山西长安综合高级中学校地震应急暨消防演练实施方案

1、山西长安综合高级中学校地震应急暨消防安全演练实施方案 （20122013学年度）通过消防、地震应急演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和路线，确保发生火灾、地震时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发事件的应急反应能力和自救互救能力。为更好地增强长安综合高级中学校防震减灾暨消防安全教育成效，增强教育的实效性，经研究决定全校进行地震应急模拟演练。为使演练顺利进行，制定如下实施方案：一、演练机构设置针对此次消防安全演练，特成立演练指挥部。成员如下：总指

2、挥：李增福副总指挥：闫士颖、孙毅春、张锦彪顾问：指挥部下设3个小组：1疏散组组长：独佳莉（高一），邓晓颖（高二）组员：各班班主任和部分教师。分工：班主任下到各班教室，年级组长分楼层巡视；其他教师分岗位（岗位位置在各楼层楼梯转弯处）安排如下： 东楼梯西楼梯 中楼梯五楼 王丽解海琴 周丽平四楼 董翊华贾帅凤 赵旭霞三楼 王美凤侯利霞 薛霏月二楼 王宏孙美玲 康婷婷一楼 郝慧慧黄庆庆 高霄艳职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、迅速有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，维护正常秩序，

3、保证全体师生快速、安全地撤离现场。2医疗救助组医疗救助组办公地区即医疗救助区设置于国旗旗杆下，具体分工由组长负责。组长：邀请医院的负责人顾问：邀请医院医生组员：学生会干部 职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。3安全保障组组长：张锦彪组员：李建、王文亮、刘继安职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内各区域的情况，加强巡视，统计各场地人数，向总指挥报告。二、演练安排1采取模拟发生56级中强地震的情景，当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散（疏散过程中模拟出现次生火灾），到预定地点集中，以防余震发生。演练包括应急避震和疏散两个内容。

4、地震对人类造成伤害的原因地震对人类造成伤害的原因主要有两种：一是地震造成建筑物垮塌而压伤人；二是发生地震时人们防震知识淡薄，缺乏应急避震知识，引起惊慌外逃而造成伤害。根据省地震局的报告，山西一般无强烈地震，只是低级数的地震，而一般6.0级以下的低级数地震造成的伤害主要是第二种。因此，我们主要加强学生应急避震知识和技能教育，落实应急措施。学校师生应掌握正确的避震知识：由于学校是人员高度集中的地方，所以教师和学生都应当掌握正确的避震知识，人人都要明白：在上课和集中活动时，遇到地震发生时应做到：（1）要保持镇定，切莫惊慌失措。赶快把教室门打开！关闭电扇、电灯、电视等电器用品，尽快躲避到安全地点，千万

5、不要匆忙逃离课室。（2）在室内的学生，应立即就近躲避，用二三本书或其他物品或用双手保护头部，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体不被砸，但不要靠近窗口。（3）躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站

6、在窗边。（6）在浴室、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避，避开悬挂物。（7）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线及电线杆。（8）预演练过程中，老师要按预先的分工，迅速到每间教室或宿舍检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。正式演练老师按正确做法疏散（9）疏散时各班队伍之间保持一定距离（约1米左右）；各班学生疏散路线安排： 各班主任及全体师生要注意疏散顺序及线路安排，每位教师及学生必须清楚疏散线路安排。班主任在班上务必强调清楚，避免混乱：（1）高一（5）班、高二（3）班、高二（4）班从教学楼西楼梯进行疏散，到食堂前的空地处集合待命（注

7、意集中地点避开大树）。（2）高一（6）班、高二（1）班、高二（2）班从教学楼中楼梯进行疏散，到教学楼前集合待命。（3）高一（7）班、高一（8）班和高三年级从教学楼东楼梯进行疏散，到教学楼前集合待命。撤离过程中各班不得同时撤离，避免拥挤。楼层之间撤离时间间隔15秒，各楼梯口均有教师指挥撤离。警报响起时马上开始行动，各班到指定地点集中迅速点齐人数报告总指挥。三、演练启动方式1信号安排信号、哨声信号：（警号）应急避震和疏散以哨声为启动信号。地震发生的信号：三响短促哨声，代表发生地震，同学们进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨声。代表主震结束，同学们进行疏散，距发生地震约2分钟后。听到警

8、号及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。 演练开始启动方式：两短一长哨声为信号。哨声由总指挥发出。2疏散演练疏散任务由疏散组负责。1）三响短促哨声后，意为此时感知地震发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠。2）一声长哨声后，开始疏散。疏散组人员和应急救援志愿者应及时赶到现场指定地点,组织疏散学生，以防出现混乱。3）同学们疏散到指定地点后，现场老师可根据实际情况调整疏散顺序。疏散组老师进行场内巡视，各楼梯口的老师检查教室。各班主任清点人数后向年级组长报告，再由年级组长向总指挥校长报告人数。4）教室内学生疏散：因各班座位编排有所不

9、同，教室内疏散方式不作统一要求，由班主任（或科任老师）根据座位编排进行安排，班主任在安排疏散时，要因班制宜，设立小组及正副组长，以小组为基本单元实施撤退，坚持“安全快速”为原则。疏散信号响起后，各班靠门前后学生立即把门打开，学生分两路纵队出门下楼梯。靠西梯附近的班级走西梯，靠东梯附近的班级走东梯，学生如正在上课，由上课的老师负责疏散，年级组长、班主任如没课，应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼顺序撤出。3次生火灾消防演练（时间：疏散即将完成时）教学楼四楼计算机室（演习当天教

10、学楼近跑道一侧二楼、三楼、及五楼注意关窗，防止被水打湿）因为地震，发生次生火灾。（张锦彪负责放烟雾弹，一颗在疏散路上三楼走廊里，另一颗在计算机室，疏散集结即将完毕后）。指挥小组其中一个分管领导迅速拨打119报警，同时利用校园广播发出火警警报（请老师和同学们不要惊慌恐惧，一切听从指挥。现在请学校全体人员注意，学校计算机室发生火灾，请各班迅速集中队伍。着火班级任课老师立即命令本班学生按小组有序疏散）（如遇到停电，就用哨子或手摇铃示警，按预案操作）。行动小组领导（三人左右）迅速到达火灾现场，了解情况，组织救火，其中一人迅速向校长或分管安全的副校长汇报。校长做出抢险指示。有门卫负责打开学校大门，引导迎

11、接消防救援车辆、消防人员到现场扑救火灾。班主任要在各班做好思想工作，让学生提前了解学校要举行本次演习，并对学生进行关于“火场如何逃生的技巧”的辅导，带好毛巾，到时用饮用水浇湿，再用湿毛巾捂住口鼻，不让有毒烟雾进入呼吸道，伏低身体下楼撤离，并注意遵守纪律，不要喧闹。消防扑救-邀请消防官兵负责4医疗救助（时间：与消防演练报警阶段同时进行）演练开始时，医护组马上开展工作，对受伤的人员进行急救处理，放到担架上。一名老师带两到三名学生为一组进行救护等。5预演为确保演练有序进行，避免演练过程中意外事件的发生。学校将在演练前一周进行预演。预演期间正常教学活动不变，做课间操时，各班按防震演练路线行走，使学生熟

12、悉演练时疏散撤退的线路，为演练做好铺垫。6时间 2012年10月26日下午 附1：注意事项1、发生灾情，务必注意第一要救人，第二要冷静，第三要有序。2、听到火灾报警时，行动组成员要迅速到位，严守各自岗位待命。所有人员应听从指挥，无条件服从领导及主管调配。按照分工，各司其职，独立主动地有条不紊进行疏散引导。3、在人员疏散过程中，当遇到浓烟时，适当屏着呼吸,也可以用衣物捂住嘴鼻,以过滤烟雾中的有毒颗粒和气体，弯腰经过烟雾区。4、请老师把学生安全放在第一位，遵循先学生后老师原则，每个老师都有救助学生的责任，主动协助相关老师进行疏散，同时注意自己的人生安全。5、切忌推搡，万一有人跌倒，后边的人要避开，防止踩踏，并施以援手，前边的学生不要回头观望，以防堵塞，在疏散过程中，要听从老师及班干部