高一历史部编版(2019)教案：第11课辽宋夏金元的经济与社会

1、第 11 课 辽宋夏金元的经济与社会教学设计科目历史课题第 11 课 辽宋夏金元的经济与社会课时1 课时一知识与技能1. 分析该时期农业和手工业的发展；2. 了解该时期商业与城市的繁荣；教学目3. 掌握经济重心南移的历程；标与4. 理解该时期社会的变化。核心素二过程与方法养通过合作探究，培养学生自主学习的能力三情感态度与价值观通过学习，学习辽宋夏金元的经济与社会，有利于理解经济与社会的关系。教学重点： 1. 农业、手工业、商业的发展教学重2. 经济重心的南移难点教学难点： 1. 经济重心的南移课前准备教具：多媒体、黑板、粉笔教师活动学生活动设计意图一导入新课：教学 过 程【师】 PPT展示材料

2、：北宋学者沈括认为，唐朝 所做的 “富贵诗” 乃贫眼所惊耳此所谓 不 曾近富儿家'”。【师】材料的 意思就是没见过世面，不值一提。 沈括的话间接反映出， 宋人的生活和消费水准明 显超过了唐朝，其背景则是经济发展水平的提 高。那么北宋的经济水平究竟怎样呢？ 下面我们 就一起来学习一下。二新课讲授一、农业和手工业的发展1、农业（1）宋朝一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及， 有些地方还可以一年三熟，提高了粮食产量。 一些地区出现了固定种植某种经济作物的农 户，对传统自然经济结构有一定突破。棉花的种植始于宋朝，在元朝得到大力推广， 南方植棉逐渐普遍，带动了棉纺织业的发展。（2）辽夏金元：边

3、疆地区获得进一步开发。漠 北、东北、西北、云南等地的农业都有显著进步。2、手工业（1）制瓷业宋朝制瓷技术有重要改进，其标志是什么？学生根据所学回答：激发学生的好 奇心，引起学 生的兴趣 通过探讨交流 培养学生的合 作意识和表达 能力元朝烧出了新型彩绘瓷器青花瓷和釉里红。出现了以五大名窑为代宋元时期， 瓷器大量出口海外， 继丝绸之后成 为中华文明新的物质象征。（2） 矿冶业： 矿冶业在北宋手工业中占有重要 地位。 煤的开采量很大， 都城东京的居民普遍使 用煤作燃料。 燃料的改进大大提高了金属冶炼的（3）印刷业：是宋朝新兴的手工业，有力地推 动了文化的普及，进一步带动了造纸业的发展。【师】以上我们

4、学习了这一时期农业和手工业的 发展，除此之外， 商业在这一时期也取得了一定 的成就。二、商业和城市的繁荣1、商业发展（ 1）概况： 宋朝是中国古代商品经济发展的一 个高峰。 为大众服务成为商业的主流， 基层市场 蓬勃涌现。（2）表现宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切， 不仅官方设置榷场进行互市交易， 民间贸易也相 当活跃。商品流通规模的扩大，导致货币需求量剧增。（表现是？）海外贸易非常繁荣， 外贸税收成为宋元两朝国 库的重要财源。 大型远洋海船装载丝织品、 瓷器、表、风格各异的众多特色瓷器，色彩多变，质感浑厚。帮助学生理解 辽宋夏金元的 经济与社会， 同时培养学生 获取和处理信 息的能力学

5、生回答：A.北宋钱币年铸造量最多 时高出唐朝 10 多倍，并开茶叶等， 远销亚非许多国家和地区， 输入商品则 以香料、 珠宝等为主。 主要外贸港口有广州、 泉 州、明州等。2、城市繁荣（ 1）北宋： 北宋东京和南宋临安人口多时均超 出百万， 市场活跃， 交易频繁， 娱乐活动丰富多 彩。（ 2）元朝： 临安到元朝改称杭州，仍被外国旅 行家称为 “世界最富丽名贵之城” 。元大都是当 时北方最大的经济中心和商品集散地。【师】 从前面的学习中， 我们知道， 三国两晋南 北朝时期， 江南便得到了逐步的开发， 那么江南 经济重心地位是什么时候奠定的呢？【师】对，接下来我们就来一起学习一下经济重 心南移的知

6、识。三、经济重心南移1、过程 中唐：南方的经济实力渐渐超过北方。北宋： 在经济上对南方依赖明显， 户口分布南 多北少的格局也已定型。南宋： 大批中原人口南渡， 进一步奠定了南方 的经济重心地位。 长江下游和太湖流域一带， 成 为全国最重要的粮仓， 谚语称“苏湖熟， 天下足”。元朝：A. 南北经济差距继续扩大， 全国大部分人口和税始出现纸币。B. 元朝在全国范围内将纸 币作为主币发行，加上大 一统带来的稳定局面和交 通系统的发展，都推动了 商业的发展。学生回答：南宋收集中在江南。B. 为将南方财赋顺利北运， 元朝重新开通了大运 河，改变隋唐时迂回曲折的路线，缩短了航程。C. 创造性地开辟了长途海

7、运航线， 主要任务也是 运输江南的粮食。【师】经济重心的南移对当时的文化产生了什么 影响？四、社会的变化1、宋朝（1）门第观念淡化隋唐时期， 士族阶层在政治上已经衰落， 但重 视家族背景的门第观念仍然十分流行。到宋朝， 这种情况发生了根本改变。科举制度比唐朝更为完善， 不仅原则上面向全 社会开放， 而且更加强调公平竞争。 大批出身于 平民家庭的士人进入政坛， 官居高位， 给政治增 添了活力。人们的婚姻择偶， 也以当下政治、 经济地位为 重，而不再关心祖先名望。（3）社会成员身份变化贱民阶层数量减少；家内服役由世袭奴婢变为雇佣关系； 宋朝无地农民通常与地主签订契约，租种土 地，也较少受到契约关系

8、以外的人身束缚。学生回答：（ 1）北宋时， 南方人在全国统一的科举 考试中优势明显，朝廷被 迫采取南北分卷制度，各 自分配名额，分别录取。（ 2）自南宋起， 江浙一带 尤其成为人才集中的地 区。（4）国家对社会的控制相对松弛 朝廷对土地买卖、 典当基本不加干预， 仅办理 法律手续，缴纳交易税即可。“贫富无定势，田宅无定主”成为普遍现象。 对于百姓迁移住所、 更换职业， 以及日常生活 标准，官府的限制也比前代更为松弛。2、金元时期：受女真、蒙古族自身社会发展进 度的影响， 上述变化出现了一定程度的逆转。 但 从长时段来看，发展趋势没有大的改变。【师】 这就是本节课的知识内容， 我们来总结一 下，首先我们学习了辽宋夏金元的经济发展， 这 一部分经济重心的南移要求同学们重点记忆， 这 也是今天学习的难点，希望大家认真理解并掌 握；然后学习了这一时期社会的变化， 体会了这 一时期开放的社会风气。 希望大家认真掌握学习 内容，有不懂的课下咨询老师。作业布置把同步