目标使我们走向成功教学设计

1、目标使我们走向成功教学设计学科心理健康教育年级七年级教师袁夷撷所在学校四川大学附属中学西区学校版本、册数课目名称北师大版.七年级全册.心理健康教育教学目标1理解目标的重要性，掌握目标倒推法的具体操作。2、通过活动体验，弓|导学生结合自身实际，对目标进行细化，并制定实现目标的各个步骤。3、鼓励学生将目标落实到每天的生活中，脚踏实地去追寻自己的未来。教学重点、难点及措施1、重点：帮助学生通过目标倒推法，学会细化目标，并且制定实现各个阶段目标的步骤。2、难点：引导学生理解目标的重要性，激励学生将目标落实到每天的学牛牛活中。学习者分析七年级学生处于青春期时期，部分同学热爱学习，上课认真听讲，但是还有一

2、部分同学学习态度不端正，学习目标不明确。学生不知道自己为什么学习，他们不清楚自己当前该做什么事情，也不知道以后想要过怎样的生活。因此，本课帮助学生认识制定目标的重要性，学会分解细化自己的目标，唤醒学生从即刻开始进行学业规划的意识。教学过程教学环节教学内容活动设计活动目标媒体资源使用及分析一、课程导入活动：画“耳朵”。问题设置：如果把“画耳朵”这个挑战比喻成我们的学习，那么，把“耳朵”画在准确的位置就像我们学习要找到的什么呢？（学学生活动：积极参与画耳朵活动，并且认真回答老师问题。课前热身，吸引学生注意力，引入主题。多媒体、音乐和黑板相互结合。习目标）二、目标的重要性（1）问题设置：什么是目标？

3、（2）动笔画一画1、请同学们在白纸1号上随便画什么都行。2、请同学们在白纸2号上画一只小企鹅。3、小组讨论分享：比较你的两幅作品，在你绘画的过程中，你有什么感受发现？1、学生举手发言，分享自己对于目标的定义。2、学生在白纸上按照规则进行绘画。3、学生进行小组讨论分享。学生明白目标的定义，通过“动笔画一画”活动体验，明白目标能够指引我们前进，提高我们的学习效率。用PPT展示小企鹅的造型，帮助学生更好的按照目标完成任务。三、制定学习目标1、学生制定自己的学习目标。要求：假设现在是2020年9月1日。想象一下现在的你在哪里，在做什么？2、学生分享学习目标。3、问题设置：为什么很多同学在都不敢分享自己

4、的学习目标呢？1、学生制定出自己的学习目标。2、积极分享自己的学习目标。通过假设想象，让学生更加生动具体制定自己三年之后的学习目标，并且经过学生讨论和分享，为下面的授课奠定基础。播放音乐，使学生更易进行课堂氛围。四、案例分析：目标倒推法1、案例分析：阿诺德.施瓦辛格1、学生回答问题。2、通过案例分析思学生通过案例分析，掌握目标倒推通过使用PPT帮助学生更加直观的了解施瓦辛格的案例，的故事。2、问题设置：你从施瓦辛格的故事中，你有什么收获与感受？3、出示“目标倒推法”，指导学生进行目标细化，并制定实现目标的各个步骤。4、引导学生将目标落实到每天的生活中。考应该如何合理细化目标，并且个人认真进行每个阶段目标实施的具体步骤。3、小组分享。4、将目标落实与每天的学习生活中，制定每日学习任务，认真落实。法，并且学会使用该方法去细化自己的目标；同时，让学生理解目标的成功必须从现在开始做起，鼓励学生从现在开始，稳扎稳打，一步一步取得成功。也更清楚什么是目标倒推法。五、全班朗诵，升华