实验 探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系

1、实验15探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系1实验目的(1)知道变压器原、副线圈间的几个关系式(2)知道用控制变量法探究几个关系2实验原理变压器是由原线圈、副线圈和铁芯组成的电流通过原线圈时在铁芯中产生磁场，由于电流的大小、方向在不断变化，铁芯中的磁场也不断变化，变化的磁场在副线圈中产生感应电动势，副线圈中就存在输出电压本实验通过与副线圈相连接的灯泡，观察原线圈电压变化时副线圈的输出电压的变化；通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系3实验器材学生电源、可拆变压器、交流电压表、灯泡、开关、导线4实验步骤(1)利用小灯泡的亮暗定性观察线圈两端电压与匝数的关系按图1所示连接好电

2、路保持原线圈匝数不变，改变副线圈匝数，记录灯泡亮暗程度保持副线圈匝数不变，改变原线圈匝数，记录灯泡亮暗程度图1N2AN1100200400100暗比较亮亮200比较暗暗比较亮400很暗比较暗暗得出结论通过实验结果分析可知：当原线圈匝数不变时，副线圈的匝数越多小灯泡越亮，表明副线圈两端的电压越大；当副线圈的匝数不变时，原线圈的匝数越多小灯泡越暗，表明副线圈两端的电压变小(2)定量研究线圈两端电压与匝数的关系保持原线圈匝数不变，改变副线圈匝数，用多用电表交流电压挡测出原、副线圈两端电压，记录到表格中保持副线圈匝数不变，改变原线圈匝数，用多用电表交流电压挡测出原、副线圈两端电压，记录到表格中1由于有

3、两组线圈，我们在研究时应该利用控制变量法，先保持原线圈的匝数不变，改变副线圈的匝数，研究对副线圈电压的影响然后再保持副线圈的匝数不变，改变原线圈的匝数，研究对副线圈电压的影响(电路上要标出两个线圈的匝数、原线圈欲加电压的数值且要事先推测副线圈两端电压的可能数值)2连接电路后要同组的几位同学各自独立检查后，方可接通电源3为了人身安全，我们使用低压交流电源，所用电压不要超过12 V.4为了多用电表的安全，使用交流电压挡测电压时，先用最大量程试测，大致确定被测电压后再选用适当的挡位进行测量5得出探究结果后，要力求用准确而精练的语言把它表述出来如果可能，最好用数学式来表示. 1实验器材的选取在“探究变

4、压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验中，实验室中备有下列可供选择的器材：A可拆变压器(铁芯、两个已知匝数的线圈)B条形磁铁C直流电源D多用电表E开关、导线若干上述器材在本实验中不必用到的是_(填器材前的序号)，本实验中还需要用到的器材有_【解析】探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系，需要知道原、副线圈的匝数，可拆变压器就能满足条件，故A必用到变压器的原理是互感现象，是原线圈磁场的变化引起副线圈感应电流的变化，所以不需要外界的磁场，故B不必用到变压器的原理是互感现象，是原线圈磁场的变化引起副线圈感应电流的变化，如果原线圈中通的是直流电源，则副线圈中不会有感应电流产生，故C不必用到，需要用到低压交流电源探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系，需要测电压，所以需要一个测电压的仪器，故D必用到做电学实验，当然需要用到开关、导线，故E必用到【答案】BC低压交流电源2实验原理与操作做“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验时，原线圈接在学生电源上，用多用电表测量副线圈的电压，下列操作正确的是() 【导学号：81370353】A原线圈接直流电压，电表用直流电压挡B原线圈接直流电压，电表用交流电压挡C原线圈接交流电压，电表用直流电压挡D原线圈接交