2020年中考作文解析+例文(含往年真题)(8)

1、中考作文解析及例文四、写作(55分)22.以下两题，选做一题。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不 少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A B、C等 英文大写字母代替；不得抄袭。(1) 多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的 世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当， 让我们的脊梁更加挺拔请将下面的题目补充完整，写一篇文章。题目：多一点(2) 阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 初一男孩儿李仁志在少年说节日上，有关妈妈的告白引发了 观众的“集体泪崩”。“我的妈妈每天在城市的大街小巷里穿梭， 她就是一名外卖配送 员”这

2、个13岁的孩子，没有躲闪，没有犹豫，大方自豪地向大 家介绍妈妈的职业。“妈妈工作十分辛苦，无论是风吹雨打都要按时按点派送。但有 时还会遭到客人无理取闹，甚至面临恶意差评，尽管如此，妈妈依然 对我说：无理取闹的人只是少数，生活里还是有很多善良的人。'”(1)【分析】【审题立意】这是一篇半命题作文，补题是成功的关 键。半命题作文兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择，对于考生来说，由于选择空间的扩大， 这种题型将有利于自己思维的发散与 拓展，有利于考生尽情地写出自己的人生体验和对生活的思考， 有利 于考生充分展示自己的写作才能。 审题可知， 题目中空白处填写的内 容应是一个正面的词语。比如

3、，多一点自信、多一点乐观、多一点关 心、多一点希望等等。应把空白处的内容作为写作的重点，以自己生 发出“多一点”的过程为选材的出发点。从生活中取材，再加以适当的艺术加工，写出真情实感。【写作思路】拟题为：多一点感恩。创作一篇议论文，并以题目作为 中心论点。 首段以一个与感恩有关的小故事引出中心论点， 并激发读 者阅读兴趣。 然后从中心论点中生发出几个分论点： 对父母多一点感 恩，对老师多一点感恩，对社会多一点感恩，对世界多一点感恩。最 后一段总结全文，得出结论，向读者发出常怀一颗感恩之心的号召。 【解答】【例文】多一点感恩爱心是一种责任， 感恩是一种智慧。展开一张叫情感的纸，提起 一只叫感恩的

4、笔，写写给我生命的父母，写写教我知识的老师，写写 给我友谊的同学。从我们呱呱坠地那一刻起， 就该感恩我们的父母， 因为是他们赋 予我们生命。 从一个宝宝快乐玩耍到一个学子踏上征途， 这其中涌动 着多少热烈而含蓄的亲情！当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓洋溢时，当 前程锦绣灿烂时， 是父母带着倔强的我们在求知路上奔波拼搏。 当无 情的风浪突然来袭时，我们悲观失望，忧愁叹息是父母让我们看 见敢上青天的雄鹰， 让我们相信只是生活暂时欺骗了我们的心， 泪水 模糊了我们的眼睛；是父母告诉我们，阳光总在风雨后，不经历风雨 如何见彩虹；是父母带我们走出了生命的误区，让我们失败后，重新 扬起生命的

5、风帆！春蚕吐丝丝丝不断，蜡烛照路路路通明。千百年来，有多少人把 老师比作春蚕和蜡烛。的确，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 是老师的真实写照。在人生的十字路口， 是老师向我们伸出了热情的双手， 那双手是 路标，指明我们前进的方向。 是老师让我们看见了浩瀚的天空和碧波 荡漾的大海。老师的教诲化作了我们脑中的智慧，胸中的热血，外在 的行为。在人生的旅途中， 是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的 智力，为我们点燃了希望的光芒，给我们插上理想的翅膀。亲爱的老 师，因为有了您，才有了一个既特殊又神圣的节日教师节。 从此， 全社会就多了一份深深的敬意与关注， 我们看到和感受到您的伟大和 平凡。您从不在乎

6、所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收 获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。 “捧着一 颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。所以我 们要用“心”来感谢老师。良师，更不失为益友，难道不是吗？一个人一生如果没有朋友， 那他就等于什么也没有。 而同学之间 的友谊，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年， 虽然短暂，但我们在一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深 情厚意。人常说，同学与战友之间的友谊是世上最诚挚最永恒的友谊， 我们拥有其一，难道不幸福吗？难道我们不应该感谢同学给了我们这 样的友谊吗？同窗友情是最璀璨最美好的。感恩是个充满温暖的字眼

7、。 我们应常怀一颗感恩的心， 来对待周 围的所有事物。多一点感恩，你就会是个幸福的人；多一点感恩，你 的生活将变得更加精彩。【点评】这是一篇文辞优美的议论性文章。从选材上来看，作者紧紧 围绕“多一点感恩”，从生活中取材，真实可信，有说服力。从语言 上来看，语言清新质朴，富有哲理。从结构上来看，首尾呼应，结构 完整。（2）【分析】【审题立意】这是一篇材料作文，材料作文是我们训 练的重点。材料作文由于审题的困难，很多考生不爱涉及这种题型， 怕写偏题。 由于材料作文的材料本身包含着深刻的道理， 是作文观点 的重要载体， 并成为写作者的立意指向， 所以材料是审题的第一出发 点，读懂材料是写好作文的关键

8、，审题变为审材料。那么怎样审材料 呢？首先，必须全面把握材料，准确领悟材料的主旨，切不可断章取 义，只抓其只言片语，以偏概全。其次要找准突破口，材料的关键词 句是审材料的突破口， 以便稳妥明确构思的角度； 第三，关键词句（开 头句、结尾句、对话句、结语句）往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，抓住这些关键句，就基本上能把握材料主旨，准确理解材料， 正确立意。解题的关键是细读题目中给出的材料， 并从中提炼出本次作文的 主旨来。从这则材料可提炼出如下两个主旨：一、子不嫌母丑，狗不 嫌家贫。二、对于我们遇到的每个人，我们都要心存善良。确定主旨 以后，写人记事、议论说理均可，前者要言之有事，以情动人；后

9、者 要言之有理，以理服人。 【写作思路】拟题为：选择善良，创作一篇议论文。首段用一个排比 句引出中心论点，也就是题目，并激发读者的阅读兴趣。主体部分从 中心论点中生发出几个分论点：选择善良，就是要 .通过证明分 论点来证明中心论点的正确。 可采用举例论证、 道理论证等论证方法 进行证明，最后一段总结全文，得出结论，向读者发出做一个善良的 人的号召。【解答】【例文】选择善良如果说聪明是上天的恩赐，那么善良就是自我的选择，一个人善 良或不善良，在于自己。都说“人之初，性本善”，我的确相信婴儿时期每个人都是单纯 善良的，因为婴儿的目光永远是那么清澈。 但他们长大后的路却不同。 有人光芒万丈，有人沦落

10、， 也有人只是普通人，这便取决于自己的选 择。我想我既不是不善良，也不是彻底的善良，而是介于夹缝的中间 人。其实心中会下意识选择善良，我也总相信“好人有好报”，的确 经理约束自己。 但很快我就发现自己只是一个普通人， 我没那么高尚 和无私，总是努力做善举也会累，可能还不会被所有人理解，渐渐起 了懈怠之心。有时看着大家在做，自己便也自欺欺人地跟着做，利用 “从众”这样的理由欺骗自己的心，把其当作不善良的借口，以为是 大家都有的习惯就不属于不善良，只是一种现象而已。诚然，这些现 象常常会被冠以“不善良”的标签。现象纵然是普遍发生的，但并不代表每个人都会参与这种现象。 邪不压正，这个成语人尽皆知，正如善良，它总是被更多心怀善意的 人选择和行使，更多的人总是善良的。 既然如此，我为什么不做“善” 中的一员呢？人们总是想着，反正有些人那么做，自己效仿也无所谓，但为什 么一定要和某些人一样选择不善良？每人心里都有一杆称， 来衡量善 恶，其实对于善良，并不是不会衡量，只是不想面对结果，任何人都 不想见到衡量后不善良的丑陋一面。我想，善良并不是因为别人存在的东西，而是属于自己的选择， 紧要关头，没人可以左右你的选择。不是没有犹豫或迷茫，但善举不 记回报，善良也不需要被所有人理解，他人不能改变自