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文档简介
1、学习必备欢迎下载樊城区竹条实验中学八年级上学期地理学科导学案课题:辽阔的疆域课型:新授课课时:1课时学习目标:1、运用地图等资料说出我国的地理位置的特点,分析位置的优越性。2、记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,认识我国既是陆地大国,也是海洋大国。重难点:激情激趣独立思考分学交流展小:能开随堂笔记导入目标个体探究合作探究启发?睬究导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展小力荣内容、方式、时间重点摘记成亢录规律总结展张世界地图,我们很容易就能看到内容:描述中国的地理位置(阅读课本P2-3)学法:阅读课本P2-3页内容,分别从半球位置、经纬度位
2、对学分享检测:1.对子间交流独学成力杀一:内容:分析我国地理位置的优越性。【归纳总结】知识梳理:我国的地理位置:我们的伟大祖置、海陆位置三个方面思考我国的地理位置,并果,分享学习收获。建议:半球位置:从东西半国中华人民共和国,如何来描述所处的地理位置呢?从所处的相对半球位置来看,做好标注。以地图、地球仪、多媒体的形式读“南北半球图”“东西半球图”,让学生描述中国半球位置。出示“中国地图”,让学生用彩色笔圈出我国最东2.针对疑惑,作好笔记。预计:5分钟1、出示世界地图,用比较法说明中国纬度位置的优势,选择国土面积与我国大致相当的俄罗斯、加拿大和巴西作为对照,说球看,位于半球;从南北半球看,位于半
3、球中国处于哪个端、最西端、最南端和最北端大致的位置。使学生说这些国家在气候上有什么差海陆位置:位于半球呢?能够认识中国所处的大致经纬度位置。出示“五带的划分”不怠图,阐释我国位于哪一带?出示“世界地图”局部,描述中国的海陆位置。群学研讨:1.主要针对思考题展开讨论,集思广益,异?2、用比较的方法,与周围的邻居蒙古、日本相比,中国的海陆东部,西岸,海陆兼备。纬度位置:大部分位于作好归纳总结。位置都有哪些优势?内容:国土辽阔:2.针对展示方案,分组纬度地区,属于_学法:1、阅读课本P35页内容,知道我国个海陆兼备的大国,要点做好标注。2、对照教材P4图1.3“中国疆域和邻国”图,按照逆时针方向,沿
4、着我国的陆上疆界找一找我国有进行思考展示方式及预展。预计:5分钟3、利用ppt提供的图片进行小组展示。力某一:内容:知道我国是一个海陆兼备带;南部少部分地区位于_带,没有带。我国领土的四个端百.哪些邻国,数一数。3、读图从北向南找到我国的四大临海;、我国最大预展:针对展示方案,分组的国家。建议:最东端:。的岛台湾岛,第二大岛海南岛,舟山群岛、南海诸岛等岛屿;找到与我国隔海相望的国家进行思考展示方式及预展。1、以地图、多媒体的形式展示我国的陆上邻国、隔海相望的国最西端:。日本、韩国、非律兵、马来西亚、文来、印度尼西家。最北亚。小组进行识记。端:。4、思考我国疆域辽阔的优势?预时:20分钟2、填充
5、这些内容。3、组间对抗。最南端:。预时8分钟重点:我国的地理位置和疆土辽阔难点:分析我国地理位置的优越性学习必备欢迎下载当堂测评分层达标基础落实支L关于我国地理位置的正确叙述是()A.我国领土的最北端和最东端都位于黑龙江省境内B.位于北半球,在亚洲的东部,西临太平洋C.北回归线穿过我国南部,北极圈穿过我国北部我国大部分属低纬度.北温带和热带D.南温带和热带.朝鲜.马来西亚、印度尼西亚D.越南、文莱)黄海,南海东海,南海D.从经度来看,我国全属东经度,从纬度来看,2.我国领土南北跨度大,属于五带中的()A.北寒带和热带B.南寒带和热带C3 .下列国家中,不与我国接壤的是()A.蒙古B,印度C.泰
6、国D4 .下列国家中,同我国隔海相望的是()A.韩国、朝鲜B.菲律宾、印度C5 .我国东部濒临的海洋,从北向南依次是(A.黄海,东海,渤海,南海B.渤海,东海,C.南海,东海,黄海,渤海D.渤海,黄海,发展能力*1 .关于我国的疆域,下列说法正确的是(A.我国位于东半球、北半球,总面积为960平方千米B.我国南北间的最大距离长于东西间的最大距离C.我国大陆海岸线的长度长于陆疆界的长度D.我国领土东西跨了5个时区,南北跨热带、温带、寒带三个温度带2 .从中国在地球上的位置来说,为我国发展多种农作物生产提供的有利条件是()A.我国地处北温带,气候温和多雨B.我国地形多种多样,因地制宜多种经营C.跨越纬度近50度,南北气候差异大D.土地资源丰富,土壤肥力高3 .下列关于我国地理位置及其优越性的表述,不正确的是()A.我国位于亚洲的东部,太平洋西岸B.我国东临太平洋,东部广大地区雨量充沛,利于农业发展C.我国主要位于热带D.我国领土纬度近50。,南北气候差异大,为我国发展多种农业经济提供有利条件4.当黑龙江省冰天雪地时,海南岛依然百花盛开。这是因为我国()A.跨纬度范围广B.跨经度范围广C.海陆差异大D.垂直差异大提升素养
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