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1、1图中一共有 只鸡，个头， 个脚 2图中一共有 只兔， 个头， 个脚 3363312图中一共有 个头， 个脚 412鸡鸡 兔兔 同同 笼笼学校：关桥中心小学学校：关桥中心小学年级：四年级年级：四年级2 2班班教师：田教师：田 舒舒我的目的 我置信本节课我一定我置信本节课我一定能了解列表法、假设法，能了解列表法、假设法，并会处理鸡兔同笼的问题并会处理鸡兔同笼的问题自学指点一 仔细看课本104页例1 框图之前的内容 思索： 1、仔细看表格中给出的前两组数据，分析其表示的含义是什么，并根据含义完成其他表格内容。 2、他以为那组数据符合标题的要求。 ( 4分钟后检测看数据填的能否正确) 笼子里有假设干

2、只鸡和兔。从上笼子里有假设干只鸡和兔。从上面数，有面数，有8个头，从下面数，有个头，从下面数，有26只只脚。鸡和兔各有几只脚。鸡和兔各有几只?鸡/只兔/只脚/只801671186220532244243526262817300832答答:鸡有鸡有3只只,兔有兔有5只。只。列表法：列表法：自学指点二 仔细看课本104页的中间框中的内容，重点了解每个算式的意义。 思索并填空 1、假设全部是鸡，有 只鸡，有 只脚，与标题中的脚数相比较，少了 只脚，少的是 的脚 2、由于一只鸡比一只兔少 只脚，一共少了 只脚，所以就有 只兔 3、鸡的只数=总共的只数- 的只数 4 分钟后交流讨论自学指点的问题 笼子里

3、有假设干只鸡和兔。从上面数笼子里有假设干只鸡和兔。从上面数,有有8个头，从下面数，有个头，从下面数，有26只脚。鸡和只脚。鸡和兔各有几只兔各有几只?28=16(只只)2616=10(只只)假设法假设法:102=5(只只)85=3(只只)答答:鸡有鸡有3只，兔有只，兔有5只。只。兔子：兔子：小鸡：小鸡： 笼子里有假设干只鸡和兔。从上面笼子里有假设干只鸡和兔。从上面数，有数，有8个头，从下面数，有个头，从下面数，有26只脚。只脚。鸡和兔各有几只鸡和兔各有几只?答答:鸡有鸡有3只，兔有只，兔有5只。只。假设法：假设法：84=32(只只)3226=6(只只)62=3(只只)83=5(只只)兔子：兔子：小鸡：小鸡： 笼子里有假设干只鸡和兔。从上面数笼子里有假设干只鸡和兔。从上面数,有有35个头，从下面数，有个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只只脚。鸡和兔各有几只?课堂小结 他经过本节课的学习，收获了什么？他

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