教师招聘面试试讲技巧《新航路开辟》教案

1、学习好资料欢迎下载2016年云南教师招聘面试（试讲）技巧：新航路开辟教案云南教师招聘考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。一、教学目标知识与能力目标：1 .了解什么是新航路”，能够概述新航路开辟的具体史实。2 .探讨新航路开辟的原因和条件，正确认识新航路开辟的影响。过程与方法目标：1 .通过出示图片和相关史料，初步提高事论结合、论从史出的能力。2 .结合对新航路开辟影响的分析，进一步树立辩证唯物主义思想，学会一分为二的分析问题。情感态度与价值观目标：1 .通过

2、对迪亚士、哥伦布等人的学习，培养健全人格、坚强的意志，树立积极向上的人生态度。2 .在分析新航路开辟影响的同时，进一步树立世界意识，能够加强对落后地区的同情。二、教学重难点教学重点：新航路开辟的原因和具体史实。教学难点：辩证分析新航路开辟的影响。三、教学方法问题探究法、史料分析法、图片展示法等四、教学过程环节一：导入新课教师在多媒体课件上出示葡萄牙里斯本地理大发现”纪念碑图片并播放轮船号角声,请学生思考站在轮船最上方人是谁？结合学生回答，教师总结：这是葡萄牙当时的王室王子，它热衷于航海探险。紧接着继续出示多媒体课件：鲁迅的一句名言世界上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句话,引发学生思考，热

3、衷探险的王子和路”之间有怎样的联系？让我们带着疑问，开启一段为止的航程（板书：第地理大发现”纪念碑（葡萄牙里斯本）5课新航路开辟）环节二：新课教学（一）新航路开辟的背影及条件1 .为什么要开辟新航路”结合新闻时政热点“一带一路”引出14世纪欧亚主要商路：丝绸之路。由此引发学生思考，既然有丝绸之路，为何又要再次开辟新的通往亚洲的道路？出示：出示：1.1主要动机材料一恩格斯说萧萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金3黄金一词是骗使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语3黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西”材料二欧洲产金不多，银主要产于德国。从15世纪后半期起，德国年产银量不断增加，

4、仍然不能满足需要。西欧商人在同东方贸易中运进价格昂贵的丝绸和香料，又使贵金属大量外流。有些国家为缓解贵金属短缺，一再下令禁止金银出口，仍然不能解决问题。（由于商品经济发展和资本主义萌芽出现，使人们对黄金、白银的需求量日益增加，而欧洲又缺乏黄金、白银等贵金属。）通过两则材料，教师引导学生思考，结合材料以及书本内容归纳得出：由于商品经济发展引发对黄金的热衷，强烈的寻金热是开辟新航路的动机之一。之后再PPT课件上出示材料四：1453年,奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通育要道#不把帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还理定对过往商品课以重税*材料

5、五是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人!迪亚士在伊比利亚半岛上的葡萄牙和西班牙却和教皇关系十分密切，对教皇的忠诚是其他国家所少同的，其统治思想咳速就是封建教会裨学*天主教亚其他城区广泛传播的宗教相比，更多的渗透事普世主义.它从一开始就以博爱大类为教旨，并以全人类的宗教自命，因而有一种强烈的使人大都接受基督教的要求。结合材料四、五.展开全班思考诃地；通过两则材料，你还熊看出开辟新航路的其他原因I?结合学生回答归纳得出：旧路不通、传播天王典是另外两个原因.之后结合书本内容，教师进一步讲授梳理，板书总结开辟新航路的原因：1.商品经济发展2、黄金的诱惑3

6、s传绩商路不畅3传播天主教2.为什么能开辟新航路”？之后采用自主学习法，亲学生自主阅读书本，结合教师讲授，进一步总结得出开辟新航路的条件：地缘优势、国家支持、科学发展、技术保障、冒险家的探险精神。（二）新航路开辟的过程这部分内容，结合学生初中的知识储备，自主学习，结合插图完成相应的图表，用以总结、归纳知识点时间人物国籍航海路线夕持者14871488迪亚士葡萄牙西欧二好望角葡萄牙王室L492哥伦布意大利西欧-美洲西班牙王室14971498达他马葡萄牙西欧-好望角r印度葡萄牙王室15191522麦哲伦葡萄牙环球航行西班牙王室（三）文明之路？灾难之路？同学们，新航路的开辟给世界带来了巨大变化，那么请

7、你们思考讨论一下：从哪些方面来看待新航路开辟带来的影响？四人一组，8分钟时间讨论。在学生讨论结束之后，分别请小组代表回答，结合学生回答，教师总结归纳：从积极方面看：拉开地理大发现序幕证明了地圆说世界从分散孤立到集中统一促使了世界市场雏形的形成，促进了资本主义的发展与此同时，新航路开辟也给殖民地带来了深重的灾难。之后进一步出示材料：材料三1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动.但也引起美洲印第安人后裔强烈不满他们打出的一条标语上写着：，你们庆祝的是我们的苦难7由材料引导学生全面辩证分析新航路的影响。环节三：巩固提高结合翻转课堂”的教育理念，采用历史讲解员的方式，给学生一点准备时间，之后请学生上台当一名历史讲解员，给我们介绍新航路开辟的相关历史。环节四：总结作业教师在总结板书的基础上进行总结：役有什么力量能泯灭人类赴汤蹈火追求新知的热情，没有什么力量能折灭人类不断探索的勇气！我们还要探索属于自己的新路"布置作业：复习本课知识，预习下一节课内容。环节五：板书设计断航路开辟一、新航路开辟背景（）原因：商品经济发展、寻金热、旧路