作文感谢老师

1、作文感谢老师导读：作文感谢老师（一）从一年级到六年级，老师一直是我们的第二位母亲，从古至今, 多少文人墨客提笔赞颂老师。每每当我读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬 成灰泪始干”时，总会想到老师对我们的点点滴滴。在我们比赛时，老师最期盼；在我们得奖时，老师最开心；在 我们生病时，老师最担心我们成长中的点点滴滴、酸甜苦辣。或 许我们已经淡忘，但老师一直把它们存在心里，在最后的时间里与我 们共享，我们的每一个往事，老师都会在心里默默的回忆。谁能说老 师不伟大？一次又一次，走过你的办公室，都想亲亲您一一我的好老师。 一次又一次，在缤纷的教师节，都想向您脱帽敬礼。一次又一次，看 见您认真的批改作业，都想向你说一

2、句感谢的话语。一次又一次，看 到您为我们班调皮的同学而操碎了心，都想向您说声“对不起”。可是千言万语也表达不尽我对您那深深的敬意。一次次把您比喻成辛勤的园丁，浇灌我们这些希望之花。一次 次把您比喻成火红的太阳，给予我们温暖。但是，我把千言万语都浓 缩成一句话，那就是：“谢谢您！老师！我们永远爱您！ ”作文感谢老师（二）世间万物，皆随时间的改变而改变着。人、事、物，皆是如此。 婴儿随着年龄的增长而长大成人；世事皆因时间的推移而有了结果；植物、动物随时间的流逝而长大世间万物，皆在改变。但有一个人，她的心是永远不会改变的 老师。虽然时间如同离弦的箭那样，稍纵即逝。但并没有把老师那颗 培养祖国的花朵以

3、及关心爱护这些花朵的心给一并带走。每天，老师站在讲台上为我们上课，给我们传授知识，课后， 还得辛苦备课，预习课本的知识点，以便找到更好的讲课方法，力争 以最简单的方法把最难的知识教给我们。为了能让我们能够学得更 好，老师绞尽脑汁地想去各种办法：找一些好的练习让我们买去做，做好跟我们校对，跟我们讲解；划一些重点内容让我们去背；记一些 有代表性的问题或概念让我们去看；亲自检查我们的作业.在课后，老师如同我们的父母，又如同我们的朋友，会理解和 关心我们，会当一个好的倾听者，与我们进行心灵的沟通。天下间的老师的性格各不相同，或许多数严厉，并因此一片好 心被当恶意看待，但老师们从不计较学生的偏见，一切为

4、了学生的前 途着想。老师是真正心胸宽广的人！天虽高，却没您在我心中的地位高；山虽重，却没您在我心中 的地位重。老师，您就是我心中最美的人，您就是我印象最深刻的人！作文感谢老师（三）一次劳技课，我们剪团花。我心想：哼，真简单，通俗地讲， 不就是窗花嘛！我3岁就会剪了。我拿起一张彩纸，找出一把剪刀， 利落地剪了起来，我剪得也挺认真，三下五除二就把一张团花剪好了。 我再找来一张彩纸当底纸，把团花粘上去，写上名字，一下子就完成 了我的作品。别看我做得简单，我也花了一节课呢！下了课，我去办 公室，发现金老师不在，就把作品直接放在了她的办公桌上。此时，我的同桌还在埋头苦干，她研究了好久，还是剪不出好 看的

5、图案。金老师进来了，她抱着一大堆作品，我的同桌看了，也索 性挑了一张交了上去，结果“一票否决”。我上去说：“你做得不精致， 要精致点。”没想到她居然认为我在嘲笑她的作品不漂亮。过了一会 儿，金老师翻看起作品，看到我的时，“看看，这幅作品就不精美， 拿回去！ ”金老师扯大了嗓子。此时，作为班长的我感到十分没面子， 她竟然点名批评，就不考虑一下我的感受吗？我失望地拿回了我的“得力之作”，同桌凑过来说：“嘿！看到 没？你的也不过如此！ ”此时的我，心里百感交集：她凭什么骂我呀？ 我已经很伤心了，还来讽刺我，这算什么呀？真是无理取闹！就算我 的差，她的很好吗？先做好自己再说吧！我内心的难过与愤怒集合在

6、 一起，对她说：“喂！你凭什么骂我呀？我又没骂你！ ” “你没骂我？ 你再说一遍你没骂我？”她也一副火冒三丈的样子，“刚才你还说我的作品不精致来着，那么快就忘了？”我告诉她因为作品不精致而被“退货”这就是骂了吗？我在跟她说原因！这理解能力，真是破天荒!我伤心透了，留下了眼泪，还边哭边对她说：“我又没骂你！我 这么说就是骂你了？”她见了，也不甘示弱：“你就骂我了，怎么着？” 说完，她生气地向我扑来，两人厮打在一起，就像两只狮子在抢食。 她的情绪越来越激动，也放声大哭。同学们见了，都未过来看热闹。她们看见我得知作品不好后哭 了，都以为我不服气，在背后纷纷议论。再看看此时的同桌，还以为 我们俩只是同

7、桌吵架罢了，就都走了。但还剩下几个想一探究竟的“多 事鬼”，纸包不住火，最终还是传到了老师耳中。当然，老师也认为 是我知道作品不好后不承认才哭的，还和同桌争吵打架。不是这样的！此时的我真想拿个大话筒告诉大家真相，我越哭 越激烈老师进来破口大骂：“喂！要哭要打到外边去！自己作品不 精美还不承认！ ”我难过极了，心想：金老师不知真相就不要瞎骂人， 还把我骂得猪狗不如。我一直在哭，下面这节课也以泪洗面，一句话 的没听进去。下课后，金老师到教师来请我到办公室“喝茶”，我真不知道会 发生什么。没想到一进办公室，她并没有对我发火，而是拿出一些好 作品来给我参考，并问我：“你看，这些作品是不是比你的好？你的

8、 是不是很简单？ ”谁都知道，在那个时候，我只能回答“是”。给我 看完后，她对我语重心长地说：“你是班长，有点好胜心是好的，但 是也要看看自己是不是真的比自己好。要人家觉得你好，说没用，只 有真正做出一份像样的作品才行。”说完，她对我浅浅一笑，叫我回 去了。我眼眶中积满了泪水，但是我告诉自己：哭没用，只有做出来 才是真的。我强忍着泪水，但是当我跨着沉重的脚步走出办公室的那 一刻，我受不了了，我还是流泪了，啊！原来这个表面凶狠的老师也 有温柔的一面。上课了，我打起精神做出一份像样的作品，认真地折，认真地 画，认真地剪，认真地粘，认真地写，每一步都好像在做期末考试卷一样仔细，生怕出现一点差错。打开一看，果然和以前的不一样了， 虽然还是那种风格，但是我添了许多花纹，看上去精美了许多。我交 给老师，老师也表扬了我。虽然现在在同学们和金老师的心中，我还是因为不服气而哭的， 我有些委屈。但是，金老师话