三年级下语文教案30失踪的森林王国_西师大版_第1页
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文档简介

1、. 30失踪的森林王国教学目的：1、 理解课文内容，有自己的话复述故事。2、 比照森林消失前后的王国相貌，激发热爱自然、保护森林资源的情感。教学重点：感受悲惨景象。教学难点：通过悲惨的场景，树立环保意识，化为自觉行为。教学时间：1课时教学过程：教学程序老师活动学生活动复备一、揭题导入1、你以前读过哪些童话故事？2、今天，我们再来学习一那么童话故事，齐读课题。根据自己平时的朗读答复。进入学习状态二、检查预习，初步 理解课文内容1、自读课文，看看有没有不懂的字词，做上记号，有不理解的地方也做上不同的记号。2、交流，根据预习，互相解决字词障碍，简单的问题互相解决复杂的问题，留待深化学习时解决。3、用

2、自己的话说说发生了一件什么事情。 朗读，考虑，批注交流，同伴互助新国王砍树建楼，环境遭受破坏，王国遭受惩罚的事三、深化研究课文1、谁能告诉大家森林王国消失之前是什么样子的？2、你能用一个词语或一句话来形容生活在样的王国里的感受吗？3、新国王知道破坏森林的后果吗？为什么他要坚持建造新型王国？理解“耿耿于怀“头脑发热4按照时间先后顺序说说新王国建成之后发生了什么事情？“一开场“好景不长“接二连三5、妖魔鬼怪光临后的王国是怎样的？假如你是国民，你会怎么说，怎么做？6、看到自己的王国变成这个样子，国王瘫倒在自己的宝座上，假如你如今是国王，将怎样面对自己的臣民，心里会怎样想？用书上的句子来答复，注意读出情感。用自己的话说，谈出感受。通过查字典，结合生活的方式理解词语。学习找关键的标志性词语答复柑橘自己的看法答复想象，懂得保护环境的重要。四、拓展怎样才可以让失踪的森林王国重新回来呢？带着满心的遗憾，更带着满心的期待，再一次朗读课文吧！保护环境朗读课文，加深认识。作业：把这个故事讲给弟弟妹妹听，讲给家长听。板书：森

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