人教2011版小学数学三年级两位数乘一位数(积在100以内),几百几十的数乘一位数(2)

1、口算乘法导学案教学内容： 两位数乘一位数（积在 100 以内），几百几十的数乘一位数 教学目标：1、使学生掌握用一位数乘两位数（积在 100 以内）或几百几十的数 乘一位数的口算方法。2、使学生通过对比，自主得出一位数和两位数（或几百几十的数） 相乘的简便算法。3、培养学生的口算能力。重 难 点： 重点是掌握口算方法，难点是正确进行计算。教 具： 多媒体课件教学过程：一、激情导课1、导入课题 同学们，秋天是个旅游的好季节，你们喜欢旅游吗？出外旅游你坐过这 些交通工具吗？（出示交通工具图片）你知道它们的运行速度吗？（出示各类交通工具的速度） 观察并说说你获得了什么信息？提问：你知道 10 千米/

2、时、 80 千米/时、800 千米/时表示什么意思吗？ 看图，你能提出什么数学问题呢？列式解答，说说口算的方法。10X3 = 30 千米 80 x5=400 千米 800X6 = 4800 千米这节课我们一起学习有关“口算乘法”的知识。 （板书课题：口算乘法）2、明确目标出示学习目标：学会口算乘法的计算方法。能准确熟练地进行口算乘法。3、预期效果二、民主导学 任务一：教学例 11、任务呈现：出示自行车，直通车速度图，观察并讨论下列问题：从图中你获得了哪些数学信息？说说它的含义？你能提出什么数学问题？列式计算并交流口算方法。2、自主学习：学生以小组讨论，教师巡视指导。3、展示交流：各小组展示：1

3、 号组员；进行展示，请大家认真听，多多指正。2 号组员：获得信息：16 千米/时表示人骑自行车每小时大约行 16 千米160 千米/时表示特快列车 1 小时大约行 160 千米。3 号组员：列竖式16X3 = 4820X3= 601 6 10 64X3=12X310X3=306012=484 83X6=1830+18=484 号组员：)160X3=480160X3=480200X3=60060X3=18016X3=4840X3=120100X3=30048X3=480600120=480300+180=4801 号组员：大家有什么不同意见吗？请补充。在这几种算法中，你最喜欢哪一种？为什么？ 任

4、务二：实践应用1、任务呈现：、口算，说说口算方法18X4=15X6=29X3=25X2=130X5=250X2=240X4=140X5=、说说通过刚才的口算，你发现了什么？（说说一位数如何乘两位数 或几百几十的数。）2、自主学习学生分小组讨论，教师巡视指导。3、展示交流各小组汇报 任务三：解决问题1、任务呈现 解决下面生活中的实际问题： 课本练习六 3 题 课本练习六 6 题2、自主学习 学生自己读题、分析、列式解答。3、展示交流各组代表汇报三、检测导结1、目标检测练习六 4 题（学生独立完成）2、结果反馈 出示标准答案，以小组互判，并由组长统计结果。3、反思总结 你认为在这节课中自己的表现怎么样？你有什么收获？在进行口算乘法 时我们应该注意些什么？前置学习卡一、口算20X4=200X4=2000X4=80X10=200X40=24X10=43X20=二、预习提示1、你坐过哪些交通工具？通过网络等方法了解它们的速度。2、观察课本第 45 页插图，说说