人教版五年级上册语文第六单元复习(含课堂练习)课件

1、本单元知识盘点专项复习 附带练习第六单元知识盘点（易错拼音）洛杉矶 混乱 昔日 废墟 阿曼达 爆炸瓦砾 陷入 忙碌 攥着 腼 腆 誊写 出版 歧途 谨慎 打蔫 怔住 喋喋不休 艰涩 坠入 忐忑不安 倚在 拖沓 hnxmnboshnjlxxinlzunmintinqjnnindizhngjin sytzhu tn ttngbn词语我会读会写词语我会读会写地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握 极端 断言 欢声笑语 破烂不堪满怀信心 一如既往疲惫 忙碌 腼腆 触

2、摸 残忍 虚弱 指教 滚烫 后悔 艰涩 拖沓 磨练 埋怨 冷漠失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无词语我会读会记词语我会读会记词语盘点（形近字组词）词语盘点（形近字组词）杉（杉（ ）颤（）颤（ ）誊（）誊（ ）衫（衫（ ）擅（）擅（ ）誉（）誉（ ）混（混（ ）疾）疾（ ）秒（）秒（ ）棍（棍（ ）病（）病（ ）妙（）妙（ ）昔（昔（ ）迪（）迪（ ）版）版（ ）惜惜（ ）笛（）笛（ ）板）板（ ）爆（爆（ ）搂（）搂（ ）祥（）祥（ ）暴（暴（ ）楼（）楼（ ）详（）详（ ）洛杉矶颤抖誊写衬衫混乱棍子昔日可惜爆炸风暴擅长疾步生病启迪笛子搂抱楼房声誉一

3、秒美妙出版木板慈祥详细近义词、反义词近义词、反义词近义词近义词混乱（ ）安顿（ ）漆黑（ ）绝望（ ）颤抖（ ）赞扬（ ） 慈祥（ ）敬仰（ ）腼腆（ ） 反义词反义词伤害（ ）绝望（ ）坚定（ ） 漆黑（ ）幸福（ ）慈祥（ ）精彩（ ）谨慎（ ）赞赏（ ） 杂乱安置黑暗失望慈爱敬重害羞颤动赞美保护希望动摇糟糕严厉痛苦明亮批评马虎词语解释词语解释破烂不堪：失魂落魄：震耳欲聋：得意扬扬：迫不及待：满怀信心：一如既往：喋喋不休：按图索骥：聊胜于无：形容衣服很破烂。形容衣服很破烂。形容极度惊慌，行动失常的样子。形容极度惊慌，行动失常的样子。形容声音很大。形容声音很大。称心如意，感到非常满意的样子。

4、称心如意，感到非常满意的样子。急迫得不能再等待。急迫得不能再等待。心中充满自信。心中充满自信。跟过去一样。跟过去一样。说话没完没了。说话没完没了。照样子去做。照样子去做。比完全没有好一点。比完全没有好一点。词语搭配词语搭配（ ）的父亲 （ ）地站起 （ ）的出口 （ ）的花体字（ ）的父亲 （ ）的诗（ ）地赶来 （ ）地离开（ ）的事 （ ）的母亲（ ）地拥抱 （ ）的力量（ ）地嚷着 （ ）地鼓励（ ）地把握 （ ）地吹年轻安全敬重匆匆奇妙坚定漂亮精彩绝望慈祥幸福警告 兴奋一如既往谨慎不断课文回顾课文回顾1、地震中的父子讲述了美国洛杉矶大地震，一位父亲冒着生命危险，坚定一个信念_，经过_小

5、时地挖掘，终于救出了儿子和13个同学，歌颂了_，赞扬了_。2.“精彩极了”和“糟糕透了”一文的作者认为爱有两种形式，一是来自_的爱，这是一种_的爱；二是来自_的爱，这是一种_的爱。通过学习我明白了：_父子之间深厚的感情父子之间深厚的感情3838伟大的父爱伟大的父爱父亲父亲鼓励鼓励母亲母亲严格要求严格要求: :不论发生什么，我总会跟你在一起不论发生什么，我总会跟你在一起的声音，一种声音让你充满自信，另一种声音让你不断进步，严格要求。的声音，一种声音让你充满自信，另一种声音让你不断进步，严格要求。一个人在成长的过程中，需要两种不同一个人在成长的过程中，需要两种不同语文园地语文园地兄弟敦和睦，朋友笃

6、诚信。 （陈子昂）_孝在于质是实，不在于饰貌。 （桓宽）_爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（孝经）_非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （诸葛亮）_这是一组关于诚信、孝敬和立志的名言警句兄弟之间要和睦，朋友之间要诚信。这是关于诚信的名言。孝敬父母在于内心的敬重，而不是在于表面。这是关于孝顺的名言。爱自己的父母，就不会厌恶其他人的父母，敬重自己的父母，就不会怠慢别人的父母。这是敬重自己的父母，就会敬重别人的名言。不淡泊名利就不会明确志向，不静下心来，就无法实现远大的目标。这是立志的名言。课堂练习课堂练习一、看拼音写词语fi x w ju zo go jng yng （ ） （ ） （ ）

7、（ ）t xng j dun jn shn z ho （ ） （ ） （ ） ( )二、辨字组词证（ ）馅（ ）绿（ ）砾（ ）楼（ ）誉（ ）怔（ ）陷（ ）碌（ ）烁（ ）搂（ ）誊（ ）课堂练习课堂练习三、按要求写句子。1.写一句关于诚信的名言警句。_2.写一句关于孝顺父母的名言警句。_3.写一句关于志向的名言警句。_四、填上合适的词语。1.读完慈母的情深一文，眼前仿佛出现了一位_的母亲，_的母亲，_的母亲，_的母亲，母亲的情是那样的深沉，那样的令人难以忘怀。）瘦小瘦小辛苦辛苦勤劳勤劳慈祥慈祥课堂练习课堂练习五判断正误，对的在括号里画“”，错的画“”。1.阿曼达的父亲信守承诺，不抛弃，不

8、放弃，救了儿子及其同学。（ ）2.父母对巴迪同一首诗的评价不同，是因为父亲比母亲欣赏诗的水平高。（ ）3.慈母情深一文的作者是冰心，文章体现了母爱的深沉。（ ）4.“学会看病中的这位母亲非常狠心，孩子生病还让他独自看病，太不负责任了，从中可以看出她不太爱自己的孩子。（ ）5.“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”是心理活动描写。（ ）课堂练习课堂练习六、课内阅读 50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。” （ ）不（ ）爸爸（ ）先让我的同学出去吧（ ）我知道你会跟我在一起（ ）我不怕（ ）不论发生什么事（ ）我知道你总会跟我在一起（ ） 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1.在“（ ）”加上标点2.从阿曼达的话中，你体会到他是一个什么人？_3.为什么这对父子“了不起”？_4.读了这篇文章你一定有很多话要对这对父子说，请把你对父亲和儿子要说的话写在下面。对父亲说_对儿子说_课堂练习课堂练习七、课内阅读 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直( )在我的( )：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我( )，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩