五年级上语文导学案（学生用）语文天地八_北师大版

1、.课 题：语文天地八1 课型： 新 授 主备人：许吉彤学习目的：1完成“日积月累。2完成“拓展阅读中的“看的学问。3完成拓展阅读中的?统筹方法?4完成?畅所欲言?学习重点：体会科学方法在学习和生活中的重要性。课前尝试1读“我的摘录笔记中的词语，抄写一遍。2读列举的6个关于方法的成语，抄写一遍。3读第三小题，用“比照的方法仿写一句，注意“但是一词。4预习古诗?冬夜读书示子聿?和“看的学问。5自读?统筹方法?，想想什么是统筹方法？有什么好处？在第一自然段中找出答案，抄写在下面。6自读?畅所欲言?，想想爱迪生为什么能迅速准确地测量灯泡的容积而阿普拉不能？抄写在下面。课堂探究1理解6个有关方法成语的意

2、思，重点理解“工欲善其事，必先利其器意思： 2反复读陆游的诗，想想题目的意思示：是“给看之意；子聿：是陆游的儿子题目意思是 。3反复读，想想古人读书的方法，大体理解诗的意思。4抄写古诗。 5用大“金钥匙读“看的学问，直奔核心内容后半部分，说说“看有哪些学问。 6 仔细看?统筹方法?中的图，说说甲、乙、丙哪种方法统筹的好，最节约时间 。8：找出过渡句 和总结句 课后检测1.默写陆游的诗。 2读?畅所欲言?，师生探究。你在学习、工作时，注意总结寻找好的方法了吗？写一条。例如：3.填空。做事情，肯 ，但 。作业设计1默写成语。2背诵古诗。3.写12条你生活或学习中的小窍门。 课 题：语文天地八 2

3、课型： 新 授 主备人：许吉彤学习目的：完成?初显身手?的笔下生花。学习重点：完成习作课前尝试1自读习作，理解内容，抄写习作要求。2 想想你有什么小窍门，试着写一条。课堂探究1将自己的学习方法或生活中的小窍门告诉大家一条。2全班师生交流生活、学习中的小窍门、好方法，并有顺序地简单地记录下来。a b c 3围绕一个小窍门，把前因后果说完好。4围绕一个小窍门，写出采用这种小窍门的好处。略写课后检测1：习作题目：我发现了 2：习作要求：先把题目补充完好，然后有顺序、有重点地介绍自己的发现，表达真情实感。3、习作提纲：我会这样来写，写发现了学习、生活中的 小窍门。先总写 然后再写 最后写发现 作业设计

4、 1完成习作。2认真抄写。附：下水例文。我发现了一种有效的学习方法先当学生听别人讲，再当老师给别人讲，这是一种有效的学习方法。爸爸平时工作很忙，很少有时间指导我的学习。他今天忙里偷闲，和我一块复习?社会?这门功课。我先听爸爸讲了一次?多种多样的商业场所?。爸爸先讲了如何从题目推想内容，他说一看题目就应该知道里面讲的是商业场所，而商业场所又是多种多样的。接着爸爸给我分析了课文使用的先总后分的写作方法：教材先总的说了我们周围有不少商业场所，然后又详细从百货商场、超级市场、便民店、专业店、农贸市场、集市说明市场是多种多样的。我心中暗想：这种先总后分的写作方法在以后的作文中也可以学习啊！爸爸还说，我们不仅要做到“翻开书一看就会，更要做到“合住书一说就对。爸爸讲完后，又要求我当一回小老师，让我把刚刚复习的内容给妈妈讲一次，以加强记忆。在我给妈妈讲的过程中，我发现我对这些知识竟然大部分都掌握了，当然也发现仍然有一小部分需要进一步加强。别人讲，使我加深了对课