文言文分析综合复习课教案

1、.文言文分析综合复习课教案教学目的：根据?全国普通高等学校2019年语文高考说明?对文言文分析综合的要求，要求学生在根本读懂原文的根底上，对文中的信息进展综合提炼，并能加以正确的判断和推理，分析概括出作者在文中的观点态度。增强学生阅读、分析文言文的才能。教学重点：通过综合运用文言文的阅读方法，进步学生阅读文言文的才能，培养学生分析、提炼信息的才能。教学方法：启发式、理论导学式教学过程：一、引言前面我们重点复习了文言文的常见实词和虚词，并根据同学们的实际情况，串讲式地复习了文言文的句式及句子的翻译。这些根底知识的复习，其主要目的，就是为了帮助同学们，进步分析综合阅读文言文的才能。下面，我们就来集

2、中复习-文言文阅读的分析综合才能。二、提醒课题：文言文的分析综合板书三、考试要求：首先我们来明确一下，今年高考对文言文分析综合才能的要求：1、挑选文中的信息：在根本读懂原文的根底上准确把握各种信息加以正确的判断。板书2、归纳内容要点，概括中心意思：对文中信息进展提炼和综合进展逻辑思路分析概括出人物形象特点及主题。板书3、分析概括出作者在文中的观点态度:概括出作者对某一事件或道理的观点态度。板书小结：根据对高考说明的分析理解，我们不难看出：加强阅读，进步文言词句的理解、疏通才能，是增强我们进步阅读文言文分析综合才能的前提。因此，我们首先来检查一下，同学们对文言词句的理解疏通才能。四、阅读下面语段

3、，分组设擂翻译要求：1、以组为单位，全班分为二组，每组选1-2人为组长。2、每组各读一遍。读得准确、流畅的，计5分；相对的，计3分3、以设擂台的形式，互相设疑、互相翻译。以翻译数量的多少和正误与否，确定胜负。每组最多只能设二句。每句5分。翻译正误分。计：5、3、0分4、简述解题思路和方法。每句5分。口述正误分。计：5、3、0分5、最后分组计总分，以总分高的为胜者，负者必须表演1-2个节目。6、暂不参考课内、外资料。违者计：“0分夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子；至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，单身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉

4、焉！仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就分之矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演?周易?；仲尼厄而作?春秋?；屈原放逐，乃赋?离骚?；左丘失明，厥有?国语?；孙子膑脚，?兵法?修列；不韦迁出蜀，世传?吕览?；韩非囚秦，?说难?孤愤?；?诗?三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。选自：司马迁·?报任安

5、书?A、阅读：略B、翻译：略：参黑板C、简述：略：参口述归纳总结：翻译文言文的方法。一般采取以直译为主，意译为辅的方法。直译，就是将原文中的字字句句落到译文中，保持与原文用词造句的特点；意译难以直译的情况下，按照现代汉语的用词造句特点，译出它的意思。文言文的翻译要求是：信忠实、准确达通达、通顺雅优雅、优美。我们认为翻译文言文只要把握了三个要素，就能解决以上两个问题，文言文的翻译才能一定会进步。实词：方法：组词、换同义词、推敲含义见附表前提信虚词：方法：判断词性用法，推敲含义见附表文言句式：判断句、被动句、省略句、倒装句等文言翻译“三要素单句纽带达板书现代句式：陈述句、祈使句、感慨句、疑问句等复

6、句：确定逻辑关系：并列、承接、递进、假设等词类活用：名作状、意动、使动等.划句子成分、检查完善。关键雅附表：推敲文言实词虚词思路和方法难句推敲文言实词虚词思路和方法何至自沉溺缧绁之辱哉！利用汉字的音形义推敲亦颇识去就之分矣，怯夫慕义。联络成语、现代词语推敲文王拘而演?周易?，仲尼厄而作?春秋?语法分析确定词性，推敲左丘失明，厥有?国语?，利用文言句式特点，推敲。孙子膑脚，?兵法?修列。联络语境确定词性，推敲。以事解文。以理解文五、挑选文中信息，加以正确判断作业训练一：仔细阅读本语段，选出作者受极辱而不自杀的原因CA、夫人情莫不贪生恶生，念父母，顾妻子。B、且勇者不必死节、怯夫慕义、何处不勉焉！

7、C、鄙陋没世，而文采不表于后世也。D、此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。六、学生简述理由略。七、老师点评：做作业一定要认真审题，这道题的要求是让同学们选出，作者受极辱而不自杀的原因。因此要注意各选项的表达角度和本质原因。纵观近几年来，高考文言阅读试题特点，我们会发现一些带规律性的特点。即编者为了增加试题的隐蔽性和迷惑性，经常将测试点，放在时间、地点、人物、事件的变化上做文章，造成一些备选项，移花接木、张冠李戴的隐含错误，致使一些考生受骗受骗，遗憾终生，希望同学们要千万注意。八、归纳内容要点，概括中心意思：作业训练二：仔细阅读本语段，联络前后逻辑语意，简述文章第二自然段的作用，以及作者所表现出来的思想感情？参考答案：作者采用旁征博引的手法，从侧面进一步说明自己遭受极辱之后隐忍苟活的原因，表达了作者坚持完成?史记?的决心，以及坚忍不拔的精神，同时也痛斥了封建统治阶级对贤能志士的摧残。文言文的分析综合附：全课板书一、考试要求1、挑选文中的信息2、归纳内容要点，概括中心意思3、分析概括出作者的观点态度二、感知信息，疏通语句1、文言文的翻译方法：2、文言文的翻译要求：3、文言文的翻译思路：文言文翻译“三要素略，参资料三、挑选信息，加以正确判断注意：表达的时间、地点、人物、事件的变化。四