《蝶恋花、答李淑一》、《重整河山待后生》教案_第1页
《蝶恋花、答李淑一》、《重整河山待后生》教案_第2页
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1、蝶恋花、答李淑一、重整河山待后生教案课型：欣赏课时：一课时教学目标一：通过欣赏蝶恋花、答李淑一和重整河山待后 生知道我国南北有代表的两种说唱音乐一一南方弹词、北 方鼓词的主要特点。二：感受体验两个唱段中所表现的革命家情怀与爱国主 义精神。重点：音乐感受难点：情感体验教学过程一：导入齐唱门前情思大碗茶。这首歌曲具有北方鼓词的特点，它和南方弹词并列为我 国南北具有代表性的两种说唱剧种。今天我们就来欣赏具有 代表性的两首曲子蝶恋花、答李淑一和重整河山待后 生。二：听赏蝶恋花、答李淑一思考 1 1- 音乐特点思考 2 2情感体现音乐背景一一题目中的李淑一原是湖南长沙第十中学的语文老师，其丈夫柳直荀19

2、321932 年在湖北战役中牺牲。杨开慧是毛泽东夫人，19301930 年为革命牺牲，时年 2929 岁。19571957 年春节，李淑一向毛泽东贺年，信中附了一首她19331933 年写的怀念柳直荀烈士的词。同年5 5 月 1111 日，毛泽东回信，并以这首词作答。这首词为毛泽东19571957 年写成，他用革命的现实主义和革命的浪漫主义相结合的手法，以丰富的想象追 思杨开慧、柳直荀两位烈士，表达了革命者高尚情操和精神 境界。1951958 8年他弹词演员赵开生为这首词谱曲。音乐特点一一蝶恋花、答李淑一是解放后弹词开篇的优秀作品之一。唱腔优美抒情、细腻委婉，既保留了苏州弹词音乐的特点，又赋予

3、了新时代的气息。情感体现一一音乐抒发了作者对烈士崇敬缅怀之情，揭示了革命者的博大胸怀，最后一句“泪飞顿作倾盆雨”铿锵 有力，表现出难以抑制的革命激情。三：听赏重整河山待后生思考 1 1 音乐特点思考 2 2情感体现音乐背景一一重整河山待后生是电视连续剧四世同堂的主题歌，其旋律是采用京韵大鼓的音调素材写 成的。它通过众多的、形形色色的人物之间错综复杂的关系， 展现了抗战八年来沦陷区广大人民血与泪交织的生活画面， 揭露了日本侵略者血腥统治、汉奸的卑鄙下流的嘴脸，描述 了中国人民所遭受的民族灾难，反映了在这一历史时期人民 大众逐渐觉醒的过程和顽强不屈、奋起抗日的精神。音乐特点一一旋律激愤、高亢、悲壮，节奏自由。情感体现重整河山待后生这个唱段，表现了抗 日战争时期沦陷区人民的苦难，歌颂了中国人民为雪国耻不 怕流血牺牲、大义凛然、坚强不屈的民族精神。歌唱家骆玉 笙在演唱时，发挥了她音域宽阔、抒情色彩浓郁的演唱风格， 并糅进了

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