五大基本句型

1、什么是主语谓语宾语定语状语补语组成句子的各个部分叫句子成分.英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语,状语等.顺序一般是主语，谓语,宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定.1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数t,不定式等充当.HelikeswatchingTV.他喜欢看电视.2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征.一般可分为两类：1),简单谓语由动词(或短语动词)构成.可以有不同的时态，语态和语气.Westudyforthepeople.我们为人民学习.2),复合谓语：情态动词+不定式IcanspeakalittleEnglish.我可以

2、说一点英语.3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后,说明主语身份，特征，属性或状态.一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当.Mysisterisanurse.我姐姐是护士.4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等WelikeEnglish.我们喜欢英语.有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语.Hegavemesomeink.他给了我一点墨水.有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语.如：Wemakehimourmonitor.

3、我们选他当班长.5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语.用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等.形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面.Heisanewstudent.他是个新生.但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后.Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的.6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语.用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等.状语一般放在被修饰的t之后或放在句尾.副词作状语时可放在被修饰的词前或句首.HelivesinLondon.他住在伦敦.7 .补

4、语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整,如：make(使.),ask(t#)等等.如果我们说：我们使我们的祖国.这不是一句完整的话.应该说：我们使我们的祖国更美丽.这是的“美丽的(beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态.英语句子为：Wewillmakeourcountrymorebeautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词,不定式，ing形式，数词等.8 .宾补就是宾语补足语，就是补充说明宾语的例：Iknowyouarestudentgoodatmaths在这个句子中，goodatmaths就是补语.宾语补语也可以是

5、句子，所以这个句子也可以是：Iknowyouarestudentwhoisgoodatmaths还可以是-ing形式Iseeyoucrossingthestreet简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此，就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句啊还有主语补足语可以是表语例如：Tomisastudent.student是对Tom的解释与说明.另夕卜,Tomwasseenplayingontheplayground.这个句子中playing是对Tom的解释说明是主补组合、省略或倒装。掌握这五种基英语句子的基本结构可以归

6、纳成五种基本句型及其扩大、本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。名词就是表示物品名称，人名,地名等等的：desk,apple,mouse,tom,beijing等动词是表示动作的：hit,like,give,come等名词做主语，宾语，动词做谓语：Tomisaboy.名词，主语动词，谓语名词，宾语(a是冠词，名词前常需要冠词)而形容词是修饰名词的，翻译成“的”Tomisagoodboy.good是形容词“好的，修饰名词boy副词是修饰形容词，动词和其他副词的，翻译成“地”Tomisabsolutelyagoodboy.absolutely是副词，修饰动词is注意：中文没有表语而英语有英语五大基

7、本句型及练习基本概念：与汉语相似，英语句子是由主语（subject）,谓语动词（verb）,宾语（object）,表语（predicative）,状语（adverbial）,宾语补足语（objectcomplement）等成分组成，按照这些成分的组合方式英语句子可分为五种基本句型。句型一：主语+不及物动词不及物动词本身就可以表达完整的意念，不需要宾语及补语，但有时可有副词，介词短语等状语修饰语。e.g.Therainstopped.Theoldmanwalksinthepark.句型一的扩展：1.主语+不及物动词+状语e.g.Themachineworkssmoothly.（机器运转正常。）2

8、 .There+不及物动词+主语e.g.Thereissomemilkinthebottle.Therecomesthebus.3 .主语+不及物动词+动词不定式e.g.Theystoppedtotakeashortrest.（他们停下来稍作休息）特别提醒,通常后接动词不定式，表示停止做这件事。动词stop可用作不及物动词，也可用作及物动词。作不及物动词时表示停下来的目的是做另一件事。作及物动词时，通常后接动名词e.g.Theystoppedtakingarest.句型二：主语+系动词+表语系动词本身不能表达完整的意念没，需要形容词，名词，介词短语等来补充说明主语，也叫主语补语。e.g.Mys

9、isterisanurse.Ifeelquitehungry.Theballisunderthedesk.句型三：主语+及物动词+宾语及物动词本身需要一个动作的接受者（宾语），才可以表达一个完整的意念。e.g.WearelearningEnglish.Doyouknowhim?Yourradioneedsrepairing.Shehopestoseeheruncle.句型四：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语有些及物动词需要两个宾语才能表达一个完整意念。e.g.Hermotherboughtheraskirt.Givemethebook,please.特别提醒A.在此句型中，通常是间接宾语（人

10、）在前，直接宾语（物）在后，有时直接宾语和间接宾语可以对调，这时间接宾语前应加上适当的介词。e.g.Hermotherboughtaskirtforher.Givethebooktome,please.to的动词有:直接宾语与间接宾语对调时，间接宾语前加介词give（给）,tell（告诉），lend（借给）,sell（卖）,teach（教）,send（寄给）,write（写给）,show（出示），return（还给）,bring（带给），pass（递给），leave（留给）,offer（提供）,hand（交给）间接宾语前加介词for的动词有：buy（买），choose（选择）,get（弄至U）

11、,make（做），order（订购），sing（唱歌）,do（做），play（演奏）B.如果直接宾语为人称代词那么必须把直接宾放在间接宾语前，且间接宾语前要加上适当的介词。e.g.Ihandedittoourteacher.不能说：Ihandedourteacherit.C.此句型变为被动语态时，可分为两种情况。e.g.Hermotherboughtheraskirt.a. Shewasboughtaskirtbyhermother.b. Askirtwasboughtforherbyhermother.句型五：主语+及物动词+宾语+宾语补足语及物动词本身需要一个宾语外，还需要一个名词，形容词

12、，副词，动词不定式，分词来补充说明宾语，才能表达一个完整的意念。e.g.WeelectedLiYangourmonitor.Thenewsmadeussad.Shesawthethiefstealintotheshop.Theteacheraskedmetoanswerthequestion.Ifoundthemanstealingthemoney.Ifoundmymoneystolen.特别提醒A.现在分词为宾语补足语时，宾语与现在分词之间是主动关系；过去分词为宾语补足语时，宾语与过去分词之间是被动关系。B.在let（让），make（使得），have（请，让，使得），see（H）,hear（

13、听到），watch（观看），feel（感觉到），listento（倾听），lookat（看到），notice（注意到）等动词后的宾语补足语如果为不定式，则省掉”to但变为被动语态时，则要带“to”.e.g.Wehearhersingnextdoor.Sheisheardtosingnextdoor.C.此句型变为被动语态时，只有一种情况。e.g.Theysawhimstealtheoldmanmoney.Hewasseentostealtheoldmanmoney.句型六：therebe句型英语中的therebe结构主要表示某处存在有某物，所以通常被称为存在句。其中的there为引导词，无词义

14、，be为谓语动词，therebe后面的名词为句子主语。练习一：Namethebasicpatternofeachofthefollowingsentences（说出下列各句所属的基本句型）：a.EE系b.EEc.EEd.EE-间11e.EE-宾-补1. Thepaindrovememad.2. Herexplanationsoundscrazy.3. Shethrewhimakiss.4. Timeflies.5. Thecatcaughtthelittlemouse.6. Manypeopleconsidertheastronautagreathero.7. Hehasgrownveryol

15、d.8. Mikeishealthy.9. Architectsdesignbuildings.10. Sheofferedmesomecake.巩固性练习请判断下列句子的结构类型1 .Heisrunning.2 .Theloudvoicefromtheupstairsmadehimangry.3 .Thelittleboyisaskingtheteacherallkindsofquestions.4 .Sheseemedangry.5 .Myfatherboughtmeabeautifulpresent.6 .Whydoyoukeepyoureyesclosed?7 .Willyoutell

16、usanexcitingstory?8 .Wemustkeepourclassroomtidyandclean.9.Iheardthebabycryinginthesittingroom.10.Canyoupushthewindowopen?英语五大基本句型练习1.1 amsorrytohavekeptyou.a.waitb.towaitc.waitingd.waited2.Shefoundherdog_overbyacarontheroad.a.runb.rand.torund.running3. Roseisgoingtohaveherhair.a.dob.donec.didd.doing

17、4. Shefeltsomebody_her.a.touchedb.touchesc.touchd.totouch5. ShetaughthimspeakEnglish.a.howb.howcouldhec.howhecouldd.howto6. Hedidnenjoytheplaybecausehe.a.wasboringb.boredc.wasboredd.boring7.1 willmakeyourdream.etrue8 .Hewarnedhome.a.ustonotgob.usnottogoc.wenotgod.usnotgo9 .Cannedfooddoesnotgo.a.bade

18、asilyb.badlyeasyc.badeasyd.badlyeasily10.Thesadnewskeptherallthenight.a.awakeb.wakenc.waked.towake1.1 Ithinkabadhabittogetuplate.a.thatb.itc.thisd.its12 .Hefoundhismoney.a.stealb.stealingc.stolend.tosteal13 .Rosesinbloomsmell.a.sweetlyb.sweetc.sweetend.sweetness14.Wemusthavethemachine.a.torepairb.re

19、pairingc.repaird.repaired15.Shewaslyinginthesofaabook.a.readingb.readc.toreadd.toreading16 .Arming17 .Thespeakerfoundhimselfallalone.a.leftb.leavec.leavingd.toleave18 .Thespeakerfoundhimself.a.misunderstandb.misunderstandingc

20、.misunderstoodd.tomisunderstand19.-Mywatchisbroken.Whydonyou.a.takearepaireryourwatchb.takeyourwatcharepairerc.taketoarepaireritd.takeittoarepairer20.1 heardyouwenttothemuseumyesterdayandcouldnfindthehotel.a.howtoreturntob.howyoucouldgoforc.thewaybackford.thewaybackto21.Yesterdaywasmybirthday.Mymoth

21、er.a.madeacaketomeb.madeacakemec.madeformeacaked.mademeacake22.TheteacherJohnagoodstudent.a.believesb.knowsc.suggestsd.considers23.Itafineday.Letgoboating,?a.willweb.donwec.wonwed.shallwe24 .Donsmokeintheclassroom,?a.willyoub.doyouc.donyoud.wonyou25 .Heseldomhaslunchathome,he?a.hasb.hasntc.doesd.doe

22、snt26 .Wehadtogetupearly,we?a.didntb.dontc.hadd.did27 .YouhadTomdothejob,you?a.didb.didnc.hadd.hadnt28 .Letushaveanotherlook,you?a.willb.wouldc.wontd.wouldnt29 .Nobodycame,?a.didnheb.didntheyc.didhed.didthey30 .Weoughttohanditintoday,we?a.oughtntb.dontc.shouldnd.wont31 .Webetterwaitfortenmoreminutes

23、,?a.hadnweb.donwec.didnwed.wouldnwe32 .IHkeasandwich,?a.wouldyoub.doyouc.couldnyoud.donyou33 .ThisisthethirdtimethisweekJohnhashadtostudylate,?a.hasnheb.isnhec.hasnittd.isnitt34 .YouandIdidittogether,?a.didnItb.didnyouc.didyoud.didnwe35 .Theyshouldhavecompleteditearlier,?a.shouldtheyb.shouldntheyc.h

24、avetheyd.haventhey36 .Youmaytakeitifyouwantto,?a.maynyoub.donyouc.shouldnyoud.wonyou37.YoumusthavetoldMr.Smiththesecret,?a.mustnyoub.mustyouc.havenyoud.haveyou38.Shedislikedtheskirthisfatherboughther,?a.didsheb.didnshec.wasshed.wasnshe39. Tomsaidhewasnottherethen,?a.didnheb.didhec.wasnhed.washe40. I

25、supposeheishonest,?a.donItb.doIC.isnthed.ishe41. Idonthinkheisserious,?a.donItb.doIC.isnthed.ishe42.Shefinishedthejob,she?a.doesntb.isntc.wasntd.hasnt43.-Youarenateacher,areyou?a.Yes,Iamnotb.No,Iamc.No,butIwasd.Yes,Iwasnt44.-isyoursister?-Sheisateacherinamiddleschool.a.Whob.Whatc.Whichd.Where45.-Howareyourparents?a.Theyaredoctorsb.Theylike