部编版小学道德与法治三年级下册13课万里一线牵教学设计

1、13万里一线牵第一课时教学设计一、教材分析?万里一线牵?是部编人教版?道德与法治?三年级下册第四单元?多样的交通和通信?中的第3课.本课由四个板块组成.第 -个板块的话题是“神通广阔的现代通信,从主人公给爸爸送生日礼物的事例体会通信的意义.“知识窗简单介绍了通信的概念,比拟不同的通信工具的特点,根据不同的需要学会选择适当的通信方式.第二个板块的话题是 “历史上的通信,从通信的历史开展角度,介绍古代的各种通信方式,体会信息传递的重要性.通过“阅读角感受古代通信的艰难与风险.第三个板块的话题是“飞速开展的通信世界.这个话题以调查表的形式呈现给学生自主探究的主题.“阅读角让学生熟悉到通信给医疗、教育

2、行业带来的巨大变革, 让学生对现代通信带给人们的便利与于扰展开辩证思考.第四个板块的话题是“通信文往中的文明,目的是引导学生遵守通信的道德标准和法律法规,有 一定的法律意识.二、学情分析1 .健康、平安地生活大局部学生能够较好地使用常用的通信工具,养成文明的生活习惯, 但是局部学生自控水平不强需要再进行引导.2 .愉快、积极地生活在成人的帮助下能够积极主动的去收集相关资料,但是收集整理信息的水平较弱,需要家长、老师的帮助.在课堂上小组讨论环节要注意培养学生合作交流的水平.课时设计：两课时 第一课时教学目标1 .了解现代通信的开展变化, 感受通信与人们生活之间的密切关系,激发学习科技的兴趣.2

3、.了解现代常用通信方式的特点,会选择适宜的通信方式与人联系.3 .体会信息传递的重要性,感受古代通信的艰难与风险.教学重点：比拟不同的通信方式的特点,根据不同的需要学会选择适当的通信方式.教学难点：体会到现代通信技术开展的日新月异.一、谈话导入师：同学们你们看,今天老师把谁给请来了？他有什么水平？生：千里眼,顺风耳.师：他能瞬间知道千里之外的事情,我们虽然没有“千里眼和“顺风耳,但是我们生活在一个信息化的时代中,凭借神通广阔的现代通讯,也能够让我们万里一线牵.板书课题 二、主体活动 神通广阔的现代通信 活动一：通信概念及方式1 .通信概念师：在上课前有位叫李红的同学找到了我,她遇到了一个难题,

4、想请大家帮个忙,你们愿不愿意？情景：李红的爸爸在外地工作, 眼看就要过生日了,她可以用什么方式给爸爸送去祝福呢？ 多媒体示情景图生：打 ,视频聊天师：我们谈到的这些方式都能把信息从一个地方传到另一个地方,这就是我们常说的通信板书“通信并用多媒体出示通信概念2 .通信方式继续补充师：除了我们刚刚谈到的通信方式之外, 生活中还有哪些通信方式？ 引导学生继续说出常 用的通信方式,教师适当补充. 结合学生的答复,教师用多媒体出示现代多种通信方式活动二：通信方式特点1 .师：我们现在知道了这些通信方式,你建议李红用哪种通信方式祝爸爸生日快乐呢？为什 么？在小组内互相说说,要想让李红采纳你的建议,一定要有

5、充足的理由.教师用多媒体出示句式“我建议由于2 .学生小组内交流生：我建议由于3 .师：你们推荐了这么多,这么好的通信方式,我想李红一定会考虑你们的建议的.师：如果李红想给在外地工作的爸爸送上这些祝福,她可以用什么方式？多媒体示礼物图片生：李红同学可以用.的方式,由于这样.4 .师生小结：我们知道打 、视频聊天、发短信、电子邮件等通信方式.如果没有网络信号就不能使用.寄信、寄包裹、特快专递需要邮局,物流公司.不同的通信方式在时间、费 用、平安、便捷、趣味等方面各有特色.活动三：通信方式的选择1 .过度：如果遇到这些情况,你会选择哪种通信方式呢？说说你的理由.多媒体示问题1今天忘记老师布置的家庭

6、作业是什么了?2重阳节快到了,给外地的爷爷奶奶送去节日的祝福.3邀请外国小朋友"六一儿童节到我校来参观访问.4姐姐被大学录取了,大学要给姐姐发录取通知书.2 .各小组选一情景进行讨论3 .请小组汇报讨论结果鼓励有不同的选择4 .师生小结：生活中通信方式有很多,我们要考虑时间、费用、特别需要等因素,选择适宜的通信方式,就会给我们的生活带来许多方便和快乐.师板书：方便 快乐了解古代通信活动一：古代通信方式1 .师：现在我们一起去了解一下古代的通信好吗？播放视频2 .师：你们看到了古代的什么通信方式？你能简单介绍一下吗？生：飞鸽传书烽火传军情师：你们还知道古代的什么通信方式？生：师：结合学

7、生答复教师用多媒体展示多种古代通信方式.师：古人为了尽可能快地传递信息,想了这么多通信方式,充分显示了古人的聪明才智,而且这些通信方式在当时也起到了很重要的作用.活动二：阅读角古代通信方式的缺乏1 .师：讲述历史小资料：日夜兼程也嫌迟多媒体播放安禄山造反小视频师：听了这个故事你觉得邮驿传信怎么样？生：信息传递速度慢师：如果在今天,可以用什么方式让唐玄宗得到消息？多长时间就可以传到？生：可以打 师生小结：安禄山造反是十万火急的大事,在当时的情况下,这个消息传递应该是非常快的,但与现代通信相比还是-很慢.2 .资料：古代报火警有多难师：安禄山叛乱,攻打的地方怎么样了呢？课件火灾看到这种情况我们会马

8、上想到什么？生：报火警119师：古人师是怎样报火警的？视频资料小组讨论：古人报火警难在哪里？学生汇报3 .师生小结：古代传递消息,主要靠人力、畜力、声音、火光等实现的,现在我们发现这些 通信方式会受到很多因素的影响,局限性很大.可见还是我们现代人幸福.多媒飞速开展的现代通信技术让人们的沟通越来越便捷,正所谓“远在天涯,近在咫尺 体示.三、总结随着科学技术的迅速开展, 现代通信技术会带给我们更多的惊喜. 但是我们也不能过分依赖 这些通信工具,要学会合理使用,不能无视了人与人面对面的交往.四、板书13.万里一线牵通信方便 快乐第十三课万里一线牵第二课时教学目标：1 .知识与技能：了解现代通讯的开展

9、和变化,激发学习科学技术的兴 趣.2 .情感态度价值观：感受通信与人们生活的之间的密切关系,培养良好的通 信素养.3 .行为与习惯：能根据实际情况学会合理使用通信工具,不过分依赖；遵守通信中的道德标准,注意通信礼仪4 .过程与方法：通过观看音频、视频、调查等形式,学会遵守通信的基 本礼貌和相关的法律法规.教学重点：了解现代通信技术的开展日新月异,感受现代通信给人 们生活带来的变化.教学难点：正确运用根本通信方法,注意通信交往中的文明礼仪.教学准备：1 .教师准备：课件2 .学生准备：采访长辈了解最近几十年发生了哪些变化？完成书中P86页调查表.教学过程：一、激趣导入：由示?西游记?主题曲?云宫

10、讯音?幻灯片1师：孩子们,听过这首歌曲吗？这是哪部作品里的歌曲 呐？由示?西游记?中片断视频中玉皇大帝叫了哪两个 人查探消息？幻灯片 2师：几百年以前,吴承恩创作?西游记?时,觉得拥有“千里眼和“顺风耳瞬间可以知晓千里之外发生的事情,是神仙才有的本领,可以说这部作品寄托了古人想探索和了解世界的美好愿望.今天我们没有“千里眼和“顺风耳 也能短时间了解其他地方的事 ,听到距自己很远的人说的话 与不在身边的人取得联系.这一切都是由于“通信的由现 今天这节课让我们一起继续探索通信的世界.板书课题:万里一线牵二、讲授新课活动一：飞速开展的通信世界师：现代通信技术的开展可以说是日新月异.孩子们, 课前关于

11、通讯开展的小调查,完成了吗？小组讨论汇报,说 说你们的发现.幻灯片3-4 师：孩子们,通过我们的调查,你们发现了什么？师：除了便捷、迅速,飞速开展的通信还给我们带来哪 些新体验呐？师：说的真棒.不光有你们说的那些便捷,神奇的通信 还可以远程医疗,这样就可以为很多医资匮乏的医院和病人 带来希望.最近召开的十三届全国人大二次会议中提由：明 年可以大规模的使用 5G,更迅速更便捷的通信新纪元即将强 势袭来.幻灯片5-10师：在日新月异的通信技术给人们带来了很多便捷,那 它是不是只有好处没有缺点呢？幻灯片11师：对于这种群体,他们有一个共同的名字“低头族幻灯片12-13活动二：他们的做法适宜吗？师：同

12、学们,我们在享受通信带来的便利时,我们应该 遵守通信中的道德标准,注意通信礼仪.由示教材88页“想一想师：请同学们仔细看一下这些同学的做法适宜吗？幻 灯片14师：是啊,他们的做法很不文明,既影响了公共秩序又 侵犯了别人的隐私.那生活中,我们应该怎样文明地接打电 话、收发邮件呢？下面啊我们就来一起欣赏一下咱班同学是怎么做的？ 由示视频.她做的怎么样？幻灯片 15活动三、引以为鉴,争做合法小公民其实有的行为不但不文明,甚至还有可能会触犯到法 律.可是有的人就是愿意以身试险.究竟是怎么回事儿呐？ 我们一起来看看.由示阅读角幻灯片16师提问：你们认为陈奥的做法对吗？谁能来说说为什么？幻灯片17小结：孩子们,法网恢恢疏而不漏,陈奥已经得到应有 的惩罚,我们要引以为鉴.作为新时代的小学生,我们要做 到知法、明礼、守法.板书老师相信你们是最棒的！三、拓展延伸未来的通信一孩子们,日新月异的通信给我们