2015年高校发展专项绩效评价报告

1、2015年高校发展专项绩效评价报告（摘要）一、绩效评价项目概况湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（20112020年）指出，把特色发展作为加快高校发展的根本途径，加大政策倾斜力度，建设一批特色高校、特色院系、特色学科、特色专业。为深入贯彻落实国家、湖北省中长期教育改革和发展规划纲要和省人民政府关于加快建设高教强省提升高校创新与服务能力的意见（鄂政发201277号）的精神，武汉音乐学院围绕我省2020年基本建成高等教育强省的战略目标，以立德树人为根本，以学科建设为龙头，坚持以学科建设为龙头，以队伍建设为核心，以改革创新为动力，以制度建设为关键，以加大投入为保障，稳定办学规模，突显办学特色，激活内

2、生动力，扎实推进内涵式发展，全面提升办学水平，不断提高教育质量，努力把学院建设成为全国同类音乐院校前沿地位的高水平音乐学院，为湖北建设文化强省做出新贡献。2015年武汉音乐学院高校发展专项紧紧围绕深化特色学科建设，提高办学质量和水平，提升学院在国内外的知名度和核心竞争力开展。武汉音乐学院高层次师资队伍和艺术实践水平距国内一流艺术院校还有一定差距，多数学科尚缺乏有影响力的高水平学科带头人和优秀中青年学术骨干。按照省教育厅的统一部署和要求，学院通过对接省教育厅“楚天学者计划”，积极物色相关专家，加强学院高层次人才队伍建设，培养、造就学术带头人和学科领军人才。奖励优秀辅导员和心理健康专职教师，促进辅

3、导员队伍的专业化和职业化建设。学院鼓励各院系开展具有专业特色的系列活动，形成具有专业特色的品牌活动，通过系列活动检验教与学的成果，锻炼学生的舞台表演能力，促进教学内容与教学方式提升，完善学院的专业建设。高校发展专项主要用于“楚天学者”计划、师生艺术实践、招生工作和高校辅导员奖励等支出。2015年，武汉音乐学院按照年度工作计划，稳步推进高校发展各项工作，开展各项校内、校外舞台艺术实践共计52场，组织选手参加了5项国家级专业比赛、2项省级专业比赛，参赛人数350余人次，获国家级奖项5项、省级奖项166项，获评省级优秀学士、硕士论文16篇。聘任的“楚天学者”徐洪在加拿大、美国、台湾、北京、深圳、武汉

4、等境内外演出十多场，举办八场个人钢琴独奏音乐会和六场钢琴大师班，并受邀担任湖北省长江钢琴杯、台湾台海杯艺术节钢琴比赛、中国音乐小金钟选拔赛等钢琴比赛评委，1名学生获美国伊斯曼音乐学院青少年艺术家国际钢琴比赛第二名。完成学院各办学层次招生录取工作，其中附中录取191人，普通本科录取1100人，全日制硕士研究生录取155人，成人教育本科录取22人，港澳台本科录取3人，在职艺术硕士录取7人。奖励优秀专职辅导员以及心理健康教育专职教师10名。通过实施本项目，武汉音乐学院办学条件有所改善，学科建设进一步得到加强，艺术实践活动满意度、“楚天学者”满意度、辅导员满意度、招生工作满意度分别达到95.45%、1

5、00%、84.34%和98.33%，毕业生综合就业率为92.92%，学院核心竞争力不断提升。二、评价目的和范围本次绩效评价目的是促进高校发展专项管理水平的提高，加强省级财政资金管理，提高财政资金的使用效益，评价2015年高校发展专项的运行绩效，进一步促进武汉音乐学院树立绩效意识、风险意识、责任意识，完善项目支出管理工作，发现、总结项目管理中的薄弱环节和成功经验，同时为项目管理提供改进建议，为武汉音乐学院提升预算项目绩效目标管理能力和提高项目决策水平提供参考。本次绩效评价的范围为“楚天学者”计划、师生艺术实践、招生工作、高校辅导员奖励等业务经费，涉及财政预算拨款498万元。三、评价原则和方法本次

6、绩效评价遵循的原则：科学规范原则、公正公开原则、客观性原则、突出重点原则、绩效相关原则。本次绩效评价采用的方法：采用目标比较法、公众评价法、实地调研法、定性与定量相结合的方法。四、评价工作开展情况为全面了解2015年高校发展专项分配情况、使用情况、项目实施情况以及取得的综合绩效，保证项目财政资金使用管理的规范性、安全性和有效性，由武汉音乐学院组织对2015年高校发展专项进行绩效评价。2016年5月，湖北汉牛会计师事务有限公司接受武汉音乐学院委托，对2015年高校发展专项进行绩效评价。湖北汉牛会计师事务有限公司成立绩效评价工作组，在武汉音乐学院相关职能部门的大力支持和积极配合下，积极进行前期准备

7、，完成了项目绩效评价方案的制定、评价指标体系的设计，拟定基础数据表和资料清单等多项工作；在调查取证过程中，通过实地核实、调研、访谈、座谈会、问卷调查等多种方法搜集项目数据与资料；在综合分析阶段，对搜集到的数据与资料进行统计、分析、审核，形成项目基本评价信息，从项目投入、过程、产出、效果四个维度对项目执行情况及绩效情况进行客观分析和评价，最终形成项目绩效评价结果和报告。五、评价结论（一）评分结果通过采取定性与定量指标相结合、全面评价与抽样分析相结合的方式，对2015年高校发展专项的实施情况进行综合量化评价，项目绩效综合评分为86分，评价结果为A，等级级别为优。评价指标权重评级分值项目得分绩效评价项目投入15%1513规范合理项目过程25%2521管理有效项目产出20%2019