小学二年级期中家长会PPT课件

1、 二年级（二年级（5 5）班全体师生）班全体师生1;.2;. 首先感谢大家在百忙之中抽空时间来参加这次的家长会，在这里我代表全体师生对首先感谢大家在百忙之中抽空时间来参加这次的家长会，在这里我代表全体师生对你们的到来表示热烈欢迎！你们的到来表示热烈欢迎！ 时间过得很快，一转眼，这些孩子，已变成了二年级的小学生了，他们已经习惯了时间过得很快，一转眼，这些孩子，已变成了二年级的小学生了，他们已经习惯了小学生活，更令人欣慰的是他们已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的课外图书，小学生活，更令人欣慰的是他们已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的课外图书，在数学上能进行熟练的计算，在音乐、体育等方面

2、也有了很大的进步，并且养成了一定在数学上能进行熟练的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了一定的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵守纪律，做值日时，能够在规定的时间内认真完的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵守纪律，做值日时，能够在规定的时间内认真完成。当然这一切也离不开各位家长对我工作的帮助和支持，在此我表示深深的谢意。得成。当然这一切也离不开各位家长对我工作的帮助和支持，在此我表示深深的谢意。得到在座许多认真负责的好家长的理解和支持，我也会尽我所能，努力教好这一班学生。到在座许多认真负责的好家长的理解和支持，我也会尽我所能，努力教好这一班学生。 作为二（作为二（5 5）班的班主任

3、兼数学老师，我将针对于这次期中考试和班级整体情况）班的班主任兼数学老师，我将针对于这次期中考试和班级整体情况作一些汇报介绍，希望通过这次家长会，能让各位家长了解到孩子在校的各项情况，并作一些汇报介绍，希望通过这次家长会，能让各位家长了解到孩子在校的各项情况，并在以后的学习生活中给予更多的关注，支持和帮助。在以后的学习生活中给予更多的关注，支持和帮助。 尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：3;.班级常规情况班级常规情况 作为班主任，我一直把孩子们的思想道德教育放在首位。从整体来作为班主任，我一直把孩子们的思想道德教育放在首位。从整体来看，学生的进步都很大，从刚开学的记忆力不集中，到现在基本能跟上老师

4、的看，学生的进步都很大，从刚开学的记忆力不集中，到现在基本能跟上老师的思路，能积极动脑，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！特别是开展班级评比，思路，能积极动脑，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！特别是开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真多了，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真多了，大部分学生都能按时完成作业。自开学以来，我发现孩子们有许多值得骄傲的大部分学生都能按时完成作业。自开学以来，我发现孩子们有许多值得骄傲的地方地方。4;.1.课堂积极发言的：课堂积极发言的：吝佳怡吝佳怡 苏欣悦苏欣悦 王浩霖王浩霖 赵晨夙赵晨夙杨宇锦浩杨宇

5、锦浩 陈嘉远陈嘉远 付志恒付志恒 武怡皓武怡皓刘仕琦刘仕琦 杨心怡杨心怡 赵铎喜赵铎喜 史佳琦史佳琦崔文清崔文清 王思甜王思甜 张楷珏张楷珏 韩沅辰韩沅辰汪墨珩汪墨珩 秦誉庭秦誉庭 刘潇怡刘潇怡 高葵高葵5;.2.作业书写认真，家长能及时签字的：作业书写认真，家长能及时签字的：周子荃王宣博刘濮乐周子荃王宣博刘濮乐 李玮麒李玮麒杨怡楠杨怡楠 吝佳怡吝佳怡 杨心怡杨心怡 陈澴东陈澴东赵晨夙赵晨夙 付志恒付志恒 樊思恒樊思恒 雒笑含雒笑含刘潇怡刘潇怡 武怡皓武怡皓 贾馨怡贾馨怡 张楷钰张楷钰张奕张奕6;.3.学习有进步的：学习有进步的： 刘驭欣刘驭欣 沈雨萌沈雨萌 雒笑含雒笑含 张博翔张博翔 秦誉庭

6、秦誉庭 4.讲卫生遵守纪律的：讲卫生遵守纪律的：王宣博王宣博 彭佳丽彭佳丽 刘一鑫刘一鑫 王艺喧王艺喧武怡皓武怡皓 郭昱含郭昱含 杨心怡杨心怡 陈澴东陈澴东崔文清崔文清 王思甜王思甜 周子荃周子荃 张博翔张博翔刘潇怡刘潇怡 秦誉庭秦誉庭 樊思恒樊思恒7;.5、协助老师管理班级尽职尽责的：、协助老师管理班级尽职尽责的：苏欣悦苏欣悦 刘潇怡刘潇怡 樊若锦樊若锦 赵晨夙赵晨夙 武怡皓武怡皓 刘仕琦刘仕琦8;.期中考试成绩情况期中考试成绩情况9;.成绩方面：成绩方面：成绩优秀共成绩优秀共53人。人。 王宣博王宣博 张轩绮张轩绮 吝佳怡吝佳怡 樊思恒樊思恒 苏欣悦苏欣悦 樊若锦樊若锦 董桓岐董桓岐 王浩

7、霖王浩霖 张瀚文张瀚文 赵晨夙赵晨夙 崔栩豪崔栩豪 杨宇锦浩杨宇锦浩 李玮麒李玮麒 陈嘉远陈嘉远 彭佳丽彭佳丽 付志恒付志恒 刘一鑫刘一鑫 武怡皓武怡皓 刘仕琦刘仕琦 贾馨怡贾馨怡 郭昱含郭昱含 雒笑含雒笑含 杨心怡杨心怡 尚沫含尚沫含 刘濮乐刘濮乐 陈澴东陈澴东 史佳琦史佳琦 高毅轩高毅轩 王思甜王思甜 杨锦江杨锦江 周子荃周子荃 张博张博翔翔 张楷钰张楷钰 李郑彤李郑彤 韩沅辰韩沅辰 王艺喧王艺喧 汪墨珩汪墨珩 秦誉庭秦誉庭 张博文张博文 刘潇怡刘潇怡 孟巾咨孟巾咨 赵睿恒赵睿恒 张泽庆张泽庆 沈丽妍沈丽妍 赵铎喜赵铎喜 窦子洋窦子洋 崔文清崔文清 张可豪张可豪 杨怡楠杨怡楠 张博森张博森

8、 袁梓涵袁梓涵 张相元张相元 张旭弘张旭弘 最高分：最高分：100分分最低分：最低分：80分分 平均：平均：95分分 及格率：及格率：100% 优秀率优秀率:88.33% 我们班综合评分获年级第一名我们班综合评分获年级第一名10;.二年级数学期中考试试卷分析二年级数学期中考试试卷分析 11;.学习中普遍存在的问题：学习中普遍存在的问题： 1 、个别孩子上课注意力不集中，听讲的习惯不好。课堂上不够专心，爱玩东、个别孩子上课注意力不集中，听讲的习惯不好。课堂上不够专心，爱玩东西，西， 自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。2、作业的完成情况（字迹潦草，

9、不工整）、作业的完成情况（字迹潦草，不工整） (1)漏做，少做漏做，少做 (2)不够专心，不够投入不够专心，不够投入 (3) 有些家长缺少指导，对孩子的作业不闻不问，有的家长检查作业时不够细有些家长缺少指导，对孩子的作业不闻不问，有的家长检查作业时不够细心。心。 (4)有个别学生经常忘记带作业，有的甚至经常性地不交作业。有个别学生经常忘记带作业，有的甚至经常性地不交作业。3、部分学生对数学作业，只求速度不求质量，改错是草草了事完成，对错题没、部分学生对数学作业，只求速度不求质量，改错是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正，从小册子上就能反映到这些问题，好多孩子根本就没有改有认真去思考并订正

10、，从小册子上就能反映到这些问题，好多孩子根本就没有改过错题。过错题。12;.需家长注意配合事项：需家长注意配合事项： （1 1）紧跟老师进度，关注孩子的学习。发现问题及时与老师联系。紧跟老师进度，关注孩子的学习。发现问题及时与老师联系。 （2 2）督促孩子认真完成回家作业，要按时保质保量完成作业，养成及时写作业的好习惯。督促孩子认真完成回家作业，要按时保质保量完成作业，养成及时写作业的好习惯。尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，要专心完成作业，做作业时要养成一气呵尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，要专心完成作业，做作业时要养成一气呵成的好惯，还要注意孩子写字姿势、距离等。成的好惯

11、，还要注意孩子写字姿势、距离等。 对书写质量严格要求。检查孩子每天的家庭对书写质量严格要求。检查孩子每天的家庭作业并及时签上字。作业并及时签上字。（3 3）有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。 13;.需家长注意配合事项：需家长注意配合事项：（4）每天要记得提醒孩子带课）每天要记得提醒孩子带课 本和作业，能及时准备好第二天的学习用品。（本和作业，能及时准备好第二天的学习用品。（5）上学前激励孩子在学校好好表现。上学前激励孩子在学校好好表现。（6）及时纠错。请家长在孩子晚上写作业时，能叮嘱孩子把前面作业中

12、的错题改完）及时纠错。请家长在孩子晚上写作业时，能叮嘱孩子把前面作业中的错题改完再做下一次作业。关于改错，在错题旁写改错，不能擦了再写。再做下一次作业。关于改错，在错题旁写改错，不能擦了再写。（7）当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。二年级学生年龄小，自控能力差，）当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。二年级学生年龄小，自控能力差，10分钟都很难坚持，稍不注意，老师讲的内容就不会，这就需要家长多帮助孩分钟都很难坚持，稍不注意，老师讲的内容就不会，这就需要家长多帮助孩子，及时做好复习。（最近学的子，及时做好复习。（最近学的2-5的乘法口诀，有的孩子运用起来就不熟练，的乘法口诀，有的孩子运用起来

13、就不熟练，家长们可以在家里给孩子们对口令，正着背，倒着背，直到熟练为止）家长们可以在家里给孩子们对口令，正着背，倒着背，直到熟练为止）14;.需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面：1、接送孩子要准时，要在指定地点接孩子。、接送孩子要准时，要在指定地点接孩子。 现在执行的是冬季作息时间现在执行的是冬季作息时间 上午：上午：7点点30到校，到校，11：10接接 下午：下午：2点到校点到校 周一、二、四下午：周一、二、四下午：5；00 接接 周三、五下午：周三、五下午：4：15接接2、 严格控制孩子带零食（瓜子严格控制孩子带零食（瓜子 麻辣条）、玩具、卡片、课外书、剪刀、紫外线灯，更麻辣条

14、）、玩具、卡片、课外书、剪刀、紫外线灯，更不允许给孩子零花钱。要经常检查孩子书包，看孩子有没有带与学习无关的东西。不允许给孩子零花钱。要经常检查孩子书包，看孩子有没有带与学习无关的东西。3、 加强与老师的联系，发现孩子有问题，及时和老师联系，尽量与老师沟通。加强与老师的联系，发现孩子有问题，及时和老师联系，尽量与老师沟通。4、坚持每天让孩子穿校服。周一到周五都有值周领导检查校服的穿戴情况，希望能引起、坚持每天让孩子穿校服。周一到周五都有值周领导检查校服的穿戴情况，希望能引起个别家长的重视。个别家长的重视。5 、严格控制孩子在家的作息时间，要做到早睡早起。坚持让孩子早到校，杜绝上学迟到、严格控制

15、孩子在家的作息时间，要做到早睡早起。坚持让孩子早到校，杜绝上学迟到的现象发生。最近我们班就有三四个孩子常常是踩着铃声进校门，经常是班里孩子都的现象发生。最近我们班就有三四个孩子常常是踩着铃声进校门，经常是班里孩子都已经开始读书了，她才心急火燎地从外面跑进来。已经开始读书了，她才心急火燎地从外面跑进来。15;.需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面：5 5、培养孩子的动手能力。生活不能包办，让孩子养成自己整理书包、带好一切学习用品、培养孩子的动手能力。生活不能包办，让孩子养成自己整理书包、带好一切学习用品的习惯。的习惯。8、要培养孩子生活的自理能力，养成勤剪指甲，勤洗澡的好习惯。、要培养

16、孩子生活的自理能力，养成勤剪指甲，勤洗澡的好习惯。9、孩子因事不能到校要及时向老师请假，更换电话号码及时告诉老师。、孩子因事不能到校要及时向老师请假，更换电话号码及时告诉老师。 班主任电话：班主任电话：1010、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。励，以增强他们的自信心。重视孩子的点滴成功。重视孩子的点滴成功。1111、要学会和孩子沟通，多鼓励，少责骂。、要学会和孩子沟通，多鼓励，少责骂。12.12.经常给孩子制订几个容易达到的小目标，经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩

17、子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。16;.家长需要知道的：家长需要知道的：1.1.学具的准备：书包、文具盒学具的准备：书包、文具盒 、直、直 尺、削好的铅笔几支、橡皮几块尺、削好的铅笔几支、橡皮几块( (没有图案的没有图案的) )。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。2.2.孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独立孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默

18、化地影响。地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。17;.（一）学习习惯 1 1、按时到校上课，不迟到，不过早到校。中午学校最早开门时间为预备前、按时到校上课，不迟到，不过早到校。中午学校最早开门时间为预备前2020分钟。在这之前不开门。孩子早到校，而老师还没有到上班时间，这段时间很分钟。在这之前不开门。孩子早到校，而老师还没有到上班时间，这段时间很不安全，也耽误学习时间。有病有事请及时同班主任或任课老师请假。不安全，也耽误学习时间。有病有事请及时同班主任或任课老师请假。作息时间作息时间 上午：上午：7 7：30113011：0505 下午下午：1 1：004004：0

19、0002 2、认真倾听别人发言，按要求完成作业，读写执笔姿势要正确。、认真倾听别人发言，按要求完成作业，读写执笔姿势要正确。u 严格按照一拳、一尺、一寸来要求孩子严格按照一拳、一尺、一寸来要求孩子u 正确使用橡皮。（一手按住作业本，一手来回轻轻擦，避正确使用橡皮。（一手按住作业本，一手来回轻轻擦，避 免将本子擦破，而且将痕迹擦干净）免将本子擦破，而且将痕迹擦干净） 18;.（一）学习习惯3 3、安排好孩子在家的作息时间。、安排好孩子在家的作息时间。 周日到周四一定保证孩子早睡觉。晚周日到周四一定保证孩子早睡觉。晚8 8点，中午适当休息。点，中午适当休息。4 4、培养孩子完成作业再玩耍的习惯。、

20、培养孩子完成作业再玩耍的习惯。u 记作业记作业u 认真完成认真完成 家长签字家长签字5 5、培养孩子的动手能力。、培养孩子的动手能力。u 生活不能包办，让孩子养成自己整理书包、带好一切学习用品的习惯。生活不能包办，让孩子养成自己整理书包、带好一切学习用品的习惯。 19;.（二）生活习惯l 1 1、培养孩子讲卫生、爱清洁的习惯。不随地吐痰、不乱扔垃圾，每位学生上、培养孩子讲卫生、爱清洁的习惯。不随地吐痰、不乱扔垃圾，每位学生上学都应带好卫生纸。随天气的变化添加衣服，下雨带好雨具。学都应带好卫生纸。随天气的变化添加衣服，下雨带好雨具。l 2 2、培养孩子的独立意识。自己能做的事情自己做，遇到困难自

21、己要想办法解、培养孩子的独立意识。自己能做的事情自己做，遇到困难自己要想办法解决，培养孩子的时间观念。决，培养孩子的时间观念。l 3 3、培养孩子生活自理能力。、培养孩子生活自理能力。l 4 4、在校学习期间不要把零食和玩具带到学校，不健康的零食会影响发育，对、在校学习期间不要把零食和玩具带到学校，不健康的零食会影响发育，对身体有害处。建议家长在孩子上学期间不要给孩子零花钱，这样孩子就能安心身体有害处。建议家长在孩子上学期间不要给孩子零花钱，这样孩子就能安心地在校学习。地在校学习。20;.（三）学习方面 希望家长平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写希望家长平时多督促孩子认

22、真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让孩子静得下，活得起，帮助他们养成每天读书的习惯，扩大字姿势。我们要让孩子静得下，活得起，帮助他们养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面。家长可以在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一他们的知识面。家长可以在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学问最近学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高

23、学习成绩，好处是多方面的。家长要做孩子的榜样，用心激励以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。家长要做孩子的榜样，用心激励孩子，培养和发展孩子的兴趣爱好。孩子，培养和发展孩子的兴趣爱好。小学小学1 1、2 2年级是培养学习习惯的关键期年级是培养学习习惯的关键期21;.教育孩子的几个原则教育孩子的几个原则1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者。、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者。0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。键时期。 儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，

24、是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。所有关于生命知识的成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。22;.2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德

25、行为的最可靠的办法。传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。23;.3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发灵是树，心智是果灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道

26、德发展受到阻碍。24;.4、合理的管束、合理的管束管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的养孩子的纪律

27、观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。样做，也可以树立起父母双方的权威性。要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。25;.5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观、用积

28、极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。一套。只有我们以身作

29、则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。高自我价值观的人具有三个高自我价值观的人具有三个“能力能力”：我有能力：我有能力;我能与周围的人交往我能与周围的人交往;我能随时随地我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。26;.6、接纳、确

30、认孩子的各种情绪、接纳、确认孩子的各种情绪(尤其是消极的尤其是消极的) 当父母否认孩子的感觉时，孩子觉得他得不到理解。只有当孩子的情绪被接纳，他的当父母否认孩子的感觉时，孩子觉得他得不到理解。只有当孩子的情绪被接纳，他的感觉舒畅了，他的行为才会良好，因为孩子是生活在感觉的世界里。感觉舒畅了，他的行为才会良好，因为孩子是生活在感觉的世界里。倾听孩子的心声有经验的父母提出，通过说话来了解他们的感受，是非常有价值的一倾听孩子的心声有经验的父母提出，通过说话来了解他们的感受，是非常有价值的一种方式。不论孩子提出的问题是大还是小，都要尽可能找时间立即去倾听他所说的话，而种方式。不论孩子提出的问题是大还是

31、小，都要尽可能找时间立即去倾听他所说的话，而不要让孩子等你有了空闲时间再说。与孩子说话，为我们提供了一次了解和教导孩子的机不要让孩子等你有了空闲时间再说。与孩子说话，为我们提供了一次了解和教导孩子的机会。立即倾听孩子的谈话，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把所有的事都告诉我会。立即倾听孩子的谈话，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把所有的事都告诉我们。而对我们来讲，了解孩子头脑里想的是什么，也是一件很重要的事情。因此，当孩子们。而对我们来讲，了解孩子头脑里想的是什么，也是一件很重要的事情。因此，当孩子与我们谈话时，我们要尽可能地立即与他交谈。这样孩子就不会失望了，他可以感受到他与我们谈话

32、时，我们要尽可能地立即与他交谈。这样孩子就不会失望了，他可以感受到他对我们是多么的重要，他也就会更多地把心里话告诉我们。对我们是多么的重要，他也就会更多地把心里话告诉我们。27;.几点建议：几点建议：1、思想上要继续引导孩子。思想上要继续引导孩子。 作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。试想一教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子个做任何事都精益求精的家长，他的

33、孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。的。 “小树易直也易弯小树易直也易弯”，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。 28;. 2、行为上要继续辅导孩子。、行为上要继续辅导孩子。 英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，可以收获习惯英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，可以收获习惯; 播种习惯，可以收获性格播种习惯，可以收

34、获性格; 播种性格，可以收获命运。由此我们可以看出，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。播种性格，可以收获命运。由此我们可以看出，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。而有些家长没有认识到这一点，忽视了对孩子良好习惯的培养。可能有的家长会说：我工作而有些家长没有认识到这一点，忽视了对孩子良好习惯的培养。可能有的家长会说：我工作很忙，没有时间。但实质上孩子身上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的，并很忙，没有时间。但实质上孩子身上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的，并不是一蹴而就的。良好的习惯是成功的保证，而一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。不是一蹴而就的。良好的习惯

35、是成功的保证，而一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。因此，二年级时我们强化对学生进行良好习惯的培养，包括学习习惯、行为习惯、生活习惯因此，二年级时我们强化对学生进行良好习惯的培养，包括学习习惯、行为习惯、生活习惯等。其中良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。经过一年的培养，本年级等。其中良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。经过一年的培养，本年级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不

36、端正，课堂作业拖拉，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做、字迹潦草、错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学回家作业经常不做、漏做、字迹潦草、错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意生的学习往往都不尽如人意 。29;. 3、学习上要帮助孩子。、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每周抽出张的生活。但是孩子的成长是我

37、们的希望，我想大家每周抽出1-2小时，还是可以的。如在小时，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。还有一点要引起大家还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看

38、自己的孩子，看到的缺点多。因为我们的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。30;. 请所有的家长记住这样一句话：

39、请所有的家长记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。希望家长们今后进一步配合，支持班主任及各任课老师的我们以此和各位家长共勉。希望家长们今后进一步配合，支持班主任及各任课老师的工作，我们将不胜感激。当然，我们老师也会从就以上这些方面要求自己，去影响、工作，我们将不胜感激。当然，我们老师也会从就以上这些方面要求自己，去影响、教育学生。以上就是我提出的一些建议，不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们教育学生。以上就是我提出的一些建议，不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚

40、与我们交流、探讨。在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流、探讨。31;.安全天地安全天地 遵守交通秩序，注意上、下学安全。遵守交通秩序，注意上、下学安全。1 1、步行：靠右行走，过马路走人行横道等。、步行：靠右行走，过马路走人行横道等。2 2、骑车：在慢车道骑行，不骑车追逐等。、骑车：在慢车道骑行，不骑车追逐等。3 3、不得乘坐电动三轮车、农用车等不符合交通运输法规的车辆上、下学。、不得乘坐电动三轮车、农用车等不符合交通运输法规的车辆上、下学。4 4、接送：定时、定点。、接送：定时、定点。 您既是家长又是孩子最敬重、最信赖的师长，因此，希望您成为孩子遵守您既是家长又是孩子最敬重

41、、最信赖的师长，因此，希望您成为孩子遵守交通法规的楷模，在日常的行车、走路中用您们模范遵守交通法规的行为来交通法规的楷模，在日常的行车、走路中用您们模范遵守交通法规的行为来教育、影响孩子，使他们潜移默化，逐步养成遵章守纪的习惯。教育、影响孩子，使他们潜移默化，逐步养成遵章守纪的习惯。 您驾驶车辆接送学生上学、放学时，要中速行驶、安全礼让，坚决杜绝酒后驾您驾驶车辆接送学生上学、放学时，要中速行驶、安全礼让，坚决杜绝酒后驾车、闯红灯、疲劳驾驶、驾驶违规车辆、超载接送等严重交通违法行为。并车、闯红灯、疲劳驾驶、驾驶违规车辆、超载接送等严重交通违法行为。并教育您的孩子在乘车时不要将身体的任何部位伸出车

42、外，以免发生危险。教育您的孩子在乘车时不要将身体的任何部位伸出车外，以免发生危险。 32;.三、安全教育 由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，请家长能做到天天提醒，时时督促，因为我相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。33;.2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。习上取得了一定进步，哪怕是改正

43、一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。何等。1、每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，家庭环境的好坏，直接影响、每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，家庭环境的好坏，直接影响孩子是否能健康成长，好并不是指富裕的家庭环境，而是家风好。孩子是否能健康成长，好并不是指富裕的家庭环境，而是家风好。34;. 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到

44、，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。心，从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。35;.家长们的几点参考：家长们的几点参考：2、在家长的陪同下一起背书，多看些名著，有必要的要适当背诵，多收集一些好的句子，词、在家长的陪同下一起背书，多看些名著，有必要的要适当背诵，多收集一些好的句子，词语，这样对看图写话，写日记有好处。语，这样对看图写话，写日记有好处。1. 激发孩子的识字兴趣，有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生激发孩子的识字兴趣，有不少家长

45、已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任也是家长的责任，平时随时随地都可以让孩子学习生字，字感兴趣，不仅是老师的责任也是家长的责任，平时随时随地都可以让孩子学习生字，如上街看路牌，认商品标签等等。如上街看路牌，认商品标签等等。36;.3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间。、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！作都是为了孩子将来的美好前途！给家长们的几点参考：给家长们的几

46、点参考：37;. 每个学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，有些学生成绩不理想不是因为孩子每个学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，有些学生成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的基础差、习惯差。课堂上精力不集中，有时候老师讲的的智力有问题，而是由于他们的基础差、习惯差。课堂上精力不集中，有时候老师讲的东西就听不进去，课后的作业时可能也在开小差不认真，这样就造成课堂上的知识听的东西就听不进去，课后的作业时可能也在开小差不认真，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别

47、同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对上面说的这些学生，我们老师把精力、时好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对上面说的这些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，但要间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，但要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，二年级的知识还很浅显，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，二年级的知识还很浅显，家长应该能给予了指导。有问题及时跟老师联系，老师不希望有一个学生掉队。家长应该能给予了指导。有问题及时跟老师联系，老师不希望有一个学生掉队。38;.孩子最不喜欢听到家长说的10句话是你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。下次再这样的话你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你真不如学习好。嗯、嗯。下次你就给我滚。你写得太差了！39;.什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。 积千累万，不如养个好习惯。 著名教育家叶圣陶 40;.怎样让孩子养成好习惯？怎样让孩子养成好习惯？