防性侵教育教案设计

1、实用标准文案【中小学生防性侵教育】守护我们的身体中营民族中心学校唐纯娥 教学目标：1、使学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的伤害，正确 认识自己的身体并学会保护自己。2、了解哪些情况属于性骚扰和性侵害，如何避免性骚扰性 侵害的发生，掌握保护自己身体的方法。3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕，学会逃脱。4、在遭遇性侵犯后，如何处理。教学重点：学会保护自己不受性侵犯的方法教学难点：遭遇性侵犯时，如何拒绝和逃脱？课前准备：教学课件教学过程：一、引入新课师：我们的身体有隐私权，不能随便被他人侵犯，但在实 际生活中有很多情况可能会对我们的身体甚至心理造成一定的 伤害，今天我们就来学习如何守护我们的身体。（由

2、示课题）二、教授新课（一）认识性骚扰1、伤害身体的危害来源有哪些？师：我们今天要讲的对身体的伤害主要是两个方面，第一 个方面是是性骚扰；另一方面是性侵害，这两方面会对我们造 成身心伤害，我们要学会保护自己的方法。2、如何面对性骚扰提问：你知道什么是性骚扰吗？（学生自由发言）小组讨论：1）哪些行为属于性骚扰？（行为、语言、文字）2）只有陌生人才会骚扰你吗？（熟悉的人也可以对你性骚 扰）3）只有女孩才能遭遇性骚扰吗？（男孩也可能遇到性骚扰）4）遇到性骚扰会让你有丢脸的感觉吗？（性骚扰不是自己 错，要正确面对）3、什么是好的触摸？与孩子一起讨论不同的触摸。如什么是好的触摸，什么是 不适当的或有害的触

3、摸，还有不知道是好还是坏的触摸。好的触摸是孩子喜欢的，如父母亲的拥抱和亲吻，与朋友的手 拉手。不知道是好还是坏的触摸，就是孩子感到迷惑或不舒服 的触摸。不适当的或有害的触摸是儿童想停止的触摸。不适当 的或有害的触摸包括打、拍、踢，或触摸儿童的隐私部位。让 孩子知道她有权选择谁可以碰她，谁不可以碰她，要告诉孩子， 只有父母或其他主要照顾儿童的人在给孩子洗澡的时候，可以 清洗孩子的私处，直到你们觉得不舒服时，可以拒绝。4、遇到这些情况怎么办？帮助学生练习、分辨令人困惑或不适当的触摸或情况，和 孩子一起想由应对这些情况的最好办法。例如：当你走在放学 回家的路上时，如果有人向你暴露他的阴茎，你应该怎么

4、办？ 当你回到家时，你的父母不在家，你将告诉谁？如果有一天， 有人触摸你的隐私部位，你将怎么办？如果你的朋友告诉你她 的一个非常熟悉的人挑逗她，触摸她的隐私部位，并让她触摸 他的隐私部位。这件事情除了你以外，她没有再告诉其他任何 人。你将告诉她什么？你将做些什么？告诉孩子，如果有人触 摸他（她）身体的隐私部位，一定要告诉父母。不应该向父母保守 这个秘密。（二）预防性侵犯1、身体界限由我定，我说不行就不行首先，认识自己的身体。身体不是仅仅眼睛看到的地方， 感觉、思想都是身体的一部分。切记，隐私处是不允许别人侵 犯的，做自己身体的主人。隐私处是指所有性器官，包括生殖 器官、胸部、臀部、嘴，这些地方

5、，不经过你的同意，谁都不可以碰的。一旦，这些部位被碰或者你感到不舒服，要勇敢说由：我 不喜欢你碰我。每个人身体都有一个界限，尊重别人身体界限， 感到被触碰不舒服时，就要拒绝。2、安全界限。遇到陌生人问路时，可以指由路线，但要保 护自己，不可跟着陌生人一起去。会做坏事的人也不一定是陌 生人，不管是谁做生让你不安全、 不舒服的事，都要说：“不要 更不要到阴暗偏僻的地方去。3、远离危险。不该去的地方、觉得危险的人，要远离才好， 能跑多快，就跑多快。一旦受到性侵，生命是最重要的，为了 让心里舒服些，要告诉家长，这时家长请相信孩子所说的，并 告诉孩子不要难为情，这是别人犯下的错，不是你做错了事。家长陪孩

6、子走过这一段，是最好帮助她的方式。4、保护自己。只要有人给你不安全、不舒服、不高兴的感 觉，不管他是要碰你，或者只是要和你说话，看着你，也不管 他是谁，最好都能马上跑走，免得他再侵犯你的身体界限。切 记：遇到不舒服和恐惧感，要勇敢跑开。特别强调：为什么遭受性侵的女孩，能逃掉的很少？因为 内心恐惧，长期以来女性接受的教育，我们弱小，我们打不过 男人，所以面对强力，内心恐慌，瘫成一堆泥，特别是面对陌 生人，你们的内心要强大，防性侵教育并不是贞操至上，而是保护身体自主权，不自愿的性不好，相爱的性是美好的，告诉 孩子性不都是坏的。5、创造机会逃脱。当你身体的隐私部位受到某种不适当的触摸或被迫暴露于某种

7、性侵犯时该怎么办？非常简单的办法是让孩子采取以下三个行动：用非常肯定或“重要”的语气，清楚地说“不要碰我！”尽快地离开。尽快将你所经历的事情告诉你信任的一个成人。与学生一起练习上面的安全规则，包括使用“重要的”语气。 这种语气应该是有力的和非常严肃认真的，使对方感觉到孩子 在说什么，而且是坚定的和非常有力的。止匕外，教师要教孩子学会自我保护，任何人提由的性接触， 都要断然拒绝。如果发现对方不怀好意，一定不要惊慌失措， 沉住气，尽量为自己创造逃脱的机会。（比如我要上厕所或者告诉对方家人或者亲戚马上要来这里找我），若不幸真遇到时，孩子要告诉家长或者自己信任的人求得帮助。（这不是你的错）三、回顾总结

8、：师：刚才我们学习了关于性骚扰性侵犯的一些知识，我们 一起来说一说面对性骚扰性侵犯我们可以怎么做？（学生自由 发言）教师给予总结提示：不要恐惧，坚决说“不”；可以向身边的朋友求助；可以适当回击、喊叫；特别危险的情景：天黑、人少、对方强悍时要迅速离开；斗智斗勇智为先；关键时刻要报警；遇到强暴：择机逃跑；生命第一；不是你的错师：我们平常要如何避免受性侵？不单独去你得不到帮助的地方。不要独自呆在僻静的地方。外由活动要征得父母的同意。并告诉父母去什么地方，行走路线。活动时间。可能的话，留有联系电话。尽可能避免黑夜单独外生。 如果有事需要外由， 要由父 母陪同。不要轻易相信陌生人，不要接受不十分了解的人

9、的钱或 礼物。不要吃不认识的人递过来的食物和饮料。不要跟不认识的人外由。不要搭便车，特别是不认识的人。一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。不随便由入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看 充满色情气味的电影、录像及书刊。遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方精彩文档教学参考：1、性骚扰性骚扰（英语：sexual harassment）是性歧视的一种形式, 通过性行为滥用权力，在工作场所和其他公共场所欺凌、威胁、 恐吓、控制、压抑或腐蚀其他人。是一种以侵犯他人人格尊严 权为特征的民事侵权行为，它以不受欢迎的与性有关的言语、 行为、信

10、息、环境等方式侵犯他人的人格权。性骚扰表现形式尚无统一界定，一般认为有口头、行动、 人为设立环境3种方式。口头方式：如以下流语言挑逗异性，向其讲述个人的性经 历、黄色笑话或色情文艺内容；行动方式：故意触摸、碰撞、亲吻异性脸部、乳房、腿部、 臀部、阴部等性敏感部位；设置环境方式：即在工作场所周围布置淫秽图片、广告等， 使对方感到难堪。广义的性骚扰并不限于异性间，对象亦不单指妇女而言； 同性间亦可构成性骚扰。它是一种不受欢迎的性注意力或带有性意识的接触：1 .身体接触2 .非身体接触（言语，动作，声音）性骚扰处理技巧1 .保持头脑冷静镇定2 .肯定自己受到骚扰3 .沟通表明内心感受4 .做好自我保

11、护5 .寻求专业人士协助6 .向你信任的人倾诉7 .做好证据的搜集工作8 .如果情节严重可向公安机关报案，公安机关如果不予受理，可向人民法院提起刑事自诉。人群表现（一）校长性骚扰：（二）老师性骚扰（三）亲戚性骚扰（四）邻居性骚扰（五）陌生人性骚扰错误认识1 .只有女性才会受到性骚扰。根据一般数字显示，大部分受害者为女性，但事实上男性也会遭受性骚扰，但数字普遍偏低，这可能基于下列原因：一、男性对于性骚扰的认定范围较女性的窄。就是说，大 部分男性在界定自己是否受到性骚扰时有一个较大的容忍度，或者他们大都不以为意。如：被人拍拍腰背，女性对这种行为 的敏感度较男性的敏感度高；二、若遭受女性性骚扰，男性

12、大都不愿向外界诉说。他们 担心可能没有人会相信。一个男性是强者，是很难受到女性性 骚扰的。若说由来可能会引起他人的轻视和嘲笑；三、男性的自尊心促使他们不愿向人诉说。他们被女性性 骚扰可能被理解为懦弱，亦表现了他们脆弱无能的一面。2 .只有年轻、容貌好、身材好的人才会被性骚扰。无论何人，不论他的性别、年纪、外貌、特征或背景，均 有可能受到性骚扰。而且女性衣著性感也不可以作为性骚扰的 借口，说女性衣著性感是想招惹骚扰者，难道带备多点财物由 外等于希望招惹贼匪抢劫吗？3 .身体上的性骚扰比语言上的性骚扰更普遍事实上，言语上的性骚扰更为普遍，如色情笑话等等。很 多人认为一些带有性意识的言论或笑话是对另

13、一方的一种赞 美，但问题在于对方的感觉究竟是赞美或侮辱；止匕外，亦有很多人认为这只是他们语言上的嬉戏，并不如 对方所认为的性骚扰那么严重，但有一点需要注意：一班人在 自己的圈子内说笑话，跟对着另一些人作由带有性意识的谈论, 是完全两回事，更何况这些言语会导致他人感到尴尬、不舒服、 不喜欢，或感到受伤害。这些举动，很多人都习以为常，但与其他坏习惯一样，是 需要更改的。女性提醒1、女性朋友应在日常生活中，避免穿坦胸露背或超短裙之 类的服饰去人群拥挤或僻静的地方。2、外由时，尤其在陌生的环境，要注意那些不怀好意的尾 随者，必要时采取躲避措施。3、对于有性骚扰行为的人，应及时回避和报警，不可有丝 毫的犹豫不决。4、万一遭遇性骚扰，尤其是性暴力，应大声呼救，同时要 保证个人安全。5、遭遇性骚扰，也可机智周旋，还应设法保留证据，及时 向有关部门求助和告发。6、受到伤害后，应尽快去医院检查，以防止内伤、怀孕或