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文档简介
1、怪老头阅读指导课教案阅读目标:1. 引导学生阅读怪老头,享受阅读的乐趣,激发学生对绘本的阅读兴趣。2. 通过阅读,激发学生想象力和创造力,进行故事创编。教学时间:两课时教学过程:第一课时一、导入同学们,今天我们学习一本童话故事,这本童话故事里有很多很多的故事,我们赶紧进入故事里面吧!二、故事引出课题1. 简介作者:孙幼军,男,哈尔滨市人。当代著名童话作家。毕业于北京大学中文系,现为外交学院副教授、中国作家协会儿童文学委员会委员, 北京作家协会理事。著有童话小布头奇遇记、怪老头儿、小贝流浪记等,曾获国际安徒生文学奖提名奖及国内多种奖项。2. 怪老头儿主人公“我”,名字叫“赵新新”,是个比较寂寞的
2、男孩子。在学校,因为喜欢异想天开,常挨老师的批评、同学的嘲笑; 在家里,因为不爱妈妈给开的“小灶”和爸爸的粗暴,老是挨打。有一天,他在电车上给一位干瘦、矮小的老人找座位。没想到从此生活变得有趣起来。那老爷爷自称“怪老头儿”,像他一样喜欢玩儿,像他一样怕吃药打针。怪老头儿有许多拿手好戏,比如:把活鸟放到肚子里吃虫子,赵新新的肚子就不疼了;为防盗,出门儿时把房子叠巴叠巴揣在兜里带着:在水库里钓鱼,居然能钓到活蹦乱跳的海鱼;他变出个和新新一模一样的人来帮忙写作业,他还把新新变成耗子,一起到耗子国里游逛了一番等等。三、读课文 1-7 章并思考:1. 怪老头儿主人公名字叫什么?外号是什么?2. 有一天,
3、他在什么地方给一位老人找座位?从此生活变得热闹起来。3. 主人公在家里,因为不爱妈妈给开的“小灶”,老是想出去玩, 后来谁帮他解决了这个问题?怎么解决的?4. 怪老头儿好像很有些神通,他把什么放进新新的肚子里“消灭害虫”?5. 在钓鱼比赛中,赵新新和胖老头比谁赢了?6. “我”用什么糊在飞机上?结果“我”的滑翔机还打破了世界纪录。7. 在我最要好的朋友作文中“我”写的是谁?8. 蔡老师给“我”作文的评语是什么?9. 怪老头生病时想吃什么?10. 蔡老师做什么事情非常厉害?11. 怪老头的第多少个爷爷砍掉了飞天树?12. 鼻子、耳朵掉下来,用什么粘上?13. 老头儿国的孩子一生下来就抱到哪里?
4、四、讨论交流五、小结这本书里故事精彩吗?这本童话故事里面还有很多很多个精彩的故事,大家下课可以拿着本书看一看。读读更多精彩的故事。第二课时一、导入同学们,今天我们继续阅读童话故事怪老头,这本童话故事里还有很多很多的故事等着我们,让我们赶紧进入故事里面吧!二、阅读提纲1. 门神的名字分别是什么,它们居然爱上了什么?2. 怪老头儿把新新变成什么,一起到什么地方游逛一番?3. “我”送走门神的方法是什么?4. 过年时,怪老头给“我”多少压岁钱?5. “我”把爸爸告到了什么法院?6. “我”能用什么看到很远的地方?7. 什么都不知道要倒霉,知道得太多了也要倒霉.这句话是谁说的?8. 怪老头儿出门儿时把房子怎么处理的?9. 在什么地方小孩吃冰棍不要钱?10. 在耗子国,如果犯了“严重亵
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