北宋东京城图，提问;宋都开封与唐朝的首都长安相比，商业布局方面有什么明显的不同：1打破了原有的城市布局，设“坊”、“市”，商业活动不再受区域限制。2出现了夜市和早市，商业活动时间大大延伸。运用观察对比，让学生了解

4、宋代城市结构变化，是适应了商品经济日益发达的要求，使得商业更加繁荣。2城市规模变大教材P113。学生阅读表格，对比得出开封是当时世界上规模最大的城市结论，产生民族自信心和自豪感。观察清明上河图各个局部，讨论能反映开封是大城市的内容，如：有新兴市民阶层；城市商业分工细；商店、酒楼多；街道宽、交通工具多样；乞丐多等等。用表格形式展示同一时期伦敦、巴黎、开封的人口数。师生讨论，除了人口多外，还有哪些内容能反映开封是大城市？再次用投影或多媒体展示清明上河图各个局部，指导、提示学生观察讲述。在讨论时，要提醒学生这些内容都是商业繁荣的结果。用对比的方法得出：商品经济发达了，促进了城市的发展，城市规模因此进

5、一步扩大的结论，说明两宋时期的经济在当时世界上处于领先地位，激发学生的民族自信心和自豪感。讨论的结论，可以是开放性的。北宋城市的发展3丰富多彩的城市生活教材第113115页；历史课件1、了解宋朝的城市中逐渐形成的市民阶层，并通过图片、教材等多种手段让同学们了解宋代市民的衣食住行。1、教师简单介绍：因为城市商业的繁荣，城市中逐渐形成新兴的市民阶层。2、通过课件上的宋朝男装与女装的图片让同学们了解宋朝新颖的服饰。介绍市民阶层的丰富精细的饮食和使用的高足家具。通过图片让同学了解宋朝时的代步工具。培养学生观察、分类、归类和口头表达的能力。从衣食住行、娱乐及体育活动等方面介绍宋代的城市生活，从宋代城市生

6、活的变化理解正是经济的发展，带来了商业的繁荣，从而使人们的生活质量得以提高。2、观看清明上河图和傀儡戏画像镜，在清明上河图中寻找娱乐场所；阅读课文，回答老师提出的问题。3、观看绿釉陶相扑俑和蹴鞠画像镜，简单介绍体育活动，如相扑、蹴鞠等。3、用投影或多媒体展示清明上河图、傀儡戏画像镜，结合课文，引导学生认识宋人在衣食住行等方面有了进一步发展后，对文化娱乐也会有更高要求，思考：宋代有哪些娱乐场所？宋代有哪些娱乐活动？宋代有哪些体育活动？4、用投影或多媒体展示绿釉陶相扑俑和蹴鞠画像镜，指导学生介绍几项代表性的娱乐和体育活动。5、提问：宋代的城市生活为什么发生了这么多的变化？答案：正是经济的发展，带来

7、了商业的繁荣，从而使人们的生活质量得以提高。交子与会子古代货币P118。纸币。交子的作用。教材P118。观察投影或多媒体展示商代贝币、东周铜币、秦半两钱及钱范图， 简单介绍中国古代货币发展史，并且指出商品经济促使货币的发展。了解纸币的构造、用途。认识纸币的出现是商品经济发达的必然结果。发行的纸币，促进了商品经济的发达，促进城市繁荣。讲述北宋纸币时，指导学生观看北宋纸币版图，在教师的指导下，读出图示的三个部分：上部为铜钱图形，下部图案是邸店内交易的场景，中部文字讲述了此钞版流通的范围是四川，可作价77000文现钱。用投影或多媒体展示北宋纸币版图，指导学生识别纸币版分为三部分，解读图中的文字。用投

8、影或多媒体展示北宋中期货币的使用区域，让学生了解北宋中期货币的使用区域。提问：观察地图后，思考北宋交子主要在哪里流通？、 会子。教材P118。滥发纸币的后果。教材P119。在教师的指导下，探究两宋政府分别设置“交子务”、“会子务”，管理发行的原因。观看课本中南宋纸币的发行量表，得出纸币的发行量呈上升趋势结论。并讨论：为什么南宋政府要大量发行纸币？纸币发行量剧增会导致什么后果？提示学生南宋时期纸币流通的范围更广，会子成为普遍使用的通货。在两宋有政府设置“交子务”、“会子务”，管理发行。提问：为什么南宋政府要大量发行纸币？纸币发行量剧增会导致什么后果？通过教学，培养学生初步的金融意识：纸币官营的重要性；滥发纸币的严重后果，即造成货币贬值，对商品经济的发展带来很大影响。本课小结本节课主要分为两部分内